Тесты ОГЭ
тест по обществознанию (9 класс) на тему
Обществознание, подготовка к ОГЭ.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 41 КБ | |
| 41.5 КБ |
Предварительный просмотр:
А1. Обществом в широком смысле слова называют:
А2. Человек воздействует на природу:
A3. К общественным отношениям не относятся:
А4. Социальная сфера общества самым непосредственным образом зависит от уровня:
А5. Верны ли следующие суждения? А. «Исторически общество первично, а государство — вторично» Б. «Государство порождает общество» 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А6. Организация, регулирование, управление жизнью общества осуществляется в: 1) экономической сфере 2) духовной сфере 3) политической сфере 4) социальной сфере А7. Характерной чертой западной цивилизации является:
А8. Характерной чертой эволюции как формы общественного развития является:
А9. К числу глобальных проблем не относится:
А10. Демографические проблемы порождены:
A11. Верны ли следующие суждения об обществе? А. Общество, как и природа, является динамической системой, отдельные элементы которой взаимодействуют друг с другом. Б. Общество вместе с природой образуют окружающий человека материальный мир. | 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А12. Единый, или обобщающий, критерий исторического прогресса состоит в:
А13. Какое из нижеперечисленных определений истории как реальности является самым глубоким и точным?
А14. Какие из следующих суждений об отношении «цивилизация — культура» верны? А. Цивилизация — приспособление к условиям природной среды; культура — творческое отношение человека к миру и к самому себе. Б. Цивилизация — сущее; культура в большей мере — должное (долг быть человеком). 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А15. Верны ли следующие суждения? Унификация (приведение к единообразию) цивилизации недопустима, так как (укажите самое глубокое обоснование): А. Этому мешают существующие социально-политические барьеры, государственные суверенитеты. Б. Цивилизационное разнообразие столь же необходимо для стабильности и развития человеческого общества, сколь генетическое разнообразие — для природы. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А16. Вопросы власти, государства решаются в: 1) экономической сфере 2) духовной сфере 3) социальной сфере 4) политической сфере А17. Понятие «развитие», «взаимодействие элементов» характеризует общество как:
А18. Примером влияния природных факторов на развитие общества является: 1) возникновение первых очагов цивилизации в речных долинах 2) строительство египетских пирамид 3) распад империи Карла Великого 4) объединение земель вокруг Москвы А19. Природные условия России: были благоприятны для занятия земледелием позволяли тщательно обрабатывать землю требовали крайнего напряжения сил слабо влияли на жизнь людей А20. Верны ли суждения? Геополитическое положение России было А. Благоприятным для развития страны. Б. Неблагоприятным, тормозило развитие экономики, социальных и политических институтов. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны |
Предварительный просмотр:
A1. Верны ли следующие суждения об обществе? А. Общество, как и природа, является динамической системой, отдельные элементы которой взаимодействуют друг с другом. Б. Общество вместе с природой образуют окружающий человека материальный мир. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А2. Единый, или обобщающий, критерий исторического прогресса состоит в:
А3. Какое из нижеперечисленных определений истории как реальности является самым глубоким и точным?
А4. Какие из следующих суждений об отношении «цивилизация — культура» верны? А. Цивилизация — приспособление к условиям природной среды; культура — творческое отношение человека к миру и к самому себе. Б. Цивилизация — сущее; культура в большей мере — должное (долг быть человеком). 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А5. Верны ли следующие суждения? Унификация (приведение к единообразию) цивилизации недопустима, так как (укажите самое глубокое обоснование): А. Этому мешают существующие социально-политические барьеры, государственные суверенитеты. Б. Цивилизационное разнообразие столь же необходимо для стабильности и развития человеческого общества, сколь генетическое разнообразие — для природы. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А6. Вопросы власти, государства решаются в: 1) экономической сфере 2) духовной сфере 3) социальной сфере 4) политической сфере А7. Понятие «развитие», «взаимодействие элементов» характеризует общество как:
А8. Примером влияния природных факторов на развитие общества является: 1) возникновение первых очагов цивилизации в речных долинах 2) строительство египетских пирамид 3) распад империи Карла Великого 4) объединение земель вокруг Москвы А9. Природные условия России: были благоприятны для занятия земледелием позволяли тщательно обрабатывать землю требовали крайнего напряжения сил слабо влияли на жизнь людей А10. Верны ли суждения? Геополитическое положение России было А. Благоприятным для развития страны. | Б. Неблагоприятным, тормозило развитие экономики, социальных и политических институтов. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А11. Обществом в широком смысле слова называют:
А12. Человек воздействует на природу:
A13. К общественным отношениям не относятся:
А14. Социальная сфера общества самым непосредственным образом зависит от уровня:
А15. Верны ли следующие суждения? А. «Исторически общество первично, а государство — вторично» Б. «Государство порождает общество» 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А16. Организация, регулирование, управление жизнью общества осуществляется в: 1) экономической сфере 2) духовной сфере 3) политической сфере 4) социальной сфере А17. Характерной чертой западной цивилизации является:
А18. Характерной чертой эволюции как формы общественного развития является:
А19. К числу глобальных проблем не относится:
А20. Демографические проблемы порождены:
|
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тесты по русскому языку, итоговый тест для 5 класса, тест "Выразительные средства", уроки по произведениям Воронковой и Чивилихина
Тренировочные тесты для подготовки к ЕГЭ. Можно использовать в качестве контрольной работыТест для отработки знаний задания В8Итоговый тест для 5 классаМетодические разработки уроков по произведениям ...

Мастер класс «Создание тестов с помощью конструктора тестов RomeXoftMultiTesterSystem 3.3»
Мастер класс «Создание тестов с помощью конструктора тестов RomeXoftMultiTesterSystem 3.3» Ознакомиться педагогов с программой «RomeXoftMultiTesterSystem 3.3” и дать им первоначальные...

Тест по физике_Итоговый тест. Законы электрического тока
Тест по физике для учащихся 8 класса, обучающихся по учебнику А. В. Перышкина. Тема: итоговый - Законы электрического тока. Работа выполнена в программе MyTest....

Тесты. Виды тестов
Важнейший элемент рейтиноговой системы - тестирование. Тесты позволяют в кротчайший срок проверить знания больших групп учащихся, выявить пробелы при изложении учебного материала, применить методы мет...

ЕГЭ английский Тест toefl Тест ielts CAE tests Тесты по аудированию Тесты по чтению Словарный запас Что нужно знать для успешной сдачи ЕГЭ
Тест toeflТест ieltsCAE testsТесты по аудированиюТесты по чтениюСловарный запас Что нужно знать для успешной сдачи ЕГЭЧему бы ни учился человек на протяжении всей своей жизни, его всегда бу...

Тест по повести А.С.Пушкина "Капитанская дочка",тест по лирике поэтов ХХ века о Великой Отечественной войне и итоговый тест по курсу литературы 8 класса.
Тесты рекомендуются как итоговый контроль....
Урок по технологии. "Блюда из теста. Понятие о разных видах теста. Песочное тесто"
Разработка урока по теме "Блюда из теста. Понятие о разных видах теста. Песочное тесто"....