Что? Где? Когда? Игра для 10-х классов
материал по обществознанию (10, 11 класс) на тему

Внеклассное мероприятие по теме: «Человек, общество и природа»

Цель:

1. расширить, закрепить и обобщить знания учащихся по обществознанию
2. усовершенствовать навыки работы в команде, быстрого принятия совместных решений
3. предложить пути дальнейшего гуманитарного развития

Оборудование: презентация, проектор, бумага для ответов.

План мероприятия (задачи):

1. Формирование команд: выбор названия и капитана
2. Блок 1: Познание себя и окружающего мира
3. Блок 2: Политическая сфера
4. Блок 3: Глобальные проблемы человечества. Экология
5. Подведение итогов мероприятия

Организационное задание. 5 минут.

Ребята должны разбиться на команды по 5-6 человек (в каждой команде — учащиеся разных классов), придумать название команды, выбрать капитана. Первая, справившаяся с заданием, команда получает 1 балл.

Блок 1: Познание. 15 минут.

Задание 1 (Самопознание). Один персонаж, говорит, что из умелой, но бездарной молодой пианистки, наверное, выйдет хорошая ОНА. По словам Ролана Барта (французский философ, 1915-1980), у безупречной ЕЁ просто нет бессознательного. Назовите ЕЁ.

Ответ: Машинистка. Комментарий: персонаж фильма «Человек, которого не было» братьев Коэнов.

Нет бессознательного, поэтому и не делает опечаток (оговорки по Фрейду).

Задание 2. (Художественное познание). 17 октября 1961 года в Нью-Йоркском Музее современного искусства была выставлена картина Анри Матисса «Лодка». И только 3 декабря кто-то обратил внимание... На что?

Ответ: На то, что картина висит «вверх ногами».

Задание 3. С чем связано такое происшествие? Вариант ответа: с тем, что люди не хотели выглядеть глупо, критикуя великую картину. Случай с «голым королём» Андерсена. «Новый наряд короля».

Задание 4. (Научное познание). Философ Карл Поппер (1902-1994, автор критерия фальсифицируемости) считал, что существуют две теории, способные объяснить в своих терминах практически любое явление. Притом это объяснение в принципе невозможно проверить экспериментом. Обе теории созданы представителями одной национальности, говорившими на одном языке. Назовите создателей обеих теорий.

Ответ: Карл Маркс и Зигмунд Фрейд.

Задание 5. Описать по плану. 3 минуты.

Задание 6. (Ненаучное познание). Эта наука возникла только в конце XIX века и с самого начала была окружена скандалами. Некоторые сейчас даже считают её лженаукой. Однако её начала были заложены и практически применены ещё в Спарте. Что это за наука?

Ответ: Евгеника — наука об улучшении человеческой расы. В Спарте убивали слабых младенцев, тем самым оздоровляя генофонд нации.

Блок 2: Политическая сфера. 10 минут.

Задание 7. В.И. Курбатов (доктор философских наук) утверждает, что ЭТО в нашей стране является привилегией, тогда как во всех остальных странах ЭТО — лишь техническое средство. ЭТО — символ демократии в том случае, если он есть в зале, и символ тоталитаризма, если ОН только в одной из его частей. Что ЭТО?

Ответ: Микрофон. Комментарий: Символ тоталитаризма, если он только у президиума и на трибуне.

Задание 8. По мнению Жозефа-Эрнеста Ренана (французский писатель и историк XIX века), ОНА является самым сильным разлагающим началом военной организации, так как отрицает всякую дисциплину.

По мнению Сергея Кара-Мурзы (советский и российский учёный), ОНА означает подтверждение гражданами выбора, сделанного где-то в загородных клубах.

По мнению Томаса Карлейля (британский философ, историк XIX века), ОНА является необходимостью мириться с тем, что управляют нами не герои.

Назовите ЕЁ.

Ответ: Демократия. Комментарий: У. Черчиллю приписывают фразу: «Демократия — худшая из всех политических систем, но лучшей не дано».

Блок 3: Глобальные проблемы человечества. 10 минут.

Задание 9. Сын полярного исследователя Роберта Скотта, Питер Скотт (1909-1989), стал крупным учёным-биологом и тоже внёс немалый вклад в познание человеком окружающей природы, однако его главная книга говорит о том, что это познание подчас имеет катастрофические последствия. Что это за книга?

Ответ: Красная книга.

Комментарий: Красная книга была впервые издана в 1948 году Международным Союзом Охраны Природы (МСОП). Красный цвет означает опасность.

Задание 10. Приведите плюсы и минусы размещения ядерных отходов всего мира на территории России (где-нибудь в Сибири).

Подведение итогов. 5 минут.

1. Познание — Политика — Экология. Как объяснить такую последовательность тем?
2. Для чего мы познаём себя и окружающий мир?
3. Как нужно управлять обществом?
4. Что мешает человечеству сохранять окружающий мир?

   ---

Дополнительные вопросы

1. Работы именно этого доктора философии Йенского университета многие годы набивали оскомину советским студентам вне зависимости от их специализации.

Ответ: Карл Маркс.

2. ЕГО последователи называли себя картезианцами.

Ответ: Декарта

3. «Женщина нежна, мужчина твёрд». Так можно запомнить правильное написание ЭТИХ двух коротких слов. Напишите их без ошибок.

Подсказка: графически эти понятия выражены в чёрно-белом круге.

Ответ: Инь, ян.

4. Владимир Соловьев (российский философ, 1853-1900) считал его прекрасным реактивом, ибо в нем обнаруживается весь человек. А какую «цель, к которой устремлено познание» можно в нем найти?

Кто укажет реактив — один балл.

Ответ: Истину. Вино.

Комментарий: «Кто скот, тот в вине станет совершенной скотиной, а кто человек — тот в вине станет ангелом», «In vino veritas». Какая есть русская пословица? Один балл. Что у трезвого в голове, то у пьяного на языке.

5. Познавательная деятельность. 3 минуты

В переводе с латинского это слово означает «познание, понимание, рассудок». Кстати, в латинский язык слово это прибыло от древнегреческого понятия «нус» («ум») и тождественно ему по смыслу. За минуту дайте точный перевод этого слова на современный русский язык.

Ответ: интеллект.

6. Философия. 3 минут

Что Будда понимал под освобождением от неведения, познанием истины и, как следствие этого, состоянием блаженства, покоя?

Подсказка: была музыкальная группа с таких названием.

Ответ: Нирвану.