МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ
методическая разработка по обществознанию на тему

Министерство образования Нижегородской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Нижегородский политехнический колледж»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ

учебной дисциплины ОГСЭ.01. «ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ»

для студентов специальностей

 специальностей  среднего профессионального образования

080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

180103 Судостроение

180409 Монтаж и техническое обслуживание судовых машин и механизмов

2014

Разработчик:

Коновалова Т.П., преподаватель ГБОУ СПО «Нижегородский политехнический колледж»

Методические рекомендации предназначены для выполнения и оформления самостоятельных работ студентами ГБОУ СПО «Нижегородский политехнический колледж» по учебной дисциплине ОГСЭ.01. «ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ»

Разработанные преподавателем методические рекомендации выполнены в полном соответствии с требованиями ФГОС для специальностей образовательного учреждения.  

Методические рекомендации содержат требования к последовательности выполнения самостоятельных работ и правилам их оформления.

Разработчик  в предлагаемом документе определил количество времени и краткое содержание тем для выполнения самостоятельных работ согласно  рабочей программе по учебной дисциплине ОГСЭ.01. «ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ»

Методические рекомендации предназначены для углубления знаний  по учебной дисциплине ОГСЭ.01. «ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 Учебная  дисциплина ОГСЭ.01. «ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ»  предназначена для обучающихся специальностям СПО ГБОУ СПО «Нижегородский политехнический колледж» и  включает разделы:

 «………»,

«………»,

«…………………..». 

Методические рекомендации предназначены для применения в выполнении и оформлении самостоятельных работ студентами.

В результате изучения курса и выполнения самостоятельных работ обучающийся должен знать:

--основные категории и понятия философии;

-роль философии в жизни человека и общества;

-основы философского учения о бытии;

-сущность процесса познания;

-основы научной, философской и религиозной картины мира;

-об условиях формирования личности, свободы и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

-о  социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологии.

Материал методических рекомендаций  включает задания по темам дисциплины и порядок их выполнения и оформления:

1. «Философия и ее роль в обществе»
2. «Исторические типы философии»  
3. «Философия сознания»
4. «Основы философской антропологии»
5. «Проблема жизни и смерти в духовном опыте человека»
6. «Философия истории»
7. «Природа и общество»
8. «Глобальные проблемы человечества»

        Самостоятельные работы рассчитаны на выполнение за 2часа.

Форма выполнения и оформления самостоятельных работ предложена в каждой самостоятельной работе. Методические указания при выполнении самостоятельных работ выполнено преподавателем в удобной форме.

Преподавателем выбраны и предложены типы самостоятельных работ:

 -логически-поисковые

-научно-творческие.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Философию часто представляют себе как абстрактное, умозрительное знание, оторванное от реальной  жизни. Но это ошибочное представление.

История философии показывает, что все значимые проблемы вначале ставились как философские, подвергались философскому осмыслению и только потом переходили на уровень частного знания и практического разрешения.

В процессе изучения философии формируется логическое мышление, умение рассуждать, выдвигать, обосновывать и подвергать критике те или иные суждения, просчитывать различные варианты решения проблем.

Изучение философии будущими специалистами имеет важное значение для формирования их мировоззрения, системы ценностей, нравственности и, наконец, осознания их места в мире.

В методической разработке указаны цели каждой самостоятельной работы, вопросы и философские понятия, на которые студенты должны обратить внимание, чтобы справиться с выполнением заданий.

Предлагаемые задания закрепляют у обучающихся:

• умение ориентироваться в наиболее общих философских проблемах, оперировать философскими категориями, работать с источниками;
• знание основных философских категорий;
• роли философии в жизни человека и общества;
• способствуют развитию творческих способностей и навыков исследовательской работы обучающихся.

Методические указания к выполнению самостоятельных работ предназначены для студентов 3-го курса по специальностям среднего профессионального образования.

Методические рекомендации предназначены для обучающихся по специальностям СПО ГБОУ СПО «Нижегородский политехнический колледж».

Рекомендации разработаны преподавателем для унифицирования студенческих  работ в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины ОГСЭ.01«Основы философии» при подготовке квалифицированных специалистов.

Изложенный в рекомендациях материал должен способствовать обучающимся специальностям – будущим специалистам современного производства приобретению знаний, необходимых  для умения просчитывать различные варианты решения возникающих на производстве проблем.

Умение выполнять самостоятельные задания в учебном процессе -   необходимое условие повседневной производственной деятельности каждого квалифицированного специалиста.

Для закрепления освоенных знаний преподаватель предлагает различные виды самостоятельных работ.

Самостоятельная работа №1

по теме «Философия и я её роль в обществе»

творческая работа «Предназначение философии»

Цель работы:

1. Уяснение роли философии в развитии общества в жизни личности.

Задания:

1. Внимательно прочитать лекцию, рекомендуемую литературу и высказывания философов о значении философии для общества.
2. Написать творческую работу по теме.

