Рабочая программа по дополнительному образованию "Отряд ЮИД"
календарно-тематическое планирование по обж по теме

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Цель программы:

• Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.
• Активизация  детского коллектива в работе по предупреждению  детского дорожно-транспортного травматизма
• Профессиональная ориентация  ребёнка по профессии инспектора  дорожно-патрульной службы и  по профессии водителя;
• Организация социально активного досуга  детей и  подростков;
• Формирование культуры участника  дорожного движения.
• Создание условий  для саморазвития детей и  подростков  в конкретном виде деятельности.

           Задачи:
1. Формирование навыков безопасного поведения на улицах и дорогах, работа по пропаганде правил дорожного движения.
2. Овладение умениями оказания первой медицинской помощи пострадавшим при дорожно-транспортном происшествии.
3. профориентация на профессии водителя, работника автотранспортного предприятия, сотрудника ГИБДД и др.
4. воспитание убежденного образцового участника дорожного движения, активного агитатора и пропагандиста ПДД.
5. Создание коллектива единомышленников по развитию ЮИДовского движения.
6. Развитие творческих и коммуникативных способностей обучающихся.

  Структура отряда: в состав отряда  входят ученики 3 - 5 классов

  Актуальность и практическая значимость обучения, воспитания и в целом профилактики детского дорожно-транспортного травматизма подчеркивается высокими статистическими показателями. Развитие сети дорог, резкий рост количества транспорта породил целый ряд проблем. Травматизм на дорогах – это проблема, которая беспокоит людей всех стран мира. Плата очень дорогая и ничем не оправданная.
Попадание ребенка в дорожно-транспортное происшествие – это трагедия: даже если ребенок остался жив и не получил дорожной травмы; ведь то морально-психологическое потрясение, которое он испытал при этом, травмирует его на всю жизнь.
Охрана здоровья и жизни детей предполагает организацию обучения таким образом, что у каждого учащегося, педагога, родителя обучающегося сформировалась жизненно-важная потребность не только в изучении, но и в соблюдении Правил дорожного движения.
Анализ статистических данных о состоянии детского дорожно-транспортного травматизма показал необходимость акцентирования внимания всех взрослых на главной ценности жизни и здоровья ребенка. Необходимо научить ребенка правилам жизни  во взрослом мире – мире спешащих людей, машин. 
  Сложившаяся ситуация требует поиска новых форм и методов работы среди подростков. Отряд юных инспекторов движения, является эффективной формой организации такой деятельности.
  Программа «Юный инспектор» предусматривает не механическое заучивание правил дорожного движения, а формирование и развитие познавательной деятельности, ориентированная на понимание опасности и безопасности. Чтобы осознать логику безопасности действий, необходимо, с одной стороны знание обязанностей пешеходов и пассажиров, изложенных в ПДД, а с другой – творческий поиск вместе с учащимися выходов из сложных ситуаций.
  Программа формирует изучение правил дорожного движения, оказание первой медицинской помощи, знание в области страхования. В программе делается акцент на особенности работы детского объединения юных инспекторов движения в связи с совершенствованием профилактической работы, поиска новых форм и методов обучения правилам дорожного движения, на формирование грамотного участника и убежденного пропагандиста правил дорожного движения. Игровые технологии, применяемые в программе, дают возможность включиться ребенку в практическую деятельность, в условиях ситуаций, направленных на создание и усвоение опыта безопасного поведения на дорогах и улицах, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением.
Образовательная программа «Юный инспектор» относится к социально-педагогической.

Программа включает в себя следующие разделы:

1. История развития транспорта
2. Учим правила дорожного движения
3. Медицинская подготовка. Изучение основных правил по оказанию медицинской помощи при ДТП
4. Социальное страхование
5. Коллективная трудовая деятельность.

 К концу 1 года обучения обучающиеся должны:
 Знать:
1. основы дорожной безопасности;
2. виды дорожных знаков;
3. правила дорожного движения;
4. основы оказания первой медицинской помощи;
5. вопросы социального страхования участников дорожного движения;
6. формы агитации и пропаганды безопасного поведения на улицах и дорогах.
  Уметь:
1. применять знания правил дорожного движения на практике;
2. оказывать первую медицинскую помощь при различных травмах;
3. работать с правилами дорожного движения, выделять нужную информацию;
4. читать информацию по дорожным знакам;
5. оценивать дорожную ситуацию.
  Иметь навыки:
1. взаимной поддержки и выручки во время проведения школьных мероприятий по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма;
2. самостоятельного планирования агитационно-пропагандистской работы;
3. дисциплины, осторожности, безопасного движения пешехода, пассажира, велосипедиста.
  Иметь представление:
1. об истории детского объединения ЮИД;
2. об истории развития

                                  Основные направления работы отрядов

юных инспекторов движения.

 Воспитание у членов отряда ЮИДД  преданности к своей родине, формирование у них гуманного отношения к людям, чувства товарищества.

 Углубленное изучение правил дорожного движения, овладения  методами предупреждения  детского дорожного травматизма и  навыками оказания первой помощи пострадавшим в ДТП, знакомство с оперативно-техническим средствами регулирования дорожного движения.

 Проведение массово-разъяснительной работы по пропаганде правил дорожного движения в школе, детских садах с использованием технических средств пропаганды.

 Организация работы с  юными  велосипедистами.

