Образовательное право
план-конспект занятия по обществознанию (11 класс)

Источники образовательного права: Конституция Российской Федерации; Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» и др.

Образовательное право – отрасль права, нормы которого регулируют образовательные правоотношения.

Отрасли выделяются согласно их предмету и методу правового регулирования.

Образовательные правоотношения – урегулированные нормами законодательства в области образования общественные отношения, складывающиеся, как правило, между образовательными организациями и обучающимися в процессе их обучения и воспитания.

Права и обязанности участников образовательного процесса

Статья 43 Конституции РФ

1. Каждый имеет право на образование.

2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.

3. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии.

4. Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования.

5. Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования.

К правам обучающихся закон относит:

1. Академические права

участие в формировании содержания своего профессионального образования;

выбор факультативных дисциплин из перечня, предлагаемого организацией;

защита от всех форм физического и психического насилия, гарантия охраны жизни и здоровья;

бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами;

участие в конкурсах, олимпиадах, спортивных мероприятиях и др.

2. Права на получение мер социальной поддержки и стимулирования обучающихся

обеспечение питанием в случаях и в порядке, которые установлены федеральными законами, законами субъектов Российской Федерации;

получение стипендий, материальной помощи и других денежных выплат

3. Иные права

право на посещение мероприятий, которые проводятся в организации;

право на участие в общественных объединениях и др.

Обязанности обучающихся:

добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план;

выполнять требования устава организации, правил внутреннего распорядка;

заботиться о сохранении и об укреплении своего здоровья, стремиться к самосовершенствованию;

уважать честь и достоинство других обучающихся и работников организации,

бережно относиться к имуществу организации, осуществляющей образовательную деятельность

участвовать в общественно полезном труде.

За неисполнение или нарушение устава организации, осуществляющей образовательную деятельность, к обучающимся могут быть применены меры дисциплинарного взыскания - замечание, выговор, отчисление из организации, осуществляющей образовательную деятельность.

Образовательная организация – это некоммерческая организация, осуществляющая на основании лицензии образовательную деятельность в качестве основного вида деятельности.

Образовательная организация обладает автономией; свободой выбора образовательных технологий, учебно-методического обеспечения.

Образовательная организация несёт ответственность за

невыполнение функций, отнесённых к её компетенции

за жизнь и здоровье обучающихся и работников при реализации  образовательной программы

качество образования своих выпускников.

Педагогические работники имеют следующие права:

академические права и свободы (свобода выбора и использования педагогически обоснованных форм, средств, методов обучения и воспитания);

трудовые права и социальные гарантии (право на ежегодный основной удлинённый оплачиваемый отпуск и др.).

Педагоги обязаны:

осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне;

соблюдать правовые, нравственные и этические нормы;

уважать честь и достоинство обучающихся и всех участников образовательных отношений;

развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности и др.

 План по теме: Система образования в Российской Федерации

1. Виды (уровни) образования в Российской Федерации

а) общее образование;

б) профессиональное образование;

в) дополнительное образование.

2. Функции образования

а) передача знаний и культурного опыта общества;

б) социализация новых поколений;

в) обеспечение потребностей развития общества и государства;

г) интегративная (обеспечение единства общества) и т.д.

3. Тенденции развития современного образования

а) гуманизация;

б) информатизация;

в) интернационализация;

г) гуманитаризация;

д) демократизация;

е) непрерывность.

4. Основные принципы образования в РФ

а) гуманистический характер;

б) обеспечение права на образование в течение всей жизни;

в) светский характер;

г) общедоступность;

д) свобода выбора форм образования и самообразования и т.д.

5. Основные компоненты системы образования России

а) образовательные организации;

б) органы управления образованием;

в) образовательные стандарты и т.д.

6. Основные права обучающихся в РФ

а) выбирать организацию, осуществляющую образовательную деятельность, форму получения образования;

б) выбирать факультативные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули);

в) выбирать форму обучения после получения основного общего образования;

г) обучаться по индивидуальному учебному плану в пределах осваиваемом образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами и т.д.

7. Обязанности обучающихся в РФ

а) бережно относиться к имуществу организации, осуществляющей образовательную деятельность;

б) выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы;

в) выполнять требования устава организации, осуществляющей образовательную деятельность добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план и т.д.

Тест в форме ЕГЭ по теме: "Образовательное право" .

1. Международное соглашение о правах ребенка, провозглашенное Генеральной Ассамблеей Организации объединенных наций в 1989 году, называется:

a) Хартией прав человека;

б) Национальной доктриной образования;

в) Конвенцией о правах ребенка:

г) Декларацией прав ребенка.

2. К педагогической деятельности не допускаются лица:

a) лишенные права заниматься педагогической деятельностью

соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;

б) имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды

которых установлены законодательством Российской Федерации;

в) признанные недееспособными в установленном федеральным

законом порядке; имеющие заболевания, предусмотренные установленным перечнем;

г) все ответы верны.

3. К ведущим принципам государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования не относится:

a)автономия образовательных организаций;

б) единство образовательного пространства на территории Российской Федерации;

в) наглядность и фундаментальность содержания образования:

г) гуманистический характер образования.

4. Преподаватель колледжа при отсутствии педагогической нагрузки не выходит на работу (например, 29, 30 декабря, когда у студентов уже каникулы). Администрация колледжа требует его присутствия на рабочем месте. Правомерно ли это требование администрации?

a) да, правомерно, поскольку периоды каникулярного времени, не совпадающие с отпуском преподавателей, являются для них рабочим временем с оплатой труда в соответствие с законодательством РФ;

б) да, правомерно, поскольку колледж в эти дни ведет воспитательную деятельность, к которой данный преподаватель может быть привлечен во внеплановом порядке;

в) нет, неправомерно, поскольку преподаватель не имеет в данные дни занятий в пределах нормируемой части его педагогической работы (установленного объема учебной (тренировочной) нагрузки (педагогической работы);

г) нет, неправомерно, поскольку ввиду отсутствия учебных занятий преподаватель свободен вести свою педагогическую работу, непосредственно связанную с образовательной деятельностью, самостоятельно, в том числе через подготовку к осуществлению образовательной деятельности, участие в разработке рабочих программ предметов, курсов, дисциплин (модулей) и так далее, и вне образовательной организации.

5. Администрация школы в текущем году предложила трудоустраивающимся педагогическим работникам производить оплату предварительного медицинского обследования педагогических работников за счет собственных средств, а не средств организации, ссылаясь на наличие средств у организации в только для проведения периодических медицинских осмотров, но предложив им компенсировать эти затраты через два месяца в форме премиальной выплаты. Правомерно ли такое предложение администрации?

a) да, поскольку затраты педагогических работников будут компенсированы;

б) нет, поскольку затраты педагогических работников будут компенсированы не сразу, а через два месяца;

в) нет, поскольку работодатель обязан организовывать за свой счет проведение не только периодических, но и предварительных медицинских осмотров:

г) да, поскольку прохождение предварительного медицинского осмотра является обязанностью работника и должно проводиться за его счет.

6. К общеобразовательным программам не относится:

a) программа дошкольного образования;

б) программа начального общего образования;

в) программа дополнительного образования;

г) программа основного общего образования.

7. Верны ли следующие суждения о системе общего образования в России?

Суждение А: «Общее образование может быть получено как в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, так и вне этих организаций, в форме семейного образования».

Суждение Б: «На уровнях начального, основного и среднего общего образования образование может быть получено в форме самообразования».

a) верно только А:

б) верно только Б;

в) верны оба суждения;

г) неверны оба суждения.