Содержание творческой работы:

1. Тема и цель самостоятельной работы.
2. План работы.
3. Текст работы.
4. Индивидуальное отношение к теме (рисунки, фото, схемы и .т.д.).

Время выполнения: 2 часа.

Материально-техническое оснащение:

1. Гуревич П.С. – Основы философии – М.: Гардарики, 2002. Введение, ч.1
2. Мир философии. М.: Логос, 1997, разд. 1, параграф 1
3. Интернет - ресурсы

Методические указания:

1. Изучить следующие вопросы:

 -Что такое философия?

 -Предмет философии.

 -Функции философии.

 -Отличие философии от науки и религии.

 -На какие специфические вопросы призвана ответить философия.

2. Проанализировать отношение личности к предназначению философии.

3. Применить знания в поисках оптимального решения возникающих проблем в личной жизни и в профессиональной деятельности.

Самостоятельная работа №2

по разделу I «Исторические типы философии»

Творческая работа: «Словарь философских понятий»

Цель работы:

1. Закрепление знаний философских категорий.

Задания:

1. Внимательно прочитать каждую лекцию по разделу I «Исторические типы философии» и выписать философские понятия по алфавиту.
2. Составить словарь.

Содержание самостоятельной работы:

1. Тема и цель работы.
2. Текст работы.
3. Индивидуальное отношение к теме.

Время выполнения: 2 часа.

Материально-техническое оснащение:

1. Краткая философская энциклопедия. М.: А/О Издательская группа «Прогресс», 1994.
2. Современная западная философия. Словарь. М.: Издательство политической литературы, 1991.
3. Философский словарь. М.: Издательство политической литературы, 1991.
4. Интернет-ресурсы.

Методические указания:

1. Изучить определения философских понятий.
2. Применить знания философских категорий в процессе изучения философии и других учебных дисциплин.

Самостоятельная работа №3

по теме «Философия сознания»

Реферат «Коллективное бессознательное»

Цель работы:

1. Закрепление знаний о структуре психики человека и коллективном бессознательном.
2. Развитие навыков исследовательской работы.

Задания:

1. Внимательно изучить материалы лекции и рекомендуемую литературу.
2. Написать реферат.

Содержание реферата:

1. Тема и цель реферата.
2. План реферата.
3. Текст реферата.
4. Индивидуальное отношение к теме.

Время выполнения: 2 часа.

Материально-техническое отношение:

1. Гуревич П.С. – Основы философии – М.: Гардарики, 2002. Глава VIII, параграфы 3,4.
2. Канке В.А. – Основы философии – М.: Логос, 2002. Глава 6.2.
3. Радугин А.А. – Философия – М.: Центр, 1996.
4. Интернет-ресурсы.

Методические указания:

1. Изучить следующие вопросы:

 -Что такое психика человека;

 -Связь сознания и бессознательного;

 -Кто из философов первым разработал учение о коллективном бессознательном;

 -В чем суть данного учения;

 -В чем различие индивидуального и коллективного бессознательного;

 -Значение философской концепции коллективного бессознательного.

2. Проанализировать отношение личности к теории коллективного бессознательного;
3. Применить знания для понимания того, как коллективное бессознательное влияет на жизнь человека и развитие общества.

Самостоятельная работа №4

по теме: «Основы философской антропологии»

Творческая работа «Ценности человеческого бытия»

Цель работы:

1. Осмысление ценностей своей жизни;
2. Развитие умения анализировать свои поступки.

Задания:

1. Внимательно прочитать текст лекции и рекомендуемой литературы;
2. Написать творческую работу по теме.

Содержание творческой работы:

1. Тема и цель самостоятельной работы.
2. План работы.
3. Текст работы.
4. Индивидуальное отношение к теме (рисунки, схемы, фото и т.д.)

Время выполнения: 2 часа.

Материально-техническое оснащение:

1. Губин В.Д. – Основы философии – М.: ТОН - Остожье, 1999, с. 147-177.
2. Гуревич П.С. – Основы философии – М.: Гардарики, 2002. Глава XI параграфы 1,2.
3. Интернет-ресурсы.

Методические указания:

1. Изучить следующие вопросы:

 -Что такое ценность;

 -В чем значимость ценностей для личностей;

 -Как происходит формирование ценности.

2. Проанализировать отношение личности к ценностям жизни человека.
3. Применить знания в оценке социальных явлений, своей профессиональной деятельности и личной жизни.

Практическая работа №5

по теме «Проблема жизни и смерти в духовном опыте человека»

Творческая работа «Смысл жизни»

Цели работы:

1. Осмысление своих жизненных целей;
2. Найти свое место в жизни.

Задание:

1. Внимательно прочитать лекцию, рекомендуемую литературу, высказывания философов о смысле жизни.
2. Написать творческую работу по теме.

