Развитие критического мышления
презентация к уроку

Слайд 1

Развитие критического мышления на уроках английского языка как средство экологического воспитания Титанакова Надежда Константиновна Учитель Английского языка Боу г. Омска «Гимназия №26»

Слайд 2

Изучение иностранного языка стало жизненно необходимым моментом в жизни нашего общества. страноведческий потенциал предмета «Иностранный язык», незаменим в формировании целостного взгляда учащихся на мир природы; значительные возможности в экологическом воспитании старшеклассников заложены в общепланетарности экологических проблем использование учебного и аутентичного природоохранного материала, современных технических средств обучения, в том числе видеосюжетов и информационных ресурсов сети Интернет, представление графической интерпретации изучаемого процесса в русле экологической проблематики и применение эффективных методов обучения

Слайд 4

Прием “ Ромашка вопросов или ромашка Блума ”.

Слайд 5

ЗИГЗАГ Организация работы с текстом большого объема 1. Класс делится на группы. Группе выдаются тексты различного содержания. Каждый учащийся работает со своим текстом 2. Стадия размышления: работа в группе "экспертов". 3. Составляется общая презентационная схема рассказа по теме. 4. Эксперт знакомит других членов группы со своей темой, пользуясь общей презентационной схемой 5 . Презентация сведений по отдельным темам

Слайд 6

Storytelling Цель: пропустить материал урока через себя, на новом, творческом уровне . Применяются опорные вопросы , памятки рассказчика.

Слайд 7

Технология критического мышления дает учителю: - умение создать в классе атмосферу открытости и ответственного сотрудничества; - возможность использовать модель обучения и систему эффективных методик, которые способствуют развитию критического мышления и самостоятельности в процессе обучения; - стать практиками, которые умеют грамотно анализировать свою деятельность; - стать источником ценной профессиональной информации для других учителей