День Конституции РФ
план-конспект урока по обществознанию (6 класс)

Сл.1 Здравствуйте, ребята! Я приветствую вас на нашей игре, которая посвящена ДНЮ КОНСТИТУЦИИ! На нашей игре присутствуют гости, которые будут членами жюри. Это___________________________________________________________________

Праздник, посвященный Дню Конституции это замечательный повод задуматься о себе, о нас, о нашей жизни в нашей замечательной стране - России!

Сл.2 Конституция Российской Федерации — основной закон нашей страны; единый, имеющий высшую юридическую силу, прямое действие и верховенство на всей территории Российской Федерации политико-правовой акт, посредством которого народ учредил основные принципы устройства общества и государства, определил субъекты государственной власти, механизм её осуществления, закрепил охраняемые государством права, свободы и обязанности человека и гражданина. 

Всем известно, что знать Конституцию должны все люди и маленькие, и большие. Скажите, а зачем нужны законы?

(Чтобы был порядок. Не будет закона, будет много преступлений.)

Без закона не будет порядка, без закона каждый будет творить, что ему хочется, а люди разные, и это может привести к катастрофам..

Давайте начнем! Наш первый тур!

«Это гимн нашей страны»

В конкурсе участвуют две команды. Команды получают конверт, в котором находятся вырезанные строчки гимна, (кому-то достаются строчки куплета, кому-то припева).

Задача игроков.

1.    Определить какие строчки им достались (припева или куплета).

2.    Расставить их в верном порядке.

Важно! Внимательные заметят, что в их конверте не хватает одной строчки (завершающей).

Побеждает та команда, которая не только справилась с заданием быстрее, но и правильно назвала последнюю «отсутствующую» строчку гимна.

Предлагаю всем нам исполнить гимн Российской Федерации

(звучит гимн)

Игра «Правовой сундук»

Конституция закрепляет не только обязанности человека, но и его права. О последних и идет речь в этом конкурс. Ведущий подготавливает:
•    сундук (можно из картона);
•    предметы-подсказки.

К предметам-подсказкам относят:
•    сердечко (картонное, игрушечное, брелок или другой вариант);
•    свидетельство о рождении;
•    картинка домика;
•    любая мягкая игрушка;
•    рупор;
•    замок;
•    книга;
•    что-то из аптечки (например, игрушечный фонендоскоп);
•    машина игрушечная.

Правила игры.
1.    Игра проводится с двумя командами по несколько человек в каждой.
2.    Член каждой команды наугад тянет из сундука предмет.
3.    Команда изучает предмет, пытается понять, какое отношение он имеет к человеческим правам.
4.    Правильно озвученное право – очко.

Пример:
•    рупор – право высказывать свое мнение;
•    фонендоскоп – право на медицинскую помощь;
•    сердечко – право на любовь;
•    замок – право на неприкосновенность личной жизни;
•    изображение дома – право на жилище;
•    мягкая игрушка – право на отдых;
•    книга – право на образование;
•    свидетельство – право на имя с момента рождения человека;
•    машинка – право на свободное передвижение.

Тур 2

Викторина «Законы и дети»

Вопросы высвечиваются на проекторе. Ответ нужно дать в течение 3-5 секунд на листке, который потом передается жюри.

Каждый верный ответ – балл.
Важно! К некоторым вопросам правильных ответов может быть несколько.
Примеры вопросов.
1) Как только ребенку исполняется ___ лет, он несет ответственность за каждое нарушение закона.
а) 18;
б) 14;
в) 16.
Правильный ответ В.
2) Несовершеннолетним нарушителям закона это наказание не грозит.
а) исправительные работы;
б) штраф, размер которого зависит от вида нарушения;
в) тюремное заключение сроком более десятка лет.
Правильный ответ В.
3) С ___ лет ребенок несет административную ответственность.
а) 10;
б) 16;
в) 14.
Ответ Б.
4) Заявить о физическом насилии ребенок может, обратившись...
а) на горячую линию «телефона доверия»;
б) ни к кому, разобраться с обидчиком придется самостоятельно;
в) в отделение полиции.
Ответ В и А.
5) Это правонарушение связанно с уголовной ответственностью.
а) нарочно испортил чужую книгу;
б) избиение другого человека;
в) разбил школьное окно.
Верный ответ Б.
6) Использование нецензурной лексики в общественных местах связано с этим видом ответственности...
а) с дисциплинарной;
б) административной;
в) с уголовной.
Ответ Б.
7) Дети, которым еще нет 18, в общественных местах без родителей по закону могут находиться до этого времени.
а) до 9 вечера.
б) до 3 утра;
в) до полуночи.
Верный ответ А.
8) Когда ребенку исполняется 14 лет, он может понести уголовную ответственность за такие виды нарушения закона:
а) за кражу;
б) за причиненный вред здоровью другого по неосторожности;
в) за разбой.
Ответ А и В.

Тур 3

Игра-импровизация «Изобрази ситуацию»

Предварительно ведущий подготавливает:
•    карточки, где записаны разные виды ситуация;    
•    шляпу, в которой карточки перемешаны (альтернативно мешочек).

Набирают две команды по 4-5 игроков.

Первый этап.
1.    Представитель каждой команды тянет наугад листик.
2.    Полученное задание, определенную ситуацию он изображает без слов.
3.    Остальные члены команды пытаются угадать, о чем идет речь.

Каждый имеет право на жизнь

Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность

Жилище неприкосновенно

Каждому гарантируется свобода мысли и слова

Принудительный труд запрещен

Каждый имеет право на образование.

Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам.