воспитательное занятие "Пожарная безопасность"
материал по обж (7 класс) на тему

Цель:  расширить знания воспитанников  с основами  правил  пожарной   безопасности, причинами возникновения пожаров

Задачи:

Воспитательная :

-  воспитывать бережное отношение к своей жизни, находчивость, собранность.

   -  убедить детей в недопустимости шуток с огнём  и  безопасному поведению в быту;

Образовательная :

- Закреплять  и систематизировать знания детей о правилах пожарной безопасности;

-закрепить знания о средствах тушения пожара на практике  при помощи  подручных средств;

- привить практические навыки тушения огня;

Развивающая :

-  продолжать развивать умение соблюдать правила  пожарной безопасности  и  правильно действовать при возникновении пожара    

- развивать познавательную активность, произвольное внимание, логическое мышление  на основе заданий «Соотнеси цифры с буквами», ситуационных примеров из жизни, работы с деформированным текстом,  подбери правильный ответ, игра «Опасен - не опасен»-работа с сигнальными карточками, игра «Повтори», работа по подгруппам с  применением практических знаний, игра   скажите “да” или “нет”.

Орг.  момент

Здравствуйте дети, здравствуйте дорогие гости.

Ребята прошу сесть тех, кто отгадает загадку:

Шипит и злится

Воды боится

С языком – а не лает

Без зубов – а кусает.  (огонь)

Вступительное слово (слайд)

Огонь – давний друг человека.  С его помощью совершается много полезных дел.

Но иногда случается, что из верного друга огонь превращается в беспощадного недруга, уничтожающего все на своем пути.

Сила огня большая – пребольшая. Он уносит миллионы человеческих жизней, стирает с лица земли и большие города,  и маленькие деревни. Сегодня на нашей планете ежегодно происходит около пяти с половиной миллионов пожаров. Каждые 5 секунд – новый пожар. Горят предприятия  и больницы, поезда и самолёты, леса, поля и дома. А в результате колоссальные убытки. И самое главное – десятки тысяч человеческих жертв, среди них и дети.

Сейчас я предлагаю выполнить задание, которое называется «Соотнеси цифры с буквами». (слайд)

(Открывается тема занятия)

 Работа по теме

Причины  возникновения пожаров

В жизни человека огонь играет исключительную роль. Обогрев наших домов, приготовление пищи, развитие науки и техники – все связано с огнем.

Долгие годы потребовались человечеству для того, чтобы научиться добывать огонь и пользоваться им.

Но как и вода, необходимая для жизни человека, приносящая огромные бедствия в период обильных паводков, так и огонь, создающий при помощи людей огромную пользу, при небрежном к нему отношении может превратиться в безжалостного врага.

Пожар! Из-за чего же он происходит?

Большая часть пожаров происходит по вине самих людей, из-за их беспечности, а примерно каждый шестой пожар в жилом секторе происходит по вине детей и подростков. Вы сейчас слушаете и думаете, что лично к вам это не относится, вы лично со спичками не играете. И тем не менее количество пожаров растет.

Почему происходят пожары? (слайд)

Вот лишь несколько типичных случаев:

1) Пожар возник от неосторожности обращения со свечой шестилетнего мальчика. В прихожей квартиры находилось много макулатуры. Из-за ожога горячим воском мальчик выронил свечу, бумага загорелась. Малыш испугался и убежал. Пожар быстро распространился по квартире и отрезал путь к спасению. Мальчик погиб.

- Почему возник пожар?

2) Десятилетний Андрей шел к маме на работу и увидел бочку с какой-то жидкостью на дне. Он бросил туда горящую спичку. Произошел взрыв. Мальчик получил сильные ожоги.

-Какова причина пожара в этом случае?

3) Десятилетняя Наташа зажигала у елки бенгальские огни. Искры попали на вату, произошел пожар. Сгорела часть комнаты. К счастью, дома были взрослые.

-По чьей вине сгорела часть комнаты?

- Вывод . Вот мы с вами рассмотрели несколько случаев. Так по чьей вине произошли пожары? –Пожары произошли по вине людей.

Ответы детей

В опасную минуту вам  самим придется принимать решение, основанное на знаниях, полученных в школе.

Не понимая опасности подобных действий с огнем, вы, ребята, разжигаете костры вблизи строений, поджигаете мусор в баках, старую траву, тополиный пух, пускаете горящие «самолетики» и можете стать виновниками пожаров.

      - Где могут возникнуть пожары?

      - Что может стать причиной пожара? (  Ответы детей.)

