Олипиада по обществознанию
олимпиадные задания по обществознанию (7 класс) по теме

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию

2013-2014 учебный год

7 класс

1. Установите верность или ложность утверждений («да» или «нет») и занесите ответы в таблицу.

1.1 Человек  - существо общественное.

1.2  Любой конфликт рано или поздно заканчивается.

1.3 Гражданином РФ житель России становиться с рождения.

1.4 Поколение – это группа людей, родившихся в определённый период в определённом месте, сформировавшихся в определённых исторических условиях.

1.5  Любая деятельность человека носит прогрессивный характер.

1.6 Лидер – это человек, который подавляет других своим авторитетом.

1.7 Мораль опирается на идеи добра и зла.

2.По какому принципу образованы ряды? Дайте краткий ответ.

2.1. Обычаи, каноны, законы, заповеди     _______________

2.2. Решение математической задачи, создание модели из конструктора, написание фантастического рассказа, прокладка трубопровода     _____

2.3. Почва, уголь, металлическая руда, животные _____________

3. Что является лишним в ряду? Лишнее слово подчеркните и объясните, почему вы так решили.

3.1. Дисциплинированность, самосохранение, культура поведения, образованность, профессиональное мастерство.

3.2. Право избирать и быть избранными в органы государственной власти, право проводить собрания, митинги и демонстрации, право на охрану здоровья и медицинскую помощь, право на объединение,  право обращаться в государственные органы.

3.3. Строительная бригада, школьный класс, баскетбольная команда, учителя, хоровой кружок.

4. Известны четыре сферы общественной жизни. Впишите в первую колонку таблицы их названия, а во второй обозначьте цифрами соответствующие  каждой из них явления

1) Государственная Дума приняла поправки в закон о гражданстве.

2) В январе-марте 2003 года уровень безработицы снизился на 2%  по сравнению с аналогичным периодом в 2002 году.

3) Недавно состоялось открытие воскресной школы для верующих.

4) Семья Петровых отправилась в дом отдыха.

5) В Новгородской области открылся филиал Сбербанка России.

6) Водителя оштрафовали за превышение скорости.

7) В театре состоялась премьера нового спектакля.

8) Студенты поддержали акцию помощи сиротам.

5. Какая форма организации власти изображена на рисунках. Назовите её основные черты.

6. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова или словосочетания, которые необходимо вставить на место пропущенных.

К человеку, который нарушает общие _________(1), установленные в группе, могут применять различные санкции.

Так, к негативным ________(2) можно отнести отказ от общения, предупреждение, выговор и т.п. В качестве поддержки в группе обычно используются _________(3) санкции. Это и дружеское похлопывание по плечу, и улыбка, похвала, и другие выражения ____________(4).

 А) санкция;   Б) позитивная;   В) норма;   Г) негативная;   Д) симпатия;      Е) антипатия.

Обратите внимание, что в предлагаемом списке слов больше, чем пропусков в тексте. Каждое слово может быть использовано только один раз. Допускается изменение по числам и падежам.

7. Решите задачу.

Гражданин купил в магазине бытовой техники пылесос. Какую функцию денег иллюстрирует данный пример? Приведите любой аналогичный пример, иллюстрирующий данную функцию денег

8. Выведи на основе приведённых суждений своё умозаключение:

         А) Саша сильнее, чем Миша. Миша сильнее, чем Петя. Следовательно, слабее всех ________

         Б) Берёза на 153 года старше дуба. Берёза на 3 года моложе сосны. Следовательно, самое старое дерево ____________.

         В) Тетрадь толще дневника и светлее учебника. Тетрадь тоньше учебника и темнее дневника. Следовательно, толще всего _______________, а светлее всего ____________.

9. Заполните таблицу.

10. Русский мыслитель В.Г. Белинский говорил: «Патриотизм, чей бы то ни был, доказывается не словом, а делом». Приведите примеры патриотических дел. Как может доказать свой патриотизм обычный гражданин?