Тесты ОГЭ
тест по обществознанию (9 класс) на тему

Обществознание, подготовка к ОГЭ.

Скачать:


Предварительный просмотр:

А1.  Обществом в широком смысле слова называют:

  1. объединение людей по интересам
  2. жителей той или иной страны
  3. сообщество людей, существующее на определенном историческом этапе
  4. совокупность форм объединения людей

А2.  Человек воздействует на природу:

  1. благоприятно
  2. его влияние не имеет последствий
  3. и благоприятно, и неблагоприятно
  4. неблагоприятно

A3.  К общественным отношениям не относятся:

  1. отношения в семье
  2. отношения между работником и работодателем
  3. отношения между природой и обществом
  4. связи между социальными группами и внутри них

А4.  Социальная сфера общества самым непосредственным образом зависит от уровня:

  1. экономического развития страны
  2. политического развития страны
  3. духовности общества
  4. развития межнациональных отношений

А5.  Верны ли следующие суждения?

А. «Исторически общество первично, а государство — вторично»

Б. «Государство порождает общество»

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А6.  Организация, регулирование, управление жизнью общества осуществляется в:

1) экономической сфере

2) духовной сфере

3) политической сфере

4) социальной сфере

А7.  Характерной чертой западной цивилизации является:

  1. низкая социальная мобильность
  2. длительное сохранение традиционных правовых норм
  3. активное внедрение новых технологий
  4. слабость и неразвитость демократических ценностей

А8.   Характерной чертой эволюции как формы общественного развития является:

  1. революционный характер перемен
  2. скачкообразность
  3. насильственные методы
  4. постепенность

А9.  К числу глобальных проблем не относится:

  1. угроза ядерной войны
  2. распространение наркомании
  3. дефицит природных ресурсов
  4. атеизм как противопоставление религиозной идеологии

А10. Демографические проблемы порождены:

  1. гонкой вооружения
  2. соперничеством СССР и США
  3. быстрым и неконтролируемым ростом населения на планете
  4. загрязнением окружающей среды

A11. Верны ли следующие суждения об обществе?

А. Общество, как и природа, является динамической системой, отдельные элементы которой взаимодействуют друг с другом.

Б. Общество вместе с природой образуют окружающий человека материальный мир.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А12. Единый, или обобщающий, критерий исторического прогресса состоит в:

  1. эволюции человека как гармонично развитой личности
  2. улучшении нравов
  3. развитии науки и разума
  4. росте идеалов истины и справедливости

А13. Какое из нижеперечисленных определений истории как реальности является самым глубоким и точным?

  1. любая последовательность событий
  2. живая память общества, народа, социальной группы
  3. прошлое, давно минувшее
  4. сущностная динамика общественного развития

А14. Какие из следующих суждений об отношении «цивилизация — культура» верны?

А. Цивилизация — приспособление к условиям природной среды; культура — творческое отношение человека к миру и к самому себе.

Б. Цивилизация — сущее; культура в большей мере — должное (долг быть человеком).

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А15. Верны ли следующие суждения?

Унификация (приведение к единообразию) цивилизации недопустима, так как (укажите самое глубокое обоснование):        

А. Этому мешают существующие социально-политические барьеры, государственные суверенитеты.

Б. Цивилизационное разнообразие столь же необходимо для стабильности и развития человеческого общества, сколь генетическое разнообразие — для природы.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А16. Вопросы власти, государства решаются в:

1) экономической сфере

2) духовной сфере

3) социальной сфере

4) политической сфере        

А17. Понятие «развитие», «взаимодействие элементов» характеризует общество как:

  1. динамичную систему        
  2. часть природы        
  3. весь окружающий материальный мир        
  4. взаимодействие людей в социальных группах        

А18. Примером влияния природных факторов на развитие общества является:

1) возникновение первых очагов цивилизации в речных долинах

2) строительство египетских пирамид        

3) распад империи Карла Великого        

4) объединение земель вокруг Москвы        

А19. Природные условия России:

были благоприятны для занятия земледелием        

позволяли тщательно обрабатывать землю

требовали крайнего напряжения сил

слабо влияли на жизнь людей

А20. Верны ли суждения?

Геополитическое положение России было

А. Благоприятным для развития страны.

Б. Неблагоприятным, тормозило развитие экономики, социальных и политических институтов.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны



Предварительный просмотр:

A1. Верны ли следующие суждения об обществе?

А. Общество, как и природа, является динамической системой, отдельные элементы которой взаимодействуют друг с другом.

Б. Общество вместе с природой образуют окружающий человека материальный мир.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А2. Единый, или обобщающий, критерий исторического прогресса состоит в:

  1. эволюции человека как гармонично развитой личности
  2. улучшении нравов
  3. развитии науки и разума
  4. росте идеалов истины и справедливости

А3. Какое из нижеперечисленных определений истории как реальности является самым глубоким и точным?

  1. любая последовательность событий
  2. живая память общества, народа, социальной группы
  3. прошлое, давно минувшее
  4. сущностная динамика общественного развития

А4. Какие из следующих суждений об отношении «цивилизация — культура» верны?

