Игра "Я - ГРАЖДАНИН РОССИИ"
план-конспект урока по обществознанию (7 класс)

Деловая игра «Я – гражданин России!»

ХОД ИГРЫ

Организационный момент (3 минуты)

Класс делится на 4 команды – они выбирают капитана и придумывают название.

Видео «Я расскажу вам о…России!»

Слайд №1

1. Ребята, о чем было видео?

2.О чем мы будем с вами сегодня говорить?

3. А как назвать всех жителей России? (Россиянами, гражданами)

Наша страна – Россия. У неё великая история и героическое прошлое.

Нашей стране есть чем гордиться. А что вы можете сказать? Чем вы гордитесь как граждане РФ?

Слайд №2

Сегодня мы с вами проводим игру «Я – ГРАЖДАНИН РОССИИ». Я вам задам много различных вопросов. За правильно выполненные задания вы будете получать жетоны. 

Слайд №3

Перед вами в каждой команде лежат листочки. Ваша задача написать капитана команды, название команды и ее участников.

Напротив каждой фамилии капитан или его помощник будут вносить заработанные баллы.

КОНКУРС «СИМВОЛЫ РОССИИ»

Слайд №4

Государственный флаг.

Все вы знаете о том, что государственный флаг России имеет 3 цвета: белый, синий, красный.

• Мне бы очень хотелось бы узнать от вас, что обозначают цвета государственного флага России?
• Что вы знаете о нашем государственном флаге?

Официально бело-сине-красный флаг был утвержден как официальный (государственный) флаг России только накануне коронации Николая II в 1896 г. (до этого государственным флагом Российской империи считался черно-желто-белый флаг, который в настоящее время используется различными монархическими движениями, а бело-сине-красный флаг со времен Петра I был торговым или коммерческим флагом России) . Тогда красный цвет означал державность, синий - цвет Богоматери, под покровительством которой находилась Россия, белый - цвет свободы и независимости. Существует и еще одна "державная" трактовка значений цветов флага, которая означает единство трех братских восточно-славянских народов: белый - цвет Белой Руси (Белоруссии) , синий - Малороссии (Украины) , красный - Великороссии.

В настоящее время чаще всего (неофициально) используется следующая трактовка значений цветов флага России: белый цвет означает мир, чистоту, непорочность, совершенство; синий - цвет веры и верности, постоянства; красный цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество.

Слайд №5

Государственный гимн.

1     Славься, Отечество наше свободное –

2      Предками данная мудрость народная.

3      Россия - любимая наша страна!

4       Россия - священная наша держава!

5       Славься, страна! Мы гордимся тобой!

6        Твое достоянье на все времена.

7         Братских народов союз вековой.

8         Могучая воля, великая слава

Ответ: 43861725

Можно заработать ещё дополнительные баллы, если кто-то из участников команд ответит на вопросы:

• Кто является автором слов и музыки гимна нашей Родины? (Сергей Михалков и А.Александров)
• В каком году был утверждён этот гимн? (2000 г.)

Слайд №6

Государственный герб.

У каждой страны помимо государственного флага, гимна есть ещё и государственный герб. В нашей стране есть гербы, только в разное время были они различными.
Вам будут предложены сейчас несколько гербов. Вы внимательно их рассмотрите и попробуете определить их.

Попробуйте обосновать свои ответы:

• Что изображено на гербе?
• Чей это герб?
• Что он изображает?

Ответы засчитываются только полные.

Слайд №8

КОНКУРС «ГОСУДАРСТВЕННАЯ ВЛАСТЬ» - 5 минут

Основным законом нашей страны является КОНСТИТУЦИЯ РОССИИ. Слово конституция произошло от латинского KONSTITUTIO, что в переводе обозначает УСТАНОВЛЕНИЕ. Это Основной Закон государства, определяющий основы общественного и государственного строя, систему органов власти, порядок их образования и деятельности, права и обязанности граждан. В соответствии с Конституцией формируется всё законодательство государства.

Президент нашей страны является:

• главой государства;
• главой правительства РФ;
• главой парламента РФ;
• Верховным главнокомандующим Вооружёнными силами РФ.

Парламент России называется:

• Советом Федераций;
• Федеральным собранием;
• Государственной думой;
• Верховным советом.

Слайд №9

СУДЫ В РОССИИ:

• принимают законы;
• проводят выборы в стране;
• вершат правосудие в России;
• являются государственным органом, определяющим виновность или невиновность лица.

Слайд №10

КОНКУРС«ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ» – 5 минут

Уголовное наказание:

Этот конкурс будет особенно интересным. Если человек совершает какое-нибудь правонарушение, то обязательно за этим последует наказание. Вы знаете, что существуют различные кодексы: ТРУДОВОЙ, СЕМЕЙНЫЙ, АДМИНИСТРАТИВНЫЙ, УГОЛОВНО-ПРОЦЕССУАЛЬНЫЙ.
участникам команд необходимо выбрать наказание, которые предусмотрены УГОЛОВНЫМ КОДЕКСОМ:

• лишение свободы;
• ссылка;
• ограничение свободы;
• предание публичному позору;
• штраф;
• четвертование;
• избиение плетьми;
• смертная казнь;
• бессрочная каторга;
• конфискация имущества.

