План по самообразованию
учебно-методическое пособие на тему

КГБУ «Павловский центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей»

План самообразования

Яковина Ольги Кимовны

воспитателя высшей

квалификационной категории

Образование: высшее

Пед.стаж: 32 года

Павловск 2018 год

Для нашего центра проблема воспитания толерантности актуальна сама по себе ,тем более что с внедрением в работу педагогического коллектива нашего центра новых требований: работа с кровной семьей, усыновление, опекунство, дети не так долго проживают у нас,-приходят одни, другие уходят в приемные семьи, поэтому  на этом жизненном этапе начинает складываться взаимодействие между 8-30 детьми, пришедшими из разных микросоциумов, с разным жизненным опытом и с не сформированностью коммуникативной деятельности. Для плодотворного воспитания детей в группе необходимо свести эти противоречия в процессе взаимодействия к некой общей основе. Ненасильственное, уважительное отношение, гармонизация отношений в семье , воспитание толерантности способствуют развитию сотрудничества. Важно научить ребенка, с одной стороны, принимать другого как значимого и ценного, а с другой стороны — критически относиться к своим собственным взглядам, поэтому мной была выбрана

 Тема : создание условий для развития личности в аспекте нравственного воспитания: толерантность , миролюбие.

 Цель:   - воспитание у детей миролюбия, принятия и понимания других людей, умения позитивно с ними взаимодействовать.

Задачи:

1..Изучить необходимую литературу по правам человека, по категории толерантности.

2..Структурировать план по изучению толерантности.

3.Разработать модели проведения мероприятий (опросов, игр, занятий, и др.)

4.Проведение бесед, сочинений, читательских конференций, семинаров, диспутов.

5.Подготовить рекомендации по обучению толерантности.

Предполагаемый результат:

• реализация своей потребности в собственном развитии
• умение объективно анализировать   позитивные и негативные моменты своей профессиональной деятельности,

• Разработать и структуировать программу по данной тематике

• Разработка маршрутов прохождения материалов по проблеме
• Разработка моделей проведения мероприятий
• Развитие у воспитанников понятий общечеловеческих ценностей и их принятие.

Формы работы по самообразованию

• Самообразовательная  работа над рефератом по  данной теме
• Чтение методической, педагогической  литературы.
• Обзор в Интернете информации по теме
• Посещение семинаров,  конференций, занятий коллег.
• Дискуссии, совещания, обмен опытом с коллегами.
•  Систематическое прохождение курсов повышения квалификации.
• Проведение открытых занятий для анализа со стороны коллег.
• Изучение информационно-компьютерных технологий.
• Участие в конкурсах в Интернете.
• Размещение  своих разработок  на сайтах в Интернете

Содержание работы.

Обобщение

Подведение итогов, оформление результатов по теме, представление их.

Задачи:

• Разрабатывать, накапливать и представлять наглядный материал на электронных носителях.

• Принимать участие в конкурсах, разработках программ.

• Участвовать в работе пед.советов, метод. объединений

• Подготовить папку по коррекции поведения детей «Педагогическое сопровождение»

• Разрабатывать сценарии открытых занятий, творческие проекты, презентации , используя современные инновационные воспитательные технологии.

• Пополнять методическими разработками портфолио

• Создать электронное портфолио на собственном сайте, с целью повышения компетентностей участвовать в его работе.

Внедрение

Использование опыта самим педагогом в процессе дальнейшей работы и его распространение .

Задачи:

• Создание рекомендаций по обучению толерантности детей, сохранения их психического здоровья.

• Подготовить презентацию «Мои педагогические достижения»

Результативность

• Отчет на методическом объединении педагогов