рабочая рограмма по ОБЖ
рабочая программа по обж (5 класс) на тему

Опубликовано 25.12.2011 - 11:09 - Косяшникова Наталья Васильевна

Рабочая программа учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» для 5 класса составлена на основе примерной программы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» в V – IX классах общеобразовательных учреждений (авторы А.Т. Смирнов, Ю.Д. Жилов, В.Н. Латчук, Б.И. Мишин)

Скачать:

Вложение	Размер
rabochaya_programma_obzh_5_klass.doc	101.5 КБ

Предварительный просмотр:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В последнее время очевидна тенденция к ухудшению состояния здоровья населения России. Это связано с увеличением частого проявления разрушительных сил природы, числа промышленных аварий и катастроф, опасных ситуаций социального характера и отсутствием навыков разумного поведения в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях.

В деле защиты населения в опасных и чрезвычайных ситуациях возрастает роль и ответственность системы образования за подготовку обучающихся по вопросам, относящимся к области безопасности жизнедеятельности. Остро возникает необходимость выработки у населения привычек здорового образа жизни.

Наиболее полно и целенаправленно эти вопросы изложены в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности».

В настоящей рабочей программе реализованы требования федеральных законов: «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «Об охране окружающей природной среды», «О пожарной безопасности», «О гражданской обороне» и др.

Рабочая программа учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» для 5 класса МОУ «Гимназия №25» города Курска составлена на основе примерной программы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» в V – IX классах общеобразовательных учреждений (авторы А.Т. Смирнов, Ю.Д. Жилов, В.Н. Латчук, Б.И. Мишин).

Содержание курса включает теорию и практику здорового образа жизни и защиты человека в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, а также теорию и практику оказания первой медицинской помощи.

Изучение основ безопасности жизнедеятельности в 5 классе направлено на достижение следующих целей:

- воспитание у обучающихся ответственности за личную безопасность, безопасность общества и государства; ответственного отношения к личному здоровью как индивидуальной и общественной ценности; ответственного отношения к сохранению окружающей среды как основы в обеспечении безопасности жизнедеятельности личности, общества и государства;

- развитие духовных и физических качеств личности, обеспечивающих безопасное поведение человека в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера в современных условиях жизнедеятельности;

- освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

- формирование умений оценивать ситуации, опасные для жизни и

здоровья; безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях; использования средств индивидуальной и коллективной защиты.

Рабочая программа в 5 классе рассчитана на 35 учебных часа по 1 часу в неделю.

Основной формой изучения материала является урок. Закрепление полученных знаний, умений и навыков по темам программы осуществляется на практических занятиях.

Для оценки результатов обучения основам безопасности жизнедеятельности могут быть использованы различные формы текущего контроля знаний (опрос обучающихся, выполнение тестовых заданий, групповая работа), а также выполнение проверочных и контрольных работ.

Реализация рабочей программы осуществляется с использованием учебно-методического комплекта:

- учебник «Основы безопасности жизнедеятельности»: 5-й кл.: учебник для общеобразовательных учреждений / В.В Поляков, М.И. Кузнецов, В.В. Марков, В.Н. Латчук. – М.:Дрофа, 2009-2011;

- Основы безопасности жизнедеятельности. Планирование и организация занятий в школе. 5-11 кл. : Методическое пособие / В.Н. Латчук, С.К. Миронов, Б.И. Мишин. – М.: Дрофа,2002;

- Методические материалы и документы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»: Книга для учителя / Сост. А.Т. Смирнов, Б.И. Мишин; Под общей редакцией А.Т. Смирнова. – М.:Просвещение, 2001;

- Электронный учебник по основам безопасности жизнедеятельности, разработанный УМЦ ГО и ЧС Курской области.

Содержание данной рабочей программы предусматривает формирование у обучающихся 5 класса общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций:

- использование для познания окружающего мира различных методов наблюдения и моделирования;

- выделение характерных причинно-следственных связей;

- творческое решение учебных и практических задач;

- сравнение, сопоставление, классификация, ранжирование объектов по одному или нескольким предложенным основаниям, критериям;

- самостоятельное выполнение различных творческих работ, участие в проектной деятельности;

- использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари;

- самостоятельная организация учебной деятельности; оценивание своего поведения, черт своего характера, своего физического и эмоционального состояния;

- соблюдение норм поведения в окружающей среде, правил здорового образа жизни;

- использование своих прав и выполнение своих обязанностей как гражданина, члена общества и учебного коллектива.

В результате освоения обязательного минимума содержания программы «Основы безопасности жизнедеятельности» в 5 классе обучающиеся должны

знать:

- потенциальные опасности природного, техногенного и

социального происхождения, характерные для региона проживания;

- основные задачи государственных служб по обеспечению безопасности

жизнедеятельности населения;

- правила безопасного поведения на улицах и дорогах;

- правила пожарной безопасности и поведения при пожарах;

- правила безопасного поведения на воде;

- возможные аварийные ситуации в жилище (образовательном учреждении),

причины их возникновения и правила поведения;

- различные опасные и аварийные ситуации, возникающие в общественном

транспорте, и правила безопасного поведения;

- правила поведения в криминогенных ситуациях;

- правила поведения при нарушении экологического равновесия в местах

проживания;

- устройство и назначение средств индивидуальной защиты органов дыхания;

- основные правила оказания первой медицинской помощи при травмах.

