Учебное занятие по теме: " Отклоняющееся поведение". 10-й класс
план-конспект урока по обществознанию на тему

Учебное занятие  по теме: " Отклоняющееся поведение". 10-й класс

Цели урока:

 Образовательная – рассмотреть  основные виды отклоняющегося поведения: алкоголизм, наркомания, преступность. Выявить их причины, опасность и меры борьбы.

Развивающая -   работать над формированием информационной и коммуникативной компетенциями,  совершенствовать умения публичных выступлений, умений обобщать, делать выводы. Развивать творческие способности учащихся. Привлечь учащихся к анализу сформированности коммуникативной компетенции.

Воспитательная -  способствовать формированию активного противостояния противоправному поведению, выработке устойчивого негативного отношения к преступности, алкоголизму, наркомании. Воспитание  уверенность в себе и в своих силах.  

Необходимые ресурсы, материалы:

1. Программы, необходимые для запуска проекта на компьютере: Microsoft Word; Office 2003(2007); Power Paint.
2. Дополнительные устройства: компьютер, Мультимедийный проектор, экран, магнитофон.
3. Материалы: мультимедийные презентации учителя и учеников.

Тип урока: конференция «Наше «сегодня» определяет наше «завтра»»

Структура урока:

Ход урока

1. Вводное слово учителя – 1- 2 мин.

Тема нашего учебного занятия “Отклоняющееся поведение” является актуальной сегодня. Проблема алкоголизма, наркомании, преступности стоит в центре внимания семьи, государства, общества. Каждый человек выбирает свой путь сам. Вы стоите на пути к своему выбору. Мы сегодня ещё раз обратим внимание на опасность некоторых проявлений отклоняющего поведения. Занятие  у нас сегодня будет проходить в форме конференции на тему «Наше «сегодня» определяет наше «завтра»».

Предварительно,  класс был поделен на группы, и каждая из групп готовила проекты по заданной теме. На конференции будут представлены готовые результаты исследований. При защите проектов необходимо соблюдать регламент выступления, после защиты вы  можете задать интересующие вас вопросы. В ходе конференции мы будем осуществлять взаимооценку проектов, необходимые бланки у вас находятся на столах.

2. Защита проектов.

1 группа  Слово предоставляется группе подготовившей проект по  «Преступности»

Вопросы. Взаимооценка. Самооценка.(см. Приложение)

2 группа Проект «Алкоголизм – путь в никуда»

Вопросы. Взаимооценка. Самооценка.

3 группа Проект « Наркомания – стремление к смерти»

Вопросы. Взаимооценка. Самооценка.

Альтернатива

 4 группа Творческий проект «Мы выбираем жизнь»

Вопросы. Взаимооценка. Самооценка.

5 группа   Практико – ориентированный проект «Мы выбираем спорт»

Вопросы. Взаимооценка. Самооценка.

Заключительный этап урока:

Он сводится к рефлексии, т.е. размышлению, оценке своей деятельности в реализации поставленных учебных задач. Как мы работали? Каким путем шли к разрешению проблемы? Что у нас получилось лучше? Что хуже? Почему? Где мы, исходя из полученного опыта, могли бы пойти другим путем.

Теперь давайте подведем итоги и проанализируем  нашу работу.

Вопросы:

1. Кого из выступающих на сегодняшнем занятии вы бы отметили? Чье выступление, проект вам более всего понравился
2. Какие замечания, пожелания вы могли бы высказать своим одноклассникам?

Учитель. Сегодня в ходе конференции было представлено 5 проектов по теме «Отклоняющееся поведение»  Мы проследили причины, последствия и меры борьбы с алкоголизмом, наркоманией и преступностью. Предложили альтернативы поведения. Спасибо всем за работу!        

Приложение

Критерии оценки

мультимедийной презентации

Учащиеся______________________________  Дата______

Рассмотрено: ________________________________________

Замечание:  Каждая работа должна быть рассмотрена группой и учителем.  

Анализ активности и участия

членов рабочей группы в выполнении и защите проекта

(заполняет руководитель группы)

Оценочный лист выполнения и защиты проекта

Оценка:

17-20 баллов – «5»                                «2» - выражено в полной мере

13-16 баллов – «4»                                «1» - выполнено частично

8-12 баллов – «3»                                  «0» - данный показатель не наблюдается

1-7 баллов – «2»