 Овладение техническими знаниями, участие в смотрах юных техников, в работе кружков  технического творчества.

              Участие в смотрах и слетах ЮИД, конкурсах агитбригад и соревнованиях      «БЕЗОПАСНОЕ КОЛЕСО»,работе детских кинолекториев, организации деятельности школьных автомобильных площадок и автомобильных городков безопасности движения.

Юный инспектор дорожного движения обязан:

 Дорожить честью, званием  юного инспектора дорожного движения, активно участвовать в делах отряда, своевременно и точно выполнять задание командиров.

 Изучать правила дорожного движения и быть примером в  их соблюдении.

 Вести разъяснительную работу среди сверстников и детей младшего возраста по пропаганде правил безопасного поведения на дорогах

 Беречь и укреплять общественный порядок, участвовать в предупреждении нарушений детьми правил дорожного движения.

 Укреплять свое здоровье, систематически заниматься физической культурой и спортом.

                                 Юный инспектор движения имеет право:

 Участвовать в обсуждении всех  вопросов, относящихся к деятельности отряда и вносить  соответствующие  предложения

 Избирать и быть избранным командиром отряда юных инспекторов движения.

 Обращаться за помощью и консультацией по вопросам безопасности дорожного движения и общественного порядка в местные органы милиции и ГИБДД

 Под руководством инспекторов ГИБДД и руководителя участвовать в рейдах, операциях направленных на предупреждение детского дорожного травматизм  в дорожной среде города и района, а также выступать с агитацией направленной на снижение ДДТТ.

 Юный инспектор может награждаться за активную работу в отряде ОВД и УО -  грамотами, нагрудными значками, ценными подарками, направляться на областные и российские слеты, фестивали и конкурсы.

Тематическое планирование работы кружка ЮИДД.

Раздел I. История развития транспорта

Тема 1. История появления автомобилей и правил дорожного движения.
Теория: Знакомство с историей появления автомобиля и Правил дорожного движения.
Практика: Игра «Развитие транспорта».
Методическое и дидактическое обеспечение: «Дорожная безопасность» - пособие для образовательных учреждений и системы дополнительного образования. «Правила дорожного движения» - издательство «За рулем» 2006 г.
Форма занятия: усвоение ЗУН, занятие – игра.
Подведение итогов: собеседование.

Тема 2: Современные автомобили.
Теория: Беседа на тему «Современные автомобили». Беседа на тему: «А знаешь ли ты, из чего сделана машина?». Работа с терминами дорожного движения.
Практика: Игра-пазл «Виды автомобиля». Зарисовка видов транспортных средств. Определение видов транспорта.
Методическое и дидактическое обеспечение: журналы «За рулем», «Правила дорожного движения» - издательство «За рулем» 2006 г.
Форма занятия: комбинированное, занятие – игра.
Подведение итогов: собеседование, выставка рисунков.

Раздел II. Учим правила дорожного движения

Тема 1: Обязанности пешеходов. Обязанности пассажиров.
Теория: Знакомство с правилами поведения в транспорте. Изучение обязанностей пассажиров в общественном транспорте. ПДД для пассажиров – виды общественного транспорта, посадочные площадки и дорожные знаки, правила поведения в салоне транспорта, перевоз грузов. Взаимно вежливые отношения пассажиров и водителя.
Практика: Экскурсия
Методическое и дидактическое обеспечение: Правила дорожного движения; плакаты; иллюстрации; дорожные знаки: плакаты с дорожными ситуациями.
Форма занятия: комбинированное
Подведение итогов:  экскурсия

Тема 2: Сигнала светофора и регулировщика.
Теория: Понятие дорожной среды. Соблюдение ПДД – обязанность каждого гражданина. Ответственность за нарушение ПДД. Знаки дорожного движения. Навыки и привычки безопасного поведения участников дорожного движения.
Практика: Конкурс рисунков на тему «Светофор».
Методическое и дидактическое обеспечение: Правила дорожного движения; плакаты; иллюстрации; дорожные знаки: плакаты с дорожными ситуациями.
Форма занятия: комбинированное, занятие - конкурс
Подведение итогов:  собеседование, конкурс

Тема 3: Пешеходные переходы и места остановок маршрутных транспортных средств.
Теория: История возникновения дорожной разметки. Разновидность дорожной разметки. Дорога с односторонним и двусторонним движением. Дорожная разметка, ее значение для регулирования движения транспортных средств и пешеходов. Горизонтальная и вертикальная разметки. Пешеходные переходы и места остановок маршрутных транспортных средств. Регулируемые и нерегулируемые перекрестки.
Практика: Изготовление макета «Перекресток»
Методическое и дидактическое обеспечение: «Дорожная безопасность» - пособие для образовательных учреждений и системы дополнительного образования. «Правила дорожного движения» - издательство «За рулем» 2006 г.
Форма занятия: комбинированное
Подведение итогов:  изготовление и выставка на тему «Перекресток».

Тема 4: Обязанности велосипедистов.
Теория: Дорожная азбука велосипедиста, правила езды на велосипеде. ПДД для велосипедистов – техническое состояние велосипеда, дорожные знаки, движение групп

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ ОТРЯДА ЮИД МОУ «СОШ №3»

        ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА.

1. Пособие для образовательных учреждений «Дорожная безопасность»
2. Правила дорожного движения.
3. Газета «Добрая дорога детства»