Открытый урок по теме: "Семья и быт" 10 класс
план-конспект урока по обществознанию (10 класс) на тему

ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО ТЕМЕ:  «СЕМЬЯ И БЫТ»

                      10 КЛАСС

 Задачи урока: показать роль семьи в жизни человека и в обществе; рассказать о задачах семьи в обществе, о проблемах семейных отношений, о тенденциях развития семьи.

Планируемый результат:

     - сформировать у учащихся чёткое понимание роли семьи в жизни общества,

     - знание основных обществоведческих терминов, связанных с понятием «семья»

К уроку было опережающее задание – ознакомиться с материалом учебника по теме:

 «Семья и быт».

1.Актуализация знаний

Классу демонстрируется несколько иллюстраций семьи (из первобытного строя, патриархальная семья, современная семья)

                  Вопросы по теме:

1. Как появилась семья и какими были ранние формы семейных отношений?
2. Каким было отношение к семье у разных народов? Как менялась семейная жизнь в истории человечества?
3. По каким принципам раньше создавались семьи? Как изменились эти принципы в современном мире и везде ли они изменились?
4. Какую роль играет семья в обществе? Какой вы видите идеальную семью? Заинтересовано ли общество в укреплении семьи? Почему?
5. Какую роль играет семья в жизни каждого человека?
6. Как должны решаться семейные конфликты и проблемы? Каковы причины семейного неблагополучия? Приведите примеры из истории или из повседневной жизни.
7. Какими законами регулируются брачно-семейные отношения в нашей стране? Что провозглашается в этих законах?
8. Как российское законодательство определяет права и обязанности родителей и детей?

2. Закрепление и уточнение нового знания

  -  Задания для обсуждения:  Приводятся различные высказывания и учащиеся должны выразить свое к ним отношение.                

1. Средняя семья в России состоит из 3,2 чел. Обеспечено ли в такой ситуации воспроизводство населения? Поясните свой ответ.
2. Можно ли утверждать,  что рост материального благосостояния семьи всегда ведет к повышению нравственной воспитанности выросших в ней детей? Свой ответ аргументируйте.
3. Смерть от болезней сердца постигает людей бессемейных в 3,5 раза чаще, чем живущих в кругу семьи. Дорожные катастрофы с первыми случаются в 5 раз чаще. Даже в сравнительно юном возрасте (20 -30 лет) смертность среди холостяков на 25% выше, чем среди женатых. Какие выводы можно сделать из этой статистики?

Из каждых 10 детей, находящихся сегодня в детдомах, лишь двое не имеют родителей. О чем свидетельствуют эти цифры?

Семья – один из наиболее древних социальных институтов. Он возник в условиях первобытного общества и на разных ступенях общественного развития приобретал различные формы. Так, от общества к обществу, от эпохи к эпохе варьировались социальные нормы, предписывающие правила выбора и количество супругов, роль главы семейства, права и обязанности родственников, место поселения молодой семьи. Под влиянием экономического и политического развития общества, культурных и национальных традиций менялись и основные характеристики семьи. Но с течением времени не изменяется сама социальная необходимость семьи. На всех этапах общественного развития она обусловлена потребностью общества в физическом и духовном воспроизводстве.

  С институтом семьи тесно связан другой социальный институт – институт брака. Брак – признанная обществом форма отношений между мужчиной и женщиной с целью создания семьи. Институт брака регулирует отношения между супругами и определяет их права и обязанности по отношению ко всем членам семьи. Семья играет важную роль в общественном прогрессе. Благодаря ей осуществляется непосредственная преемственность поколений. Из девочки семья готовит будущую жену и мать, из мальчика – отца и мужа.

ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ СЕМЬИ

1. Равномерное распределение прав и обязанностей в семье

2. Акселерация и раннее взросление детей

3. Утрата прежних традиций, праздников и прежнего определяющего влияния взрослых членов семьи

4. Рост числа разводов

5. Сексуальная раскрепощенность

6. Стремление к экономической независимости от родственников

7. Ослабление религиозного влияния

8. Уменьшение интенсивности общения в семье (т.е. времени, проведенного совместно).

Вопросы для уточнения:

1. Здесь учащиеся должны сравнить обычаи различных народов и ответить на вопрос о том, почему создание семьи всегда было связано со сложными ритуалами?
2. В этом задании  учащиеся должны расставить задачи семьи в порядке их значимости. Все ли из перечисленных задач выполняет современная семья?

3. В заключении учитель с учащимися обсуждает вопросы  о том, как избежать  конфликтов в семье и о тенденциях развития семьи.

3. Рефлексия

1) составить верные (неверные утверждения) по теме

2) составить план темы семья

Выставление оценок, взаимооценка

 Домашнее задание: написать сочинение по теме: «Дети и старшее поколение».