Квест-игра на прогулочном участке «Сокровища пиратов» (средняя группа).
план-конспект

Квест-игра  на прогулочном участке «Сокровища пиратов»

 (средняя группа).

Цель: Создание условия для эмоционального общения детей в игровых ситуациях; формирование умений и навыков взаимодействия детей друг с другом.

Задачи:

• Учить детей замечать и осознавать окружающую их обстановку и происходящие в ней изменения.
• Продолжать формировать у детей такие качества, как наблюдательность, сосредоточенность, устойчивость и произвольность внимания.
• Способствовать воспитанию двигательных качеств: быстроты, ловкости, силы, выносливости.
• Объединить детей, доставить им удовольствие, способствовать сближению и организованности группы.

Содержание:

Педагог(капитан): «Здравствуйте, ребята! Меня зовут Капитан Зоркий глаз! И сегодня мы отправляемся на поиски пиратского клада! Вы готовы помочь отыскать настоящий клад? (ответ детей) В плаванье могут отправиться только самые умные, смелые, отважные моряки, среди вас есть такие? (ответы детей) Сейчас мы это проверим!

Игра-танец на объединение и сплочение группы  «Капитан говорит…Буги-вуги»

Дети танцуют танец выполняя под музыку ряд движений.

Молодцы, команда!

Игровое упражнение «Посвящение-превращение в пиратов»

Посвящение в пираты:

Один, два, три, четыре, пять –

можешь ты пиратом стать,

Улыбнись, подтянись и пиратом обернись (дети поворачиваются вокруг себя).

Капитан: Отправляемся в путешествие за сокровищами!

Все по местам, на корабль! Отдать якорь!

(капитан свистит, собирает пиратов)

Капитан: Ребята, я обнаружил настоящее послание, которое поможет нам найти клад! (Достаёт скрученный свёрток  (читает письмо).

Текст письма:

Здравствуйте юные путешественники. Я капитан Весельчак. Пишу своё послание с острова «Акул», где я и моя команда зарыли настоящий клад! Клад достанется тому, кто выполнит все мои задания-испытания и отгадает все мои загадки. Вы найдёте клад по моим указателям. Пришвартуйте свой корабль в бухте у Разноцветного озера шаров, выполняйте задания и за каждое выполненное задание вы будете получать кусочек карты. И ещё самое важное выполняя задания, вы приобретаете какое то качество. Когда вы соберете карту целиком, вы найдёте клад.

Капитан: Напоминаю! Задания-испытания необходимо выполнить и собрать карту целиком и только тогда мы найдем клад! 

Капитан: посмотрите в подзорную трубу, видите ли вы на горизонте необитаемый остров Акул?

Дети: Да, капитан!

Капитан: Команда, на горизонте необитаемый остров! Опустить паруса, мы подплываем.

Перед детьми открываются 7 заданий, которые выполняются последовательно. За каждое выполненное задание дети получают кусочек карты. В конце 7 задания дети собирают карту (она в форме пазлов).

Задание 1  «Собери шары», стань быстрым.

 Капитан: И так, перед нами Разноцветное озеро сокровищ. В озере плавают разноцветные шары. Нам надо выловить все шары и очистить озеро (по четырём сторонам площадки-озера находятся корзины-ёмкости, в которые необходимо собрать шары). После выполненного задания, пират Зоркий глаз отдаёт детям кусочек карты.

Капитан: Команда, вы молодцы, но не будем терять времени, нам предстоит выполнить ещё много заданий и найти остальные кусочки карты. Проследуем дальше.

Задание 2 «Закинь шары за линию», стань метким.

 Капитан: Ребята, вам предлагается перекинуть шарик через верёвку. Дети выполняют задание и получают второй фрагментом карты.

Задание 3 «Перетяни канат», стань сильным. Детям предлагается перетянуть канат. 

Задание 4 «Поменяйся местами», стань внимательным и дружелюбным. Детям предлагается встать в круг и по команде капитана поменяться местами с кем-то из товарищей. Правило: передвигаться необходимо на заранее выбранное место и не толкая друзей.

Задание 5 Минутка- превращение «Море волнуется», стань спортивным. Капитан: (детям предлагается под речевое сопровождение превратиться в разных морских животных.

Море волнуется раз, море волнуется два

Море волнуется три. Морская фигура замри.

Задание 6 «Угадай загадку», стань сообразительным. 

Капитан: (загадывает детям загадки). Ответы детей.

Задание 7 «Надень на верёвку прищепку», стань ловким.

Капитан: Ребята вам необходимо взять прищепку и прицепить её на верёвку. В конце задания дети так же получат карту с подсказкой.

Выполнив задания, дети собирают всю карту целиком и понимают, где спрятан клад. Все идут к кладу, открывают сундук с сокровищами пиратов.

Капитан зачитывает послание из сундука

Поздравляю вас, ребята. Вы настоящая команда – вы проявили чудеса ловкости и смекалки, преодолевая невзгоды, вы остались, настоящими друзьями. Сокровище теперь ваше по праву. Пируйте!

Рефлексия. Дети отправляются в группу, чтобы получить сокровища.