владеть навыками:

- в использовании первичных средств пожаротушения;

- в оказании помощи терпящим бедствие на воде;

- в использовании индивидуальных средств защиты органов дыхания;

- в приёмах оказания первой медицинской помощи при кровотечениях, растяжениях, укусах насекомых, при тепловом и солнечном ударе.

Тематический план программы ОБЖ для 5 класса

№ п/п	Дата		Наименование разделов и тем	Количество часов	Вводимые понятия	В т.ч. на практические занятия	Домашнее задание
	По плану	Фактич.
			Раздел 1. Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях	27		4
1.1			Особенности города как среды обитания человека	1			Раздел 1 глава 1, п.1.1
1.2			Службы безопасности города	1	Вызов служб безопасности города		п.1.2
1.3			Дом, в котором мы живем	1	Возможные ЧС в жилище и их причины		Глава 2, п.2.1
1.4			Пожары	1	Пожар, причины пожара, поражающие факторы пожара		п. 2.2
1.5			Практическое занятие «Правила поведения при пожаре»	1	План эвакуации при пожаре, правила выхода из зданий	1	п. 2.2
1.6			Практическое занятие «Средства тушения пожара»	1	Устройство огнетушителя	1	п. 2.2
1.7			Затопление квартиры	1	Причины затопления и правила поведения		п. 2.3
1.8			Электричество	1	Правила поведения при обращении с электроприборами и поражением электрическим током		п. 2.4, рисунок
1.9			Опасные вещества	1	Воздействие угарного и бытового газа на человека, правила поведения		п. 2.5
1.10			Взрыв и обрушение дома	1	Причины обрушений и правила поведения		п. 2.6
1.11			Если захлопнулась дверь (сломался замок, потерялись ключи)	1	Правила поведения при ЧС бытового характера		п. 2.7
1.12			Опасные ситуации на улице	2	Правила поведения при гололеде,при попадании в толпу,при встрече с дикими или домашними животными		Глава 3 п. 3.1-3.3
1.13			Современный транспорт-зона повышенной опасности	1	Причины транспортных аварий, виды современного транспорта		Глава 4, п. 4.1
1.14			Общественный (городской) транспорт	1	Особенности проезда и поведения в общественном транспорте		п. 4.2
1.15			Практическое занятие «Правила поведения на дорогах и тротуарах»	1	Правила дорожного движения	1	п. 4.2, рисунки
1.16			Железнодорожный транспорт	1	Опасности на ж/д транспорте и правила поведенияв вагоне и на ж/д вокзале		п. 4.3
1.17			Авиационный транспорт	1	Причины ЧС на воздушном транспорте, правила поведения при взлёте, посадке и разгерметизации салона		п. 4.4
1.18			Морской и речной транспорт	1	Водный транспорт, сигналы оповещения, действия в ситуации «Человек за бортом»		п. 4.5
1.19			Психологические основы самозащиты	1	Правила психологического поведения при встрече с преступниками, признаки возможного преступления		Глава 5, п. 5.1
1.20			Ситуации криминогенного характера в доме (квартире). Криминогенные ситуации в подъезде	1	Правила поведения при попытке кражи, взлома квартиры или дома. Правила безопасного поведения при нахождении в подъезде дома		п. 5.2, 5.3
1.21			Криминогенные ситуации на улице. Как избежать опасных домогательств и насилия.	1	Правила поведения в криминогенных ситуациях на улице или при встрече с незнакомыми людьми		п. 5.4, 5.5
1.22			Если вы оказались заложником	1	Правила поведения при захвате террористами, признаки возможного похищения или террористического акта		п. 5.6
1.23			Загрязнение воды	1	Экология, способы загрязнения мест проживания, правила безопасного экологическог поведения		Глава 6, п. 6.1
1.24			Загрязнение воздуха. Загрязнение почвы.	1	Причины и последствия загрязнения почвы и воздуха, правила безопасного поведения в таких районах		п. 6.2, 6.3
1.25			Средства индивидуальной защиты органов дыхания. Фильтрующие гражданские противогазы.	1	Респиратор, ватно-марлевая повязка, ГП-5		Глава 7, п.7.1
1.26			Практическое занятие «Правила пользования фильтрующим противогазом»	1	Правила ношения и надевания ГП-5	1	п. 7.2, 7.3
			Раздел 2. Основы медицинских знаний	4		2
2.1			Различные виды ранений и их причины	1	Виды ран		Раздел 2, глава 1, п.1.1
2.2			Практическое занятие «Первая медицинская помощь при ранениях»	1	Правила осмотра и обработки ран	1	п.1.2
2.3			Общая характеристика кровотечений	1	Виды кровотечений,их особенности		п.1.3
2.4			Практическое занятие «Первая помощь при кровотечениях»	1	Правила наложения давящей повязки	1	п. 1.4
			Раздел 3. Основы здорового образа жизни	3
3.1			Движение и здоровье.	1	Понятие о движении, виды движений, влияние движения на здоровье человека,гиподинамия,гипердинамия		Раздел 3, глава 1
3.2			Различные виды нарушений осанки и причины их возникновения.	1	Понятие об осанке,причинах изменения осанки,видах сколиоза,влияние компьютера на формирование осанки и зрение		Глава 2, глава 3
3.3			Развитие и изменение организма. Физическое и нравственное взросление человека.	1	Особенности развития организма человека в детском и подростковом возрасте,правила ухода за организмом		Глава 4, глава 5

