Учебная презентация Линия-Познание
презентация к уроку по обществознанию (10 класс) по теме

ПОЗНАНИЕ
В науке под познанием понимается особая деятельность, в результа­те которой люди приобретают знания о различных объектах.Проблемы познания — его природу, отношения знания и реальности, истину и ее критерии — изучает специальный раздел философии — теория познания, или гносеология
Познаваем ли мир?
Человек может познать мир
Мир познать невозможно
гностицизм
агностицизм
В мире все относительно
релятивизм
Решающую роль играют опыт, эксперимент
эмпиризм
Решающую роль играют мыслительные операции
рационализм
Решающую роль играют ощущения и восприятия
сенсуализм
Познаваем ли мир?
Большинство философов – Мир познаваем и познание есть единство чувственного и рационального
Два уровня познания
Формы чувственного познания
Образ предмета, возникающий на основе предшествующих ощущений и восприятий
Представление
Целостный образ внешнего мира, формирующийся на основе ощущений
Восприятие
Элементарное отражение отдельных сторон и свойств явлений и предметов
Ощущение
предметность
целостность
осмысленность
константность
память
воображение
Формы рационального познания
Вывод нового знания на основе имеющихся суждений
Умозаключение
Логическая связь понятий
Суждение
Логически обобщенный образ предмета
Понятие
Рациональное познание, в отличие от чувственного:дает истинные знания о предметеопирается на ощущениярасширяет представления о миреиспользует логические умозаключения
В процессе чувственного познания, в отличие от рационального, происходит: непосредственное восприятие предмета систематизация информации классификация полученных данных формирование понятий
Основные мыслительные операции
анализ
синтез
сравнение
абстрагирование
обобщение
разложение целого на части
сопоставление ряда явлений ипредметов длявыявления у нихобщего илиразличий
формирование образовреальности посредствомотвлечения и пополнения
переход от единичного к общему
объединение частей в единое целое
Истина«Всякая истина рождается как ересь, а умирает как предрассудок».
Истина – соответствие представлений о предмете самому этому предмету.Свойством истины является объективность, т. е. соответствие реальному объекту, независимо от воли и желания познающего субъекта, т. е. человека.
Абсолютная истина
Исчерпывающее знание о каком-либо объекте действительности
Относительная истина
Главный критерий истины – практика!
Неполное знание, всегда есть что-то за гранью познанного
Абсолютная и относительная истина служат моментами истины объективной
Роль практики в познании
Практика – материальное освоение человеком окружающего мира.
Цель познания
Критерий истинности знаний
Основа познания
Практика
Противоположности истины
Заблуждение – знание, которое не соответствует своему предмету.Ложь – преднамеренное введение в заблуждение.
Полное, исчерпывающее знание называется:относительной истинойабсолютной истинойобъективной истинойтеорией
Наука – основная форма познания
стремление к объективностицеленаправленностьопределенные методыточностьособый языквыявление законов и закономерностей, более глубоких знаний
+ искусство, философия, мораль, религия, повседневный опыт…
Установите соответствие
Положение
Вид познания
общество – это многоголовая гидра, пожирающая человеческую индивидуальность
научноеобыденноехудожественное
для человека всегда важнее личная жизнь, чем общественная
общество – это сложная динамичная система, все компоненты которой тесно взаимосвязаны
одной из функций семьи является социализация подрастающих поколений
Уровни научного познания
Основные формы знания – закон, принцип, научная теория
Основные формы знания – факты и эмпирические законы
Главная задача – объяснение изучаемых явлений
Главная задача – описание предметов и явлений
Рациональные формы познания ПСУ
Чувственные формы познания ОВП
Теоретический
Эмпирический
Этапы теоретического познания
постановка цели и задачанализ литературы по темеформулировка гипотезыорганизация и проведение исследованияанализ и обобщение полученных данныхпроверка гипотезыформулировка законов , научных прогнозов
предположение
Методы научного познания
Метод – совокупность приемов получения определенного результата.
Эмпирические методы
Теоретические методы
Наблюдениевключенноевнешнее (невключенное)Экспериментисследовательскийпроверочныймыслителоьный
АнализСинтезИндукция (от частного к общему)Дедукция (от общего к частному)Моделирование
Установите соответствие
Методы научного познания
Уровни научного познания
эксперимент
теоретическийэмпирический
математическое моделирование
наблюдение
структурный анализ
системный подход
Основные отрасли научного познания
Науки
Фундаментальные (физика, химия и т. д.)
Прикладные (агрономия, зоотехния и т. д.)
По предмету и методу познания
Естественные
Технические
Общественные
Гуманитарные
ФизикаХимияБиология
ИнформатикаГенная инженерия
ИсторияСоциологияПолитология
ФилологияПсихологияЭтика
Специфика познания общества
Социальное познание
Объект и субъектпознаниясовпадают
Сложностьизучаемогообъекта
Изучаемыесобытия иявлениянеповторимы
Методысоциальногопознанияограничены