Формирующее оценивание в образовательном процессе
презентация к уроку
Формирующее оценивание определяет уровень знаний учеников в процессе обучения. Смысл и цель оценивания — не контроль, а подача обратной связи и корректировка действий ученика. Формирующая оценка выявляет пробелы в усвоении знаний и дает возможность их устранить.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 formiruyushchee_otsenivanie_ikonnikova_e.v.pdf | 1.31 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация по теме "Современные подходы в системе оценивания в образовательном процессе. Портфолио учащихся"
Разработка данного материала будет полезна учителям, администрации школы, осуществляющим контроль знаний учащихся, который является составной частью процесса обучения. Основные направления...
Формирующее оценивание в условиях введения требований нового Федерального государственного образовательного стандарта .
Новые образовательные стандарты задают новые ориентиры в понимании учебных результатов и соответствующих им подходов к оцениванию....
Материалы тематического педсовета "Проблемы оценивания в образовательном процессе"
материалы педсовета...
Формирующее оценивание как современный подход к оценке образовательных результатов учащихся. (Уроки русского языка и литературы).
Освоение новых приемов формирующего оценивания позволяет повысить профессиональный уровень, сделать уроки более эффективными и интересными, достичь более высоких итоговых результатов ...
Формирующее оценивание - актуальная образовательная стратегия
Статья о принципах и приёмах формирующего оценивания...
Оценивание в образовательном процессе. Контрольно-оценочные средства
Презентация к методическому семинару...
Мастер-класс Формирующее оценивание. Методы, техники, приемы формирующего оценивания как средства повышения качества образования
Проблема оценивания и его объективности остро стоит перед практикующим учителем и его учениками. Для учителя важно с помощью оценки не погасить интерес к предмету, открыть ребенку новые возможности на...