Содержание учебного материала

Раздел 1. Безопасность и защита человека в опасных

и чрезвычайных ситуациях

Особенности города как среды обитания человека. Источники опасности в современном городе. Зоны повышенной опасности. Система обеспечения безопасности города. Характеристики городского и сельского жилищ, особенности их жизнеобеспечения. Источники опасности в жилище и их характеристика. Возможные аварийные и опасные ситуации в жилище. Опасность, возникающая при нарушении правил обращения с электрическими приборами. Правила безопасного использования электрических и электронных приборов. Компьютер и здоровье.

Причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях. Меры пожарной безопасности при эксплуатации электробытовых и газовых приборов, отопительных печей, применении источников открытого огня. Правила безопасного поведения при пожаре в доме (квартире), многоэтажном здании. Правила поведения при возгорании одежды и электроприборов. Способы эвакуации из горящего здания. Правила поведения при возникновении пожара в транспорте (автобус, трамвай, троллейбус).

Опасные вещества и средства бытовой химии. Опасности, возникающие при нарушении пользования ими. Действие опасных веществ на организм человека и правила оказания помощи при отравлениях и ожогах. Затопление жилища. Причины затопления и возможные последствия. Правила поведения при затоплении жилища и меры по его предотвращению.

Правила безопасного поведения на транспорте. Современный транспорт-зона повышенной опасности. Правила безопасного поведения пешехода на дорогах. Краткая характеристика современных видов транспорта - общественного (автобус, трамвай, троллейбус), железнодорожного, авиационного, водного.

Правила поведения пассажира во время следования железнодорожным, водным, авиационным видами транспорта. Правила безопасного поведения в аварийных ситуациях.

Правила профилактики и самозащиты от хулиганов. Правила безопасного поведения с незнакомым человеком на улице, в подъезде дома, лифте. Правила общения с незнакомым человеком по телефону. Поведение человека при захвате его террористами в качестве заложника. Правила безопасного поведения заложников.

Правила безопасного поведения в толпе. Психологическая картина толпы. Поведение толпы при возникновении паники. Рекомендации по правилам безопасного поведения в толпе.

Влияние деятельности человека на окружающую среду. Загрязнение атмосферы, вод, почв. Правила безопасного поведения в экологически неблагоприятных районах.

Изучение средств индивидуальной защиты органов дыхания (противогаз ГП-5, детский противогаз ПДФ-Ш, ватно-марлевая повязка). Их использование.

Практические работы:

1. Правила поведения при пожаре;

2. Средства тушения пожаров;

3. Правила поведения на дорогах и тротуарах;

4. Правила пользования фильтрующим противогазом ГП-5.

Раздел 2. Основы медицинских знаний

Общая характеристика повреждений и их последствия для организма человека. Основные правила оказания первой медицинской помощи при различных видах повреждений.

Характеристика различных видов кровотечений и их причин. Способы остановки кровотечений (давящая повязка, наложение жгута, пережатие артерии, сгибание конечности).

Практические работы:

1. Первая медицинская помощь при ранениях;

2. Первая медицинская помощь при кровотечениях.

Раздел 3. Основы здорового образа жизни.

Движение. Гиподинамия и гипердинамия. Сколиоз, деформация позвоночника. Особенности развития организма в подростковый период.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

1.Учебник «Основы безопасности жизнедеятельности»: 5-й кл.: учебник для

общеобразовательных учреждений / М.П. Фролов, Е.Н. Литвинов, А.Т.

Смирнов и др.; под ред. Ю.Л. Воробьёва – М.:АСТ: Астрель,2008-2010;

2. Основы безопасности жизнедеятельности: Справочник школьника / В.П.

Ситников: - М.: Слово, АСТ, Ключ – С, 1997;

3. Основы безопасности жизнедеятельности: Основы медицинских знаний и охрана здоровья: учебное пособие для учащихся 4-5 классов общеобразовательных школ / Е.Л. Вишневская, Н.К. Бирюкова, Т.И. Широкова: - М.: Русское слово, 1995.