Основные положения темы: "Деятельность людей и её многообразие".Обществознание 10 класс. Профильный уровень.
методическая разработка по обществознанию (10 класс) на тему

&17. Деятельность людей и её многообразие.

I. Деятельность – это активность чего-либо или кого-либо.

     Широкий смысл:                                      Узкий смысл:

Деятельность вулкана                                         Труд

Деятельность внутренних органов

II. Сравнительная характеристика деятельности человека и поведение            животного.

III. Структура:

• Субъект
• Объект
• Цель – это то, что представляется в сознании и ожидается в результате определенным образом поставленной деятельности
• Средства
• Действия
• Результат – это итог всея деятельности

      Отрицательный                             Положительный

IV. Возможно ли использование любых средств для достижения цели?

1. Макиавелли: да.
2. Современные философы: нет.  «Негативные средства искажают благородную цель».

V. Мотивы деятельности – это побудительная причина, повод к какому-то действию.

Главный  мотив: потребность, установки, убеждения и т.д.

VI. Потребности:

• Биологические.
• Социальные.
• Духовные.
• Идеальные – это потребность в познании, эстетическом наслаждении.
• Ложные – это алкоголь, наркотики, курение.

VII. Классификация потребностей по А.Маслоу (американский психолог):

• Физиологические.
• Экзистенциальные – безопасность, комфорт.
• Социальные.
• Престижные – самоуважение, признание.
• Духовные.

VIII. Убеждения – это устойчивые взгляды на мир, идеалы и принципы, а так же стремление воплотить их в жизнь через свои действия и поступки.

IX. Виды интересов – мотивов:

1.Индивидуальные          1. Экономические

2. Групповые                      2. Политические

                                    3. Социальные

        4. Духовные

X.                                                Идеал

              Нравственный:                      Общественный:

Человек достойные подражания       Образ совершенного общества

XI. Бессознательная деятельность человека:

• Стереотипы.
• Интуиция.

XII. Виды деятельности:

1.Практическая:

• Материально-производственная.
• Социально-преобразовательная.

2.Духовная:

• Преобразовательная.
• Прогностическая.
• Ценностно-ориентированная.

3.По направленности:

• Творческая.
• Трудовая.
• Игровая.
• Учебная и т.д

4.Воздействие на человека:

• Разрушительная (война, восстание).
• Созидательная (машины, здания).

XIII. Творческая деятельность – это деятельность порождающая качественно новое, никогда раньше не существовавшие.

XIV. Механизмы творческой деятельности:

• Воображение.
• Фантазия.
• Интуиция.

XV. Что должен делать человек чтобы раскрыть свои творческие способности?

• Овладеть культурой.
• Овладеть опытом предшествующих поколений.
• Задавать вопросы.
• Решать трудные задачи нестандартным способом.
• Развивать воображение.
• Сопоставлять разные точки зрения.