Обобщение темы самообразования "Исследовательская деятельность детей младшего школьного возраста как средство развития связной речи"
статья на тему

Особое  значение  для  развития  личности  дошкольника  имеет ознакомление  с  окружающей  действительностью,  когда  она  предстоит  перед  ним  во  всём многообразии и ребёнок приобщается ко всему, чем живёт общество. Ребёнок пытается понять, как  устроены  предметы,  узнать  что-то  новое  о  мире.  С  помощью  поисково-исследовательской деятельности  можно  поддержать  и  развить  в  ребёнке  интерес  к  исследованиям,  приобретению опыта успешной собственной исследовательской деятельности, развитию восприятия, мышления, а главное – речи: умению размышлять, рассуждать и анализировать. Дети – пытливые исследователи окружающего мира и эта особенность у них заложена от природы.  В  своё  время  И.М.Сеченов  писал  о  прирождённом  и  драгоценном  свойстве  нервно-психической  организации  ребёнка  –  безотчётном  стремлении  понимать  окружающую  жизнь.