А. Цивилизация — приспособление к условиям природной среды; культура — творческое отношение человека к миру и к самому себе.

Б. Цивилизация — сущее; культура в большей мере — должное (долг быть человеком).

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А5. Верны ли следующие суждения?

Унификация (приведение к единообразию) цивилизации недопустима, так как (укажите самое глубокое обоснование):        

А. Этому мешают существующие социально-политические барьеры, государственные суверенитеты.

Б. Цивилизационное разнообразие столь же необходимо для стабильности и развития человеческого общества, сколь генетическое разнообразие — для природы.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А6. Вопросы власти, государства решаются в:

1) экономической сфере

2) духовной сфере

3) социальной сфере

4) политической сфере        

А7. Понятие «развитие», «взаимодействие элементов» характеризует общество как:

  1. динамичную систему        
  2. часть природы        
  3. весь окружающий материальный мир        
  4. взаимодействие людей в социальных группах        

А8. Примером влияния природных факторов на развитие общества является:

1) возникновение первых очагов цивилизации в речных долинах

2) строительство египетских пирамид        

3) распад империи Карла Великого        

4) объединение земель вокруг Москвы        

А9. Природные условия России:

были благоприятны для занятия земледелием        

позволяли тщательно обрабатывать землю

требовали крайнего напряжения сил

слабо влияли на жизнь людей

А10. Верны ли суждения?

Геополитическое положение России было

А. Благоприятным для развития страны.

Б. Неблагоприятным, тормозило развитие экономики, социальных и политических институтов.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А11.  Обществом в широком смысле слова называют:

  1. объединение людей по интересам
  2. жителей той или иной страны
  3. сообщество людей, существующее на определенном историческом этапе
  4. совокупность форм объединения людей

А12.  Человек воздействует на природу:

  1. благоприятно
  2. его влияние не имеет последствий
  3. и благоприятно, и неблагоприятно
  4. неблагоприятно

A13.  К общественным отношениям не относятся:

  1. отношения в семье
  2. отношения между работником и работодателем
  3. отношения между природой и обществом
  4. связи между социальными группами и внутри них

А14.  Социальная сфера общества самым непосредственным образом зависит от уровня:

  1. экономического развития страны
  2. политического развития страны
  3. духовности общества
  4. развития межнациональных отношений

А15.  Верны ли следующие суждения?

А. «Исторически общество первично, а государство — вторично»

Б. «Государство порождает общество»

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А16.  Организация, регулирование, управление жизнью общества осуществляется в:

1) экономической сфере

2) духовной сфере

3) политической сфере

4) социальной сфере

А17.  Характерной чертой западной цивилизации является:

  1. низкая социальная мобильность
  2. длительное сохранение традиционных правовых норм
  3. активное внедрение новых технологий
  4. слабость и неразвитость демократических ценностей

А18.   Характерной чертой эволюции как формы общественного развития является:

  1. революционный характер перемен
  2. скачкообразность
  3. насильственные методы
  4. постепенность

А19.  К числу глобальных проблем не относится:

  1. угроза ядерной войны
  2. распространение наркомании
  3. дефицит природных ресурсов
  4. атеизм как противопоставление религиозной идеологии

А20. Демографические проблемы порождены:

  1. гонкой вооружения
  2. соперничеством СССР и США
  3. быстрым и неконтролируемым ростом населения на планете
  4. загрязнением окружающей среды


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тесты по русскому языку, итоговый тест для 5 класса, тест "Выразительные средства", уроки по произведениям Воронковой и Чивилихина

Тренировочные тесты для подготовки к ЕГЭ. Можно использовать в качестве контрольной работыТест для отработки знаний задания В8Итоговый тест для 5 классаМетодические разработки уроков по произведениям ...

Мастер класс «Создание тестов с помощью конструктора тестов RomeXoftMultiTesterSystem 3.3»

Мастер класс «Создание тестов с помощью конструктора тестов  RomeXoftMultiTesterSystem 3.3» Ознакомиться педагогов с программой «RomeXoftMultiTesterSystem 3.3” и дать  им первоначальные...

Тест по физике_Итоговый тест. Законы электрического тока

Тест по физике для учащихся 8 класса, обучающихся по учебнику А. В. Перышкина. Тема: итоговый - Законы электрического тока. Работа выполнена в программе MyTest....

Тесты. Виды тестов

Важнейший элемент рейтиноговой системы - тестирование. Тесты позволяют в кротчайший срок проверить знания больших групп учащихся, выявить пробелы при изложении учебного материала, применить методы мет...

ЕГЭ английский Тест toefl Тест ielts CAE tests Тесты по аудированию Тесты по чтению Словарный запас Что нужно знать для успешной сдачи ЕГЭ

Тест toeflТест ieltsCAE testsТесты по аудированиюТесты по чтениюСловарный запас Что нужно знать для успешной сдачи ЕГЭЧему бы ни учился человек на протяжении всей своей жизни, его всегда бу...

Урок по технологии. "Блюда из теста. Понятие о разных видах теста. Песочное тесто"

Разработка урока по теме "Блюда из теста. Понятие о разных видах теста. Песочное тесто"....