Методические рекомендации по написанию конспекта классного часа
методическая разработка

(Образец)

Государственное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №…

Методическая разработка участника

районного смотра-конкурса классных часов

«Расскажите нам о войне»

Номинация: классный час в начальной школе, классный час в основной школе, классный час в старшей школе

Тема: (название вашего классного часа)

Форма проведения: (беседа, литературная гостиная, форум, конференция и т.д.)

Адресат: учащиеся 7-8 лет ( другой возраст)

    Автор -  составитель: ФИО автора (полностью), должность (учитель истории, классный руководитель 7 класса),  стаж классного руководства

Санкт-Петербург

2015

(новая страница)

Оглавление

1. Пояснительная записка ………………………………      стр.

2. Содержание ……………………………………………      стр.

3. Список литературы и  

электронно – образовательных ресурсов…………………     стр.

 4. Приложение…………………………………………..        стр.

(новая страница)

1. Пояснительная записка  

В ней прописывается:

 новизна, системность  и актуальность проводимой работы, указываются ожидаемые (планируемые) результаты данной работы (личностные и метапредметные), привлечённые участники мероприятия (если есть), место проведения, необходимые материалы и оборудование, методические советы на подготовительный период (правильное распределение поручений, роль педагога и участников мероприятия в этот период, пути создания эмоционального настроя и т.д.).

(новая страница)

2. Содержание

В нём пишется:

- название и форма;

-  цель и задачи данного мероприятия (воспитательные, развивающие, образовательные);

- оформление помещения (технические средства, варианты текстов, лозунгов, плакатов, музыкальное сопровождение);  

- ход классного часа.  

 Ход классного часа

(новая страница)

3.Список литературы и электронно-образовательных ресурсов.

Все источники литературы размещаются в алфавитном порядке. Описывая книги следует указать:

- фамилию автора, инициалы;

- полное название книги (без кавычек) с подзаголовками;

- город, где издана книга;

- издательство;

- год издания.

1. Евладова Е.Б., Логинова Л.Г., Михайлова Н.Н., Дополнительное образование детей: Учебное пособие для студ. Учреждений сред. проф. образования. – М.: Гуманитарный изд. Центр ВЛАДОС, 2002. – 352 с.

2. Программа педагога дополнительного образования: От разработки до реализации / Сост. Н.К. Беспятова. – М.: Айрис-пресс, 2003. – 176 с.  

Список электронно-образовательных ресурсов

 При описании электронных ресурсов областью специфических сведений является область вида и объема ресурса.

Например:

От Кремля до Рейхстага [Электронный ресурс] / Моск. Гор. Об-ние архивов; Рук. проекта А.В. Осин. - М.: Республиканский мультимедиа центр, 2003. - 1 эл. опт. диск (CD-ROM): цв., зв.

Первый на Севере [Электронный ресурс]: 75-летию Поморского государственного университета посвящается. - Архангельск: Телекомпания "Поколение ТВ", 2007. - 1 эл. опт. диск (DVD-ROM): цв., зв.

Шарков Ф. И. Социология [Электронный ресурс]: теория и методы: учебник / Ф.И. Шарков. - М.; Экзамен, 2007. - 1 эл. опт. диск (CD-ROM).

Жертвы политического террора в СССР [Электронный ресурс] / Рук. проекта Я.З. Рачинский. - Электрон. дан. - [Б. м.]; Общество "Мемориал", 2001. - 1 эл. опт. диск (CD-ROM);

Видеолекции: раздел "Право" [Мультимедиа]: учебное пособие. - Прогр. - М.; Статут, 2007. - эл. опт. диск (DVD-ROM);

Пример описания сетевых ресурсов

1. Куратов А.А. Кафедра истории Поморского государственного университета [Электронный ресурс]/ А.А. Куратов. – Режим доступа: http://hist.pomorsu.ru/history.html. Дата обращения: 01.12.2014.

2. Черткова Е.Л. Утопия как способ постижения социальной действительности [Электронный ресурс] / Е.Л. Черткова // Социемы: журнал Уральского гос. ун-та. - Екатеринбург, 2002. - №8. - Режим доступа: http://www2/usu.ru/philosophi/soc_phil/rus/text/sosiemy/8/chertkova. Дата обращения: 19.01.2015.

3. Единое окно доступа к образовательным ресурсам: портал [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://window.edu.ru. Дата обращения: 18.01.2015.

(новая страница)

4.Приложение

(пример раздаточного, диагностического материала или продукты работы детей в виде фотографий или скриншотов)