Содержание творческой работы:

1. Тема и цель самостоятельной работы.
2. План работы.
3. Текст работы.
4. Индивидуальное отношение к теме.

Время выполнения: 2 часа.

Материально-техническое оснащение:

1. Губин В.Д. – Основы философии – М.: ТОН - Остожье, 1999, с. 108-111.
2. Гуревич П.С. – Основы философии – М.: Гардарики, 2002. Глава XI параграф 3.
3. Мир философии – М.:  Издательство политической литературы, 1991. Раздел V.

Методические указания:

1. Изучить следующие вопросы:

 -В чем заключаются ваши жизненные цели.

 -Определите, что вам нужно сделать для их достижения.

2. Проанализировать отношение личности к проблеме смысла жизни.
3. Применить знания для того, чтобы найти свое место в жизни.

Практическая работа №6

по теме «Философия истории»

Творческая работа «Имеет ли история человечества смысл?»

Цели работы:

1. Понимание философского осмысления истории;
2. Уяснение направленности исторического движения.

Задания:

1. Внимательно прочитать лекцию, рекомендуемую литературу, высказывания философов о смысле исторического процесса.
2. Написать творческую работу по теме.

Содержание творческой работы:

1. Тема и цель самостоятельной работы;
2. План работы;
3. Текст работы;
4. Индивидуальное отношение к теме (схемы, рисунки и т.д.)

Время выполнения: 2 часа.

Материально-техническое оснащение:

1. Губин В.Д. – Основы философии – М.: ТОН - Остожье, 1999. Глава 4.
2. Гуревич П.С. – Основы философии – М.: Гардарики, 2002. Глава 13.
3. Канке В.А. – Основы философии – М.: Логос, 1997. Главы 2, 4.
4. Мир философии – М.:  Издательство политической литературы, 1991. Раздел 6, глава 1.
5. Интернет-ресурсы.

Методические указания:

1. Изучить следующие вопросы:

- Зачем люди хранят свою историческую память?

- Что изучает философия истории?

- Существует ли логика исторического процесса?

- Возможен ли прогресс в истории человечества?

2. Проанализировать отношение личности к историческому процессу.
3. Применить знания при анализе исторических процессов.

Практическая работа №7

по теме «Природа и общество»

Реферат «Проблемы взаимосвязи общества и природы»

Цели работы:

1. Закрепление философских представлений о взаимосвязи общества и природы;
2. Развитие навыков исследовательской работы.

Задания:

1. Внимательно прочитать лекцию и рекомендуемую литературу.
2. Написать реферат.

Содержание творческой работы:

1. Тема и цель реферата.
2. План реферата.
3. Текст реферата.
4. Индивидуальное отношение к теме (рисунки, фото, схемы и т.д.)

Время выполнения: 2 часа.

Материально-техническое оснащение:

1. Гуревич П.С. – Основы философии – М.: Гардарики, 2002. Главы 12, 18, параграф 1.
2. Канке В.А. – Философия – М.: Логос, 1997. Главы 2, 5.
3. Интернет-ресурсы.

Методические указания:

1. Изучить следующие вопросы:

- Как природа влияет на развитие общества, человека?

- Как меняется отношение человека к природе?

- Последствия научно-технической революции.

- В чем причина возникновения экологического кризиса и угрозы экологической катастрофы?

2. Проанализировать отношение личности к проблеме взаимосвязи природы и человека.
3. Применить знания для сохранения экосистемы «человек-природа» в современных условиях.

Практическая работа №8

по теме «Глобальные проблемы человечества»

Реферат «Философское осмысление глобальных проблем человечества»

Цели работы:

1. Закрепление знаний о глобальных проблемах современности; истоках их возникновения.
2. Развитие навыков исследовательской работы.

Задания:

1. Внимательно прочитать лекцию и рекомендуемую литературу.
2. Написать реферат.

Содержание творческой работы:

1. Тема и цель реферата.
2. План реферата.
3. Текст реферата.
4. Индивидуальное отношение к теме (рисунки, фото, схемы и т.д.)

Время работы: 2 часа.

Материально-техническое оснащение:

1. Введение в философию. М.: Издательство политической литературы, 1989. Ч.2. Глава 18, параграфы 3, 4.
2. Гуревич П.С. – Основы философии – М.: Гардарики, 2002. Глава 18, параграфы 2-5.
3. Канке В.А. – Философия – М.: Логос, 1997. Глава 2.8.
4. Интернет-ресурсы.

Методические указания:

1. Изучить следующие вопросы:

- Происхождение глобальных проблем современности.

- Указать взаимосвязь и иерархию глобальных проблем.

- В чем заключается связь глобальных проблем и социального прогресса?

- Возможные пути преодоления глобальных проблем человечества.

2. Проанализировать отношение личности к глобальным проблемам человечества.
3. Применить знания для понимания своей роли в сохранении цивилизации.