В быту (в домашних условиях) много опасностей, из-за которых может возникнуть пожар, поэтому надо знать правила пожарной безопасности.

(слайд)

Задание №2 Работа с деформированным текстом.

 Опасность первая. Электрические приборы. Чем опасны электрические приборы?  Они могут ударить током или стать  причиной пожара.

Правило 1. Уходя из дома и даже из комнаты, обязательно выключай …….., ………, ……… и другие электроприборы.

Правило 2. Никогда не тяни за ………….  ……….. руками.

Правило 3. Ни в коем случае не подходи к ……… ………. и не дотрагивайся до них(слова для справок  : телевизор, магнитофон, утюг ,электрический провод, оголенным проводам .

Опасность вторая (невидимая и неслышимая). Газ. (самопроверка)

Газ может быть очень опасен. Во-первых, скопившись на кухне, газ может взорваться. Во-вторых, им можно отравиться. Поэтому, почувствовав запах газа, соблюдай следующие правила:

Правило 1. Срочно скажи об этом взрослым. (Спрятаться в угол).

Правило 2. Надо сразу же открыть окна и проветрить квартиру. (Закрыть плотно двери и окна)

Правило 3. Проверь, закрыты ли краны на плите. (Открыть краны на плите).

Правило 4. Немедленно позвони по телефону 04. (03)

Правило 5. Ни в коем случае не включай свет и не зажигай спички.(Зажечь спички и включить свет.)

Опасность третья. Легко воспламеняющиеся вещи. Мебель, обои, книги, одежда, пол...( Игра «Опасен не опасен»)-  работа с сигнальными карточками

Физминутка

Вы, ребята, не устали?

Может отдыхать пора?  

А теперь все по порядку 
становитесь на зарядку. 
Покачайте головой;
Раз - притопните ногой,
Руки вверх поднимите,
Немного ими потрясите.
Наклонитесь влево, вправо,
Но этого еще мало.
Руки вверх, руки вниз,
Раз - присели, поднялись ...
И работать вновь взялись.

Вывод

Спички и зажигалки, а еще фейерверки. Нельзя баловаться спичками - это не игрушка, а как пользоваться фейерверками. И спички с зажигалками, и утюги с обогревателями, и включенный газ - всё опасно. Но!

Спички сами не зажигаются, зажигалки не зажигаются, а газ не включается. Самая главная причина пожара - это сами люди. (причина пожара - это сами люди- (на доску вывесить).  А лучшая защита от пожара - знание и соблюдение правил пожарной безопасности.

Давайте ещё раз вспомним правила пожарной безопасности.(Памятки , а к памяткам слайды)

1. Не балуйся дома со спичками и зажигалками.

2. Уходя из комнаты или из дома, не забывай выключать электроприборы.

3. Не суши бельё над плитой.

4. Ни в коем случае не зажигай фейерверки, свечи или бенгальские огни дома (и вообще лучше это делать только с взрослыми).Все эти правила помогут вам сохранить своё здоровье и жизнь.

Игра - повтори

А сейчас мы с вами проведём игру, которая называется «Неповторимая фраза. Повторите за мной одну за другой три волшебные фразы:

Спички не тронь – в спичках огонь!

Спички – это не игрушка!

А ты сам не шалишь со спичками?  (Если дети  вместо повтора дают ответ, то..)

Воспитатель : Вот и ошибся! Моя последняя фраза была: А ты сам не шалишь со спичками?

Но,  кроме того, бывают случаи, когда дети, решив побаловаться, набирают номер пожарной охраны и дают дежурному ложные сведения о пожаре. Но может быть в это время нужна настоящая помощь пожарных подразделений в другом месте?! А ребячья шалость может привести к тяжелейшим последствиям, наказанию ваших родителей и вас самих.

 Игра   Скажите “да” или “нет”

Я знаю, как пользоваться телефоном.

Я знаю, как позвонить в пожарную часть.

Я знаю свой адрес.                                                                                                   На всякий случай

Одного из воспитанников спросить домашний адрес

Я никогда не наберу 01 ради баловства или шутки.  Все вместе

КАК ВЕСТИ СЕБЯ ПРИ ПОЖАРЕ

Для сохранения жизни себе и своим близким каждый человек должен знать

основные правила поведения при пожаре:

(слайд)                

1. При запахе дыма немедленно звонить по телефону 01.

2. Если возможно, покиньте помещение, закрыв окна и двери; если нет—выходите на балкон, либо стойте возле окна.

3. Если очаг возгорания небольшой, попытайтесь справиться с ним самостоятельно: водой, песком, огнетушителем, любой плотной тканью, землей из цветочных горшков.

