ФГООС. РЕФЛЕКСИЯ.
презентация к уроку ( класс) на тему

Слайд 1

РЕФЛЕКСИЯ. Приемы развития критического мышления. Приемы переработки текста, его осмысления.

Слайд 2

1. Кластер 2. Слово 3. Пирамида 4. Скелет рыбы 5. Роль 6. Синквейн 7. Ромашка вопросов 8. Инсерт АБВ !- ?

Слайд 3

Кластер – графическая организация материала Кластер (гроздь, созвездие, пучок). В центре - это наша тема, вокруг нее крупные смысловые единицы, соединяем их прямой линией с центром. И так далее.

Слайд 4

Планиметрия

Слайд 5

Технологическая карта работы со словом/термином/понятием Другая словоформа Значение (словарь, определение) Синоним Особое словоупотребление, ассоциация Новое слово Антоним Предложение из книги (страница) Собственное предложение АБВ

Слайд 6

Длина, ширина, высота; пространственные координаты Выпуклый многогранник, все грани которого являются прямоугольниками Прямая четырехугольная призма (со всех сторон) Кирпичи, комнаты, коробки, шкафы Прямоугольный параллелепипед Шар, пирамида математика 5 кл, труды, физика, стереометрия, Пространственный прямоугольник Стереометрия

Слайд 7

Пирамида 1. Имя героя вашей истории (героем может быть человек, животное, овощ, неодушевленный предмет) 2. Два слова, описывающих героя (внешность, возраст, черты характера, качества) 3. Три слова, описывающих место действия (страна, местность, общественные места и др.) 4. Четыре слова, описывающих проблему истории (деньги, заблудиться, встретить, любовь…) 5. Пять слов, описывающих первое событие (что явилось причиной проблемы в истории?) 6. Шесть слов, описывающих второе событие истории (что происходит с героем и его окружением по ходу сюжета?) 7. Семь слов, описывающих третье событие (что предпринимается для решения проблемы?) 8. Восемь слов, описывающих решение проблемы.

Слайд 8

Неравенство Выписываем ОДЗ 3. Упрощаем, решаем, ответ 4. Знак меняется или остается 5. Раскладываем на множители, расставляем знаки 6. Пересекаем найденные решения с областью допустимых значений Умножаем, возводим в степень, потенциируем, логарифмируем – добавляем условия. 8. Соблюдай все вышесказанное, в неравенствах проверку не сделать ! Алгебра

Слайд 9

Фишбон – «рыбья кость»

Слайд 10

Математический анализ Производная положительна Производная отрицательна Функция возрастает Функция убывает Надо найти производную, найти критические точки, расставить знаки производной Поведение дифференцируемой функции

Слайд 11

Р А Ф Т Р оль А удитория Ф орма Т ема Идея состоит в том, что пишущий выбирает для себя некую роль, т.е. пишет текст не от своего лица. Затем необходимо решить, для кого предназначен текст, который предстоит написать (для родителей, учеников и т.д.). Вышеперечисленные параметры во многом продиктуют и формат создаваемого текста (письмо, сочинение и т.д.). И, наконец, выбирается тема …

Слайд 12

Я, крыса-биссектриса. Я бегаю по углам и делю их пополам. Я - ось симметрии любого угла! Согните угол салфетки последовательно по биссектрисам - и снежинка, вырезанная из салфетки получиться ажурная, красивая. Но я еще перегрызаю в треугольнике, попадающуюся на моем пути сторону! Да-да, на отрезки пропорционально их соседним сторонам. Но между прочим из любой точки, лежащей на мне расстояния к этим же боковым сторонам будут равными. А уж если мы две крысы-биссектрисы углов треугольника выбежали, то обязательно встретимся - внутри треугольника. И в месте нашей встречи обязательно ставят ножку циркуля и вписывают в треугольник окружность. Так что мы ой как важны и нужны. Ну ладно, я побежала. Помни, что я тебе рассказала, авось, пригодится! Геометрия

Слайд 13

Синквейн – это стихотворение, которое требует синтеза информации и материала в кратких выражениях. Слово синквейн происходит от французского, которое означает «пять» В первой строчке тема называется одним словом ( обычно существительным ). Вторая строчка – это описание темы в двух словах ( двумя прилагательными ). Третья строчка – это описание действия в рамках этой темы тремя словами ( три глагола ). Четвёртая строка – это фраза из четырёх слов, показывающая отношение к теме ( чувства одной фразой ). Последняя строка – это синоним из одного слова, который повторяет суть темы.

Слайд 14

1.Числа 2.Целые, дробные 3.Складывай, вычитай, умножай, дели 4.Можешь сравнивать, сокращать и округлять 5. Цифры Арифметика

Слайд 15

Таксономия (от др. греч. – расположение, строй, порядок) вопросов, созданная известным американским психологом и педагогом Бенджамином Блумом. Ромашка вопросов (простых, уточняющих, объясняющих, практических, творческих) Вопросы связаны с классификацией уровней познавательной деятельности: знание, понимание, применение, анализ, синтез и оценка.

Слайд 16

Какие арифметические действия выполняются над натуральными числами? Какие числа употребляются при счете предметов? Может ли при делении натурального числа получиться натуральное? Как узнать? Назовите цифру не являющуюся натуральным числом? Можно ли назвать самое большое натуральное число? Как переводится слово « natura »? Натуральные числа Математика

Слайд 17

ИНСЕРТ” проставление значков в тексте.(разметка текста). (!) - “уже знал”, (+) “новое”, (-) –“думал иначе или не знал” , (?) - не понял, есть вопросы !- ?

Слайд 18

Если квадратное уравнение имеет неотрицательный дискриминант, то это уравнение имеет корни. (!) Эти корни удовлетворяют условиям теоремы Виета. (-) Верно и обратное, если какие-то два действительных числа удовлетворяют условиям теоремы Виета, то эти числа являются корнями некоторого квадратного уравнения. (+) То есть у этого уравнения, дискриминант будет неотрицательным. (?) Алгебра