Подготовка к ОГЭ по обществознанию
материал для подготовки к егэ (гиа) по обществознанию (9 класс) на тему

Понятия темы «Общество и человек»

Общественные отношения – многообразные формы взаимодействия людей, а также связи, возникающие между различными социальными группами (или внутри них).

Сферы жизни общества

Глобальные проблемы человечества – проблемы, охватывающие всё человечество, от решения которых зависит его дальнейшее развитие.

К глобальным относятся проблемы:

• предотвращения войн и сохранения мира на Земле, борьбы с терроризмом;
• преодоления экологического кризиса и его последствий;
• борьбы со стихийными бедствиями;
• борьбы с наркоманией, избавления человечества от наиболее опасных болезней;
• смягчения сложной демографической ситуации;
• преодоления экономической и культурной отсталости ряда регионов мира;
• обеспечения продовольствием всех народов мира;
• освоения космоса и Мирового океана и др.

Отличительные признаки глобальных проблем:

• масштабы и проявления выходят за рамки одного государства;
• комплексный характер (все тесно связаны друг с другом);
• общечеловеческая сущность, делающая их понятными и актуальными для всех стран мира;
• острота проявления;
• возможность их решения лишь усилиями мирового сообщества.

Человек – биосоциальное существо:

• биологическое существо – проявляется в анатомии и физиологии человека, в протекании различных процессов в человеческом организме;
• социальное существо – лишь в обществе, в общении с людьми становится человеком (формируются речь, мыслительные способности и др.)

Основные отличия человека от животного:

• способность производить и использовать орудия труда;
• способность мыслить и обладать членораздельной речью;
• способность к целенаправленной творческой деятельности (создание того, чего в природе не существует).

Характеристика человека:

Деятельность – способ отношения человека к внешнему миру, характерный только для людей, изменение и преобразование мира в интересах людей, создание того, чего нет в природе.

Виды деятельности:

Познание – процесс постижения человеком новых, прежде неизвестных фактов, явлений и закономерностей действительности.

Результат познания – знания.

Цель познания – истина.

Истина – знания, соответствующие окружающему миру наиболее полно и точно.

Самосознание – знание и осознание человеком самого себя, выделение себя из окружающего мира, осознание своей уникальности и неповторимости.

Пути осуществления самосознания:

• познание других;
• анализ собственной деятельности и поведения;
• самонаблюдения (личные дневники, анкеты, тесты)

Самооценка – оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей.

Типы обществ

Духовная жизнь – сфера общественной жизни, связанная с производством и распределением духовных ценностей, с удовлетворением духовных потребностей человека.

Духовная жизнь человека выражается в двух видах деятельности:

1. направленной на производство и создание духовных, культурных ценностей (произведений культуры, результатов и методов научных исследований, имеющих историко-культурную значимость зданий, предметов, технологий и др.)
2. направленной на сохранение, усвоение, воспроизведение, распределение, распространение созданных духовных культурных ценностей.

                Совесть – важнейшая духовная ценность, нравственный самоконтроль.

                Человеческое достоинство – уважение к человеку, основанное на признание его ценности как нравственной личности; уважение к самому себе, основанное на своих положительных качествах.

                Потребности – надобность, нужда в чём-либо, требующая удовлетворения.

                Ценностные ориентации – жизненные ориентиры, являющиеся особенно важными, значимыми, предпочтительными для человека в окружающей жизни и поведении других людей.

                Способности – индивидуально-психологические особенности личности, условия успешного выполнения определённой деятельности.

                Талант – получение оригинальных совершенных и общественно значимых продуктов деятельности в какой-то определённой сфере. 

                Гениальность – высшая степень развития таланта, связанная с созданием качественно новых, уникальных творений, открытием ранее неизведанных путей творчества.

                Группа – реально существующее образование, в котором люди объединяются по каким-то определённым признакам: семья, школьный класс, дружеская компания, рабочие, крестьяне, интеллигенция, молодёжь, ветераны, горожане, селяне и др.

                Малая группа – группа из двух или более человек, объединённых одной целью, сходными интересами и потребностями в общении и совместной деятельности, находящихся в непосредственном контакте друг с другом.

                Признаки малой группы:

1. взаимодействие членов группы напрямую, их личное знакомство между собой;
2. небольшое количество участников (от 2-3 до 20-25 человек);
3. общая деятельность, подчинённая общей цели.

        Условия, влияющие на положение человека в малой группе:

1. роль и позиции человека в группе;
2. групповые интересы;
3. групповые нормы (правила, принимаемые всеми членами группы);
4. групповые ценности;
5. групповые санкции (запретительные, поощрительные).

Положительное воздействие малой группы на человека:

1. даёт человеку уверенность в себе, снабжает положительными эмоциями, необходимыми для его развития;
2. в группе человек отрабатывает свои коммуникативные умения;
3. от участников группы человек получает информацию, позволяющую ему правильно воспринимать и оценивать себя;
4. отношения между людьми в группе приучают человека выполнять существующие социальные нормы, несут в себе ценностные ориентиры, которые усваиваются личностью.

                Свобода – способность человека творить самого себя и мир других людей, выбирать образ будущего мира.

                Ответственность – характер взаимоотношений между личностью, группой, обществом с точки зрения сознательного осуществления предъявляемых к ним взаимных требований.

                Межличностные отношения – взаимосвязи человека с окружающими его людьми: с другим человеком, с группой (большой или малой).

Взаимодействие – согласованность действий.

Взаимопонимание – понимание на основе взаимности, понимание друг друга.

Взаимовосприятие – восприятие одним человеком других людей.

                Общение – вид деятельности, при котором происходит обмен информацией, идеями, оценками, чувствами, конкретными действиями.

                Общение бывает: познавательным, деловым, интимно-личностным.

                Конфликт – столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений и взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия.

Конфликты:

• конструктивные – стороны в них не выходят за рамки деловых аргументов, нравственных отношений;
• неконструктивные – одна из сторон прибегает к нравственно осуждаемым действиям, например, к оскорблениям.

Фазы конфликтов:

• определение, осознание участниками общения ситуации как конфликтной;
• выбор стратегии поведения в конфликтной ситуации;
• выбор способов действия.