Паспорт проекта «Природа нашего края в картинах местных художников»
проект

Наименование образовательного учреждения

Детский сад «Сказка», филиал Автономного учреждения дошкольного образования муниципального образования Заводоуковский городской округ «Центр развития ребенка – детский сад «Светлячок»

627145, Тюменская область, г. Заводоуковск,

ул. Сургутская, 13

E-mail: detskiisadskazka2010@mail.ru

Тел/факс (34542) 6-19-81

Автор и организатор проекта

Федорова Анастасия Сергеевна, воспитатель I квалификационной категории; Солодченко Снежана Валерьевна, музыкальный руководитель высшей квалификационной категории.

Название проекта

«Природа нашего края в картинах местных художников»

Направление проекта

познавательное развитие

Тип проекта

- По доминирующей деятельности:  познавательно-исследовательский,  детско-родительский.

- По количеству участников: групповой

- Характер контактов: дети подготовительной группы

- По продолжительности: - среднесрочный (январь – март 2019г.)

Место проведения проекта

Детский сад «Сказка», групповая комната, музыкальный зал, мастерская художника.

Участники проекта

Воспитанники группы «Рыбки», родители воспитанников, педагог Федорова Анастасия Сергеевна, музыкальный руководитель Солодченко Снежана Валерьевна.

Возраст воспитанников

Подготовительная группа (6 лет)

Актуальность проекта

У каждого человека есть дом – место, где ему уютно и хорошо, где его всегда ждут. Город и район,  в котором мы живем, это тоже наш дом, только общий. 
Проведенный среди воспитанников опрос показал, что у большинства исследуемых дошкольников недостаточно сформированы знания о родном городе. Дети сомневаются в ответах, недостаточно владеют информацией, так как родители не имеют возможности посещать культурные учреждения города из-за высокой занятости.
Знакомство  с родным городом, улицами, с известными людьми, прославившими район, имеет неоценимое значение для познавательного, нравственного, социально-личностного  развития детей, формирует у детей чувства восхищения, гордости и любви к родному краю, помогает создавать условия для развития гражданских чувств. 
Грамотно выстроенный педагогический процесс способен не просто дать полезную  информацию, но и сформировать познавательный интерес к истории родного города, чувство уважения к его жителям, гордость от осознания принадлежности к своим землякам.    Человек должен знать свою Родину, уметь вести себя в обществе, среди сверстников и взрослых. Чтобы у ребёнка сформировалось чувство любви к Родине, необходимо воспитывать у него эмоционально положительное отношение к тем местам, где он родился и живёт, развивать  умение видеть и понимать их красоту, желание узнать о них больше, формировать стремление оказывать посильную помощь людям, которые его окружают.

 Знакомясь с родным городом, с людьми, которые  его прославляют,  достопримечательностями, ребенок учится осознавать себя живущим в определенный временной период, в определенных этнокультурных условиях и в то же время приобщаться к богатствам национальной и мировой культуры.

Цель проекта

 осуществление совместной деятельности детей и взрослых по исследованию природы Заводоуковского края в творчестве местных художников и определение их роли в воспитании любви к малой Родине.

Задачи проекта

• Познакомить детей с различными источниками нахождения информации, развивать  самостоятельность, коммуникативные качества, умение добывать знания.
• Приобщить детей к миру  культуры своего города.
• Расширять знания детей о профессии художника, познакомить   с художниками Заводоуковска.
•  Вызвать интерес и эмоциональный отклик на произведения искусства местных авторов.
• Формировать любовь к родному краю, творческое воображение через восприятие картин местных художников.
• Воспитывать чувства гордости за своих земляков, ответственности за все, что происходит в посёлке, сопричастности к этому, желание самим воплотить любимый уголок Родины в рисунке.

Принципы реализации проекта

- Принцип развивающего образования;                                                                    

- Принцип интеграции образовательных областей (физическое, познавательное, речевое, социально-коммуникативное и художественно-эстетическое развитие) в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей;

- Принцип построения образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми. Основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра;

- Принципы гумманизации, дифференциации и индивидуализации, непрерывности системности образования;

- Принцип доступности;

- Принцип наглядности.

Планируемые результаты

Для детей:

• Проявляют устойчивый  интерес к культуре города Заводоуковска, к работам  местных художников.
•  Владеют средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками.
• Организация выставок детских работ «Достопримечательности Заводоуковска», «Пейзажи Заводоуковского края».
• Встреча с художниками  М.А. Солодченко, В.Ю. Лаптевым и  организация выставки работ местных художников.

Для педагогов:

• На этапах реализации проекта педагоги разработают авторские конспекты бесед с детьми: «История нашего города», «Достопримечательности нашего города», «Пейзажи Заводоуковского края».
• Музыкальный руководитель разработает конспект музыкальной гостиной «Гармония музыки и природы» с использованием дидактических игр.
• Повышение педагогической компетентности и мотивации при организации воспитательно-образовательного процесса по нравственно-патриотическому воспитанию детей.

Для родителей: 

• Оформление стенда для родителей «Они делятся с другими красотой».
• Выставка работ детей и родителей «Люблю тебя, мой край родной».
• Активное участие родителей в тематических встречах и выставках, проводимых в рамках реализации проекта;
• Оказание помощи в организации и проведении экскурсий и целевых прогулок.

Этапы реализации проекта

I этап – Организационный

Организация подготовительной работы для реализации данного проекта:

1.Сбор информации о художниках Заводоуковска

2.Обсуждение целей и задач проекта.

3. Составление плана работы.

4. Изучение компетентности родителей и педагогов по теме проекта.

 II этап – Основной или практический.

Работа с родителями.

III этап – Итоговый (аналитический)

- Оформление выставки детских работ «Достопримечательности Заводоуковска», «Пейзажи Заводоуковского края»

- Выставка работ детей и родителей «Люблю тебя, мой край родной»,

-Оформление стенда  для родителей «Они делятся с другими красотой»

- Проведение праздника - встречи с художником Лаптевым В.Ю. «К нам в гости пришёл художник». Организация выставки работ  Лаптева В.Ю. и Солодченко М.А.

-Создание презентации по теме проекта и видеоролика по творчеству местных художников.

Ресурсное обеспечение проекта

- Методическая и художественная литература;

-Картины местных художников и личные встречи с ними.

Продукт проекта

- Презентация «Природа нашего края в картинах местных художников».

- Совместный праздник -  встреча с местным художником.

- Создание видеоролика «Живой природы естество».

Данный проект может быть реализован в дошкольных образовательных учреждениях различных типов, предусматривает творческий подход к реализации с учетом регионального компонента.

Список литературы

• В.А. Деркунская. Проектная деятельность дошкольников. Учебно-методическое пособие. М. Центр педагогического образования. 2012;
• С. Захаров «Заводоуковск. Исторический справочник – путеводитель».   г. Ялуторовск, 2002
• Факты, личный материал художников Солодченко М.А. и Лаптева В.Ю.