4. При небольшой задымленности в комнате продвигайтесь к выходу на четвереньках, ползком, держась за стены, при этом, если возможно, прикройте органы дыхания тканью, если нет—задержите как можно дольше дыхание.                                                                                                                                        

ОЧЕНЬ ОПАСНО находиться в горящем помещении, поэтому НЕЛЬЗЯ:

(слайд)

1. Выходить в сильно задымленный коридор, подъезд, поскольку дым очень токсичен, а горячий воздух может обжечь легкие.

2. Разбивать и открывать в горящем помещении окна, т.к. при доступе свежего воздуха огонь разгорится еще сильнее.

3. Спускаться вниз по лестничному маршу, держаться за перила — они нередко ведут в тупик.

4. Прыгать из окон. Каждый второй прыжок с 3 этажа и выше — смертелен.

5. Проходить сквозь горящее помещение, если нет уверенности, что вы сможете проскочить его за несколько секунд.

Задание «Выбери правильный ответ» (самостоятельная работа)

1. Назовите номер телефона для сообщения о пожаре?

-01

-04

-03

-09

2. Что обязательно должно висеть в школе на стене?

- картинки с рисунками на тему пожара;

- план эвакуации;

- портреты пожарных;

- ковры.

3. Какой из этих предметов отсутствует на пожарном щите?

- лом;

- багор;

- огнетушитель;

- грабли.

4. Что делать, если начался пожар?

• зареветь;
• позвонить «01»;
• закрыться в шкафу;
• убежать.

5. Что делать, если при приготовлении пищи на газовой плите загорелся жир на сковороде?

- залить сковороду водой;

- вынести её из кухни;

- выключить газ, накрыть сковороду крышкой;

- убежать.

6. Что делать, если из телевизора пошёл дым?

- залить телевизор водой;

- выдернуть вилку из розетки и набросить на телевизор влажное одеяло;

- убежать в другую комнату.

-вынести телевизор из комнаты.  

3. «Практическое» применение знаний.    Работа по подгруппам

- А если пожар все-таки возник? Какие правила поведения нужно знать и соблюдать? Сейчас мы проверим.

Вам нужно показать последовательность своих действий согласна полученному заданию и выбрать необходимое оборудование

1)  Если огонь небольшой можно попробовать сразу же затушить его, набросив,

например, на него……..(плотную ткань, одеяло ,кастрюля  воды.) Действия детей

2) Какие будут ваши действия при пожаре в доме, когда нет возможности к выходу? (телефон , мокрая тряпка, яркая ткань, фонарик) Действия детей

1.Сообщи в пожарную охрану по телефону 01.

2.Дверные щели и вентиляционные отверстия заткни мокрыми тряпками.

3.Плотно закрой входную дверь.

4.Подавай сигналы спасателям через окно куском яркой ткани или фонариком;

5.При задымление помещения выйди на балкон, плотно закрой за собой дверь.

2)  Если огонь сразу не погас.........., (немедленно убегай из дома в безопасное место. И,  только после этого,  звони в пожарную охрану по телефону «О 1» , сообщив домашний адрес  или попроси об этом соседей.)

3)  Если не можешь убежать из горящей квартиры............, (сразу же позвони по телефону «01» и сообщи пожарным точный адрес и номер своей квартиры. После этого из окна зови на помощь соседей и прохожих.)

4)  При пожаре дым гораздо опаснее огня. Большинство людей при пожаре погибает от дыма. Если чувствуешь, что задыхаешься............., (опустись на корточки или продвигайся к выходу ползком - внизу меньше дыма, мокрая ткань)

Пожар – это страшное зрелище. Особенно страшными бывают пожары в детских садах, школах. Сегодня мы вспомнили и повторили правила при пожаре. Теперь вы знаете, что необходимо делать в таких случаях? (Ответы детей)

Каждый год у нас в школе проходят тренировки  по пожарной безопасности . Вы все помните правила поведения во время таких тренировок. Давайте их вспомним.  У вас на партах лежат памятки «Действия при пожаре в школе». Внимательно прочтите  их ( попросить одного прочесть)

Действия при пожаре в школе:

• построиться парами;
• следовать за учителем;
•  покинуть класс или комнату и пройти по пути эвакуации из  школы
• не паниковать самим и успокоить товарищей;
• на территории школы ждать дальнейших указаний учителя.

Дети получают памятки .

Я очень надеюсь, что все вы хорошо усвоили правила пожарной безопасности и будете всегда их соблюдать.