Самостоятельная работа по теме Экономика
тренажёр по обществознанию (10, 11 класс)

Самостоятельная работа для 10-11 классов по теме Экономика

Вариант 1

25 Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1)  Обоснуйте значение экономической деятельности в жизни человека и общества. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)

2)  Какие субъекты осуществляют экономическую деятельность в Российской Федерации? (Назовите любых трёх субъектов.)

3)  Для каждого из них приведите по одному примеру экономической деятельности. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать деятельность трёх различных субъектов.)

ответ:

#8239; Экономическая деятельность обеспечивает создание благ, необходимых для жизнедеятельности и удовлетворения потребностей человека и общества в целом.

#8239; Физические лица, коммерческие организации, органы государственной власти.

#8239; Примеры экономической деятельности:

— В Российской Федерации некоторые физические лица являются индивидуальными предпринимателями и ведут деятельность по получению прибыли, удовлетворяя потребности населения.

— В Российской Федерации существуют акционерные общества, состоящие из акционеров, получающих прибыль в пределах стоимости акций.

— Правительство Российской Федерации финансирует некоторые высшие учебные заведения в государстве.

Вариант 2

25 Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1) Обоснуйте необходимость участия государства в современной экономике. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)

2) Что относят к общественным благам? (Назовите любые три общественных блага.)

3) Приведите по одному примеру, иллюстрирующему использование каждого из указанных в пункте 2 общественного блага. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных признака общественного блага.)

ответ:

1) обоснование:

Участие государства в современной экономике играет важную роль для общества. В первую очередь, необходимо сказать о создании общественных благ государством, поскольку рынок не может самостоятельно их производить в нужном объёме. Также государству необходимо регулировать “внешние эффекты” от деятельности предприятий, чтобы не разрушать экологическую обстановку и пр. Плюс ко всему, государство проводит социальную политику, благодаря которой граждане с низким уровнем заработка могут выйти на нормальный и адекватный уровень жизни.

(Засчитывается только обоснование, содержащее несколько связанных между собой распространённых предложений, раскрывающих связи объектов/процессов (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве обоснования).)

2) ответ на вопрос:

– образование;

– здравоохранение;

– освещение улиц;

(Ответ на вопрос засчитывается только при корректном указании трёх общественных благ.)

3) три примера, иллюстрирующих использование указанных в п. 2 общественных благ:

– образование (В стране К каждый имеет право на получение бесплатного образования на всех уровнях: начальное, среднее, высшее и др.);

– здравоохранение (Медицинская помощь в государственных и муниципальных учреждениях здравоохранения страны В оказывается гражданам бесплатно за счет средств соответствующего бюджета, страховых взносов, других поступлений);

– освещение улиц (В Парке Горького есть освещение, которое является бесплатным для всех граждан, им могут пользоваться все прохожие).

Засчитываются только обоснование, сформулированное как распространённое предложение, и примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются).