Профориентационное образование на уроках технологии в школе.
статья (8 класс)

Организация профориентационной работы в школе.

Сегодня стоит достаточно остро вопрос о выборе профессии для школьников и их родителей.

Поэтому вопрос о роли социализации школьников, социального партнёрства  востребован именно в школе, поскольку учащимся трудно сориентироваться в огромном мире профессий и специальностей. В детстве мы хотим  выбрать одно направление, а повзрослев, выбираем совершенно другое. Достаточно редко можно наблюдать совпадения в этом направлении. Часто и взрослые задают себе вопрос о том, а правильно ли я сделал свой выбор?

Казалось бы в старшей школе ученики должны определиться с выбором профессии, но в головах у ребят полная неразбериха. Это происходит оттого, что всем не очень понятно, как выбирать профессию, отчего отталкиваться. Школьные предметы? Если хорошо идёт обществознание – пойду туда, где его сдают. А это экономические вузы. Хочет ли школьник стать экономистом? Или вот ещё пример: хорошо получаются физика и математика – значит надо отправляться в инженерный Вуз. А понравится ли работать потом с чертежами, расчётами? Или в конструкторском бюро? Или на заводе, на стройке? Если нет, то необходимо разобраться в профессиях и становиться профориентированным. Самому школьнику эта задача не по силам, вот поэтому на помощь приходят педагоги, которые помогут семье  уловить нужное направление для ребёнка. Начать лучше конечно с его интересов, увидеть слабые и сильные стороны, которые могут быть очень разными и странными. Нужно только понять, что не бывает людей никчемных. Надо только помочь маленькому человеку определиться в жизни.

В школе можно попробовать «примерить» на себя  разные профессии и при этом получить массу нужных и качественных знаний, умений работать в коллективе. Умение качественно и грамотно общаться, формулировать свои мысли, научиться владеть культурой речи.

В нашей школе  проводится работа в  данном направлении, где заняты все участники образовательного процесса (педагоги, обучающиеся и родители). В прошлом году мы начали работу по программе «Профперспектива. Азбука профессий».

Вопросам профориентации на сегодняшний день уделяется огромное место и наша задача активно развивать данное направление.

Рекомендуем классным руководителям включить в свою работу профориентирование. Это могут быть различные формы проведения занятий:

• Классные часы
• Встречи с интересными людьми (начать с родителей класса)
• Мастер-классы от профессионалов
• Представление собственного опыта и опыта коллег
• Тестирование

В данном направлении подключаются  родители обучающихся и  партнёры, с которыми мы проводим совместные мероприятия по профориентации. (старт+, дт «Левобережный», колледжи)

Вариантов для практических занятий может быть довольно много: лекции, презентации, деловые игры, мастер-классы, репортажи и т.п.

Положительный эффект достигается в практической совместной деятельности. Необходимы и живые выходы на предприятия, экскурсии, т.е непосредственная возможность увидеть и поучаствовать.

В настоящее время сложились условия, когда востребованность специалистов на рынке труда, его конкурентоспособность в значительной степени зависит от наличия  многих составляющих, а именно:

• Наличия грамотного письма и  речи
• Умения эффективно общаться и вести переговоры
• Умения  грамотно и бесконфликтно убеждать и отстаивать интересы фирмы или предприятия
• Умения слышать и слушать

Молодые люди уже в старшей школе должны осознавать, что без определённых знаний, умений, навыков не возможно получить профессию, которая будет приносить  радость, не возможно достичь успеха в жизни. Сегодня есть возможность принять участие в движении WorldSriils, которое будет отличным опытом для школьников проявить себя.

Можно перечислить самые разные предприятия, которые можно посетить в нашем городе:

• Императорский фарфоровый завод
• Кондитерские фабрики
• Предприятие «Петрохолод» (производство мороженого)
• Киностудия «Мельница»
• Автомастерские
• Театры (Мариинский в частности)
• Цирк
• Хлебопекарни
• Предприятия, оказывающие услуги населению
• Завод «Кока-Кола»
• Город детства «Кидбург»

Начать знакомство для 5-х классов я рекомендовала бы с посещения интерактивной игры в музее Гранд макет «Россия».

Многие готовы к сотрудничеству со школьниками, понимая важность и значимость такого направления как профориентация.

Спасибо за внимание!