Презентация Историческое развитие человечества
презентация к уроку по обществознанию (10 класс)

Слайд 1

Проверка домашнего задания: Выполните задание № 2 Практикума на стр. 46. Какие основные исторические типы общества выделяют обществоведы? Дайте краткую характеристику традиционного общества. Охарактеризуйте процесс становления индустриального общества. Выделите черты сходства и различия традиционного и индустриального обществ. Обобщите особенности индустриального общества как техногенной цивилизации Дайте характеристику постиндустриального общества. Сравните и выделите черты сходства и различия индустриального и постиндустриального обществ. Охарактеризуйте особенности развития цивилизаций Запада и Востока.

Слайд 2

Урок № 17-18 10 класс Профильный уровень 2 Март, 2023 Тема: Историческое развитие человечества

Слайд 3

Алгоритм работы на уроке: Понятие «цивилизация» Теория локальных цивилизаций Теория общественно-экономических формаций Теория постиндустриального общества Две ветви стадиального подхода к истории: общее и различия. Составьте аналитическую таблицу по теме: «Теории исторического развития человечества»

Слайд 4

Понятие «цивилизация» Цивилиза́ция : - общефилософское значение — социальная форма движения материи, обеспечивающая её стабильность и способность к саморазвитию путём саморегуляции обмена с окружающей средой; - историко-философское значение — единство исторического процесса и совокупность материально-технических и духовных достижений человечества в ходе этого процесса; - стадия всемирного исторического процесса, связанная с достижением определённого уровня социальности; - локализованное во времени и пространстве общество. Приведите примеры С течением времени сложилось несколько подходов к изучению человеческой цивилизации: Теория локальных цивилизаций Теория общественно – экономических формаций Теория постиндустриального общества

Слайд 5

Теория локальных цивилизаций Н.Я. Данилевский А. Тойнби О. Шпенглер С. Хантингтон Локальная цивилизаци я – большая социокультурная общность, которая существует длительное время, имеет относительно устойчивые пространственные границы, вырабатывает специфические формы экономической, социально-политической, духовной жизни и осуществляет свой, индивидуальный путь исторического развития Слабости теории : преувеличение момента взаимной изоляции; определённая биологизация фаз развития цивилизации.

Слайд 6

Идеи Н. Я. Данилевского Н.Я. Данилевский Панславизм — идеология, сформиро-вавшаяся в странах, населённых славянскими народами, в основе которой лежат идеи о необходи-мости славянского национального политического объединения на основе этнической, культурной и языковой общности. Единой общечеловеческой цивилизации не существует! Три стадии развития цивилизации: Рост, культурное и политическое самоопределение; «цветение и плодоношение» Исчерпание сил, накопление противоречий Цивилизация - наиболее творческий этап развития «первичные цивилизации» не имеют ведущего начала (египетская, китайская, иранская и др.) «одноосновные цивилизации» имеют одно выраженное начало (еврейская, греческая, римская и др.) «двухосновные цивилизации» и меют два развитых начала (западноевропейская) «объединительная цивилизация» развивает политические, культурные, экономические начала (славянская) В чём минусы подобного деления цивилизации

Слайд 7

Идеи А. Тойнби А. Тойнби Всемирная история - система условно выделяемых цивилизаций, проходящих одинаковые фазы от рождения до гибели и составляющих ветви «единого дерева истории». Цивилизация — замкнутое общество, характеризующееся при помощи двух основных критериев: религия и форма её организации; территориальный признак, степень удалённости. 21 цивилизация : египетская, древнекитайская, минойская, шумерская, сирийская, индская, хеттская, западная, христианская византийская, христианская православная славянская и т.д. Объясните, почему А.Тойнби выделил именно эти виды цивилизации? «первичные» цивилизации - неразвитые, приспособленные к жизни в определенных географических условиях, малосильные, легко возникающие и легко погибающие «вторичные» цивилизации - возникающие в ответ на «вызов», изменяющий условия их первоначального существования «третичные» цивилизации - возникающие на основе формирования единых религий и церквей из «вторичных» цивилизаций Цивилизации развиваются независимо друг от друга. Возможна гибель .

Слайд 8

Идеи О. Шпенглера О. Шпенглер Цивилизация переживает стадии: • упадок; • умирание культуры; • окостенение; • потеря творческих сил. история — ряд независи-мых друг от друга культур, проживающих, подобно жи-вым организмам, периоды зарождения, становления и умирания. В чём особенности теории О. Шпенглера? «Цивилизация – смерть культуры, переход точки зрения на мир с «орлиной» на «лягушачью».

Слайд 9

Исторический процесс - процесс смены общественно - экономических формаций Теория общественно -экономических формаций К.Маркс коммунистическая капиталистическая феодализм рабовладельческая первобытная ступень Ф. Энгельс

Слайд 10

Теория общественно -экономических формаций

Слайд 11

общество доиндустриальное индустриальное Теория постиндустриального общества постиндустриальное Д. Белл Какой основной принцип положен в основу этой теории?

Слайд 12

У. Ростоу Какой основной принцип положен в основу этой теории? Теория постиндустриального общества

Слайд 13

Характеристика Подход Формационный Цивилизационный Достоинства Позволяет: увидеть то общее, что было в историческом развитии различных народов; представить историю человеческого общества как единый процесс; установить определенные законы исторического развития общества; предложить определенную периодизацию всемирной истории и истории отдельных народов. Позволяет глубоко изучать историю конкретных обществ во всем их многообразии Ориентирует на изучение тех сторон общественной жизни, которые обычно выпадают из поля зрения сторонников формационного подхода Ставит в центр исследования человеческую деятельность и человека. Две ветви стадиального развития: сходства и различия

Слайд 14

Характеристика Подход Формационный Цивилизационный Недостатки Многие народы не проходили через все или некоторые формации. отодвигает на задний план роль человеческого фактора, человеческую деятельность. Недостаточное внимание уделяется своеобразию, уникальности, неповторимости истории отдельных обществ и народов. Не дает точный взгляд на всемирную историю как единый процесс Создает возможность полного отрицания единства человеческой истории, изоляции целых народов и обществ. Сводит к минимуму возможности исследования закономерностей исторического развития человеческого общества. Две ветви стадиального развития: сходства и различия В чем состоят наиболее существенные различия двух направлений стадиального подхода к истории?

Слайд 15

Закрепление материала: Выполните задание № 1 (вопрос №1) Текст 2 на стр. 52 Практикума Выполните задание № 2.1. на стр. 53 Практикума Выполните задание № 4.3. на стр. 54 Практикума Домашнее задание: 1 уровень /воспроизведение/- «удовл»- «3»: § 13+ письменно задание № 2 на стр. 134 учебника 2 уровень /проблемный/- «хор» - «4» - § 13 + письменно задание № 3, 4 на стр. 134 учебника + задания 3 уровень /поисковый/ - «отл»-«5» - §13 + письменно задание № 5, 7 на стр. 135 учебника