Производство, затраты и выручка
план-конспект урока по обществознанию (7 класс) на тему

7 класс

Тема: Производство: затраты, выручка, прибыль.

Тип урока: комбинированный

Цели:         

• сформировать представление о процессе производства;
• развитие умения анализировать экономические процессы,
• формирование навыков рационального экономического поведения;

Основные понятия: производство, издержки производства, разделение труда, прибыль.

Оборудование: учебник, поурочные разработки А.В. Поздев, задача.

Ход урока:

1. Организационный момент.
2. Актуализация знаний учащихся по теме «Золотые руки работника»

• Проверка домашнего задания - рассказ родителей, бабушек, дедушек о том, как они выбрали свою профессию.
• Опрос.

1. Из чего складывается мастерство работника?

2.Кого называют высококвалифицированным специалистом?

3.От чего зависит заработная плата наемного работника? Как можно оценить труд  человека?

4.Какую роль играет показатель производительности труда?

5. Дать характеристику труда: учителя, юриста, токаря.

6. Кем ты хочешь быть? Почему?

7. Что нужно,  что бы быть успешным в профессии? Как правильно сделать профессиональный выбор?

8.  Что необходимо учитывать при выборе профессии?

9. Почему люди меняют профессию, стремятся получить несколько специальностей?

• Словарный диктант (пособие стр192)

1. Изучение нового материала.

План:

1. Что и как  производить?
2. Затраты производства.
3. Все ли выгодно производить?

1. Почти все, что нам необходимо не существует в природе в готовом виде и в нужном для удовлетворения потребностей,  люди должны постоянно заниматься производством.

Производство – это процесс создания различных видов экономического продукта.

Вспомним как развивалось производство.

Виды производства:

• Массовое производство
• Массовое производство с применением конвейера
• Производство небольших партий товаров
• Индивидуальное производство, производство уникальных товаров и услуг.

В разные периоды  истории мыслители размышляли над проблемой как улучшить жизнь, увеличить производство.

Познакомимся с отрывком из сочинения И.Т. Посошкова.  стр.155. 3—6 абзац.

Что предлагал Посошков для подъема экономики в стране?

- прилежно работать;

- экономия во всем;

- развитие промышленности.

2. Нельзя производить блага без использования ресурсов (сырья, материалов, труда, услуг, финансов). Познакомимся с основными ресурсами  необходимыми для выпуска товаров или оказания услуг.

  Для каждого производства необходимы свои факторы производства. Затраты меняются  того как меняется производимый товар и его количество.

 Общие затраты производителя – расходы на приобретение всех ресурсов, необходимых для производства определенного количества продукции.

Постоянными называются затраты, которые не изменяются в зависимости от изменения объема производства. ( Например: плата за аренду помещения, оплата труда управляющего персоналом.)

Переменными называются затраты, величина которых меняется в зависимости от изменения объема выпуска продукции. (Например: расходы на сырье, электроэнергию, транспорт, сдельную оплату труда работников.)

3.  Все ли выгодно производить? 

Давайте вспомним, какова цель производителя? К чему он стремиться в первую очередь?  (Производитель старается организовать производство такого товара, чтобы после его продажи получить выручку, которая не только возместит его расходы, но и даст дополнительные деньги.)

Задание: найдите в учебнике ответы на эти вопросы стр. 112.

Что такое прибыль?

Прибыль – повышение доходов от продажи товаров или услуг над затратами на их производство и  реализацию.

  Формула, которая позволяет определить прибыль производителя:

Как можно увеличить прибыль?

• Сократить зарплату
• Не платить налоги
• Уменьшить расходы на сырье
• Использовать новые технологии
• Сократить рабочих

1. Закрепление изученного материала.

ПОДУМАЙ!

Ты – владелец кондитерской фабрики . На фабрике выпускается фирменное печенье «Орешек», для выпечки которого используется особый сорт орехов. В этом году орехи не уродились. Можно завозить орехи из другой страны, но они не такие вкусные и стоят дороже.

Какое решение ты примешь, чтобы не потерять покупателей?

1. Домашнее задание.

• Прочитать § 10.
• Подготовить сообщение о Г. Форде и его конвейере  (1 учащийся)
• Решить задачу.

Владелец фирмы вёл свою документацию крайне не аккуратно. Он пропустил часть записей о затратах производства фирмы. Некоторые из них удалось восстановить по сохранившимся документам. Они составили: расходы на аренду помещения – 25 тыс. руб., зарплата рабочих – 50 тыс. руб., расходы на покупку сырья – 75 тыс. руб., транспортные расходы – 20 тыс. руб. известно, что постоянные затраты производства составили 100 тыс. руб. найдите общие и переменные затраты.

Решение: поскольку из перечисленных затрат только аренда помещения относится к постоянным затраты, то сложив остальные, можно найти переменные затраты фирмы.

50 000 + 74 000 + 20 000 = 145 000 – переменные затраты.

145 000 + 100 000 = 245 000.

Ответ: общие затраты составляют 245 000 руб.

1. Подведение итогов урока.