За правильно выполненное задание команда получает – 2 балла.

Слайд №11

Возраст:

Любой человек, который совершил преступление, должен быть наказан. Только вот с какого возраста начинается уголовная ответственность за данное преступление. Подпишите на ваших листочках возраст.

За правильный ответ – 2 балла

Вот эти преступления:

• убийство (с 14 лет);
• причинение тяжкого вреда здоровью (с 14 лет);
• разбой (с 14 лет);
• вымогательство (с 14 лет);
• заведомо ложное сообщение об акте терроризма (с 16 лет);
• кража из квартиры (с 14 лет);
• уничтожение или повреждение чужого имущества по неосторожности (с 16 лет).

Слайд №12

Население:

В нашей школе много учеников. И практически все они имеют российское гражданство. Среди учащихся есть и русские, и белорусы, и украинцы, и ….Мы живём мирно и дружно. Задача – выписать народы, которые являются основным населением в субъектах Российской Федерации.

НАЦИИ:

• татары;
• башкиры;
• якуты;
• немцы;
• евреи;
• чуваши;
• украинцы;
• грузины;
• азербайджанцы;
• чеченцы;
• калмыки;
• эскимосы;
• турки;
• узбеки.

Все мы являемся гражданами России, но что значит быть гражданином? Кто такой гражданин?

Гражданин – это человек, обладающий политической и правовой культурой, опирающейся на фундамент культуры нравственной, это человек, от политического волеизъявления которого зависит развитие страны, её настоящее и будущее.

Слайд №12

КОНКУРС «ПРАВА ЧЕЛОВЕКА»

С раннего детства ваши родители знакомили вас со старинными русскими и зарубежными сказками. Росли вы, становились взрослее. И никто из вас, наверное, не задумывался над тем:

• Что люди могут делать и чего не могут?
• Что обязаны делать и чего не обязаны?
• На что они имеют право и на что не имеют?

Без ясного ответа на эти вопросы жизнь превращается в сплошной кошмар и неразбериху. И люди взялись за решение этих Главных Вопросов в обычных беседах между собой, с помощью различных религий, путём международных переговоров и, к сожалению, в битвах и войнах, не говоря уже о самых заурядных драках…
И, конечно, же поиск ответов на Главные Вопросы не мог оставить в стороне искусство и литературу.
Сейчас я зачитаю всем фрагменты из известных всем детских сказок и подумайте

О каких правах человека идёт речь в этих отрывках из литературных произведений?

«КОЛОБОК»

Колобок, колобок! Я тебя съем
Не ешь меня, лисичка-сестричка,
Я тебе лучше песенку спою:
Я колобок. колобок,
Я по коробу метён,
По сусеку метён,
На окошке стужён,
Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл
И от тебя уйду!

(Право на жизнь и личную неприкосновенность).

А.С. ПУШКИН. «СКАЗКА О ПОПЕ И ЕГО РАБОТНИКЕ БАЛДЕ»

Балда нанимается на работу. Это значит, он воспользовался правом на … (ТРУД). (ТРУД СВОБОДЕН. КАЖДЫЙ ИМЕЕТ ПРАВО СВОБОДНО РАСПОРЯЖАТЬСЯ СВОИМИ СПОСОБНОСТЯМИ К ТРУДУ).

СКАЗКА К.ЧУКОВСКОГО «АЙБОЛИТ»

Добрый доктор Айболит,
Он под деревом сидит,
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и паучок,
И медведица,
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор Айболит.

(ПРАВО НА ОХРАНУ ЗДОРОВЬЯ И МЕДИЦИНСКУЮ ПОМОЩЬ).

СКАЗКА ШАРЛЯ ПЕРРО «КРАСНАЯ ШАПОЧКА».

В чём были ущемлены права Красной шапочки? (ПРАВО НА СВОБОДУ И ЛИЧНУЮ НЕПРИКОСНОВЕННОСТЬ).

Слайд №13

Много слов мы с вами сегодня говорили о государственной символике, государственных ветвях власти, о том, что последует, если человек совершил правонарушение, о правах и обязанностях человека.

Посчитайте жетончики. Напишите их кол-во напротив ваших имен. Посчитайте общее кол-во на команду и запишите в квадратик. По этим результатам я выставлю оценки за игру.

Вот и подошло время нашей деловой игры «Я – гражданин России». Я всех благодарю за участие в игре. А теперь самое главное – мы узнаем, кто победил в нашей деловой игре.

Идет подсчет жетонов и определение победителя.