Индивидуальный проект ОБЖ 6 класс "Ты то, что ты ешь"
учебно-методический материал по обж (6 класс) на тему

 ИНФОРМАЦИЯ О ПРОЕКТЕ

Название проекта

«ТЫ – ТО, ЧТО ТЫ ЕШЬ»

Цель проекта

Провести исследование качества питания (каждым учеником)

Задачи проекта

Продолжить формирование представлений о правильном питании, его роли в ЗОЖ.

Продолжить развитие умения проводить самоисследование.

Продолжить воспитание чувства ответственности за свою жизнь, здоровье.

Тип проекта по предметно-содержательной области:

Межпредметный.

Предметные области:

ОБЖ, ,биология

Межпредметные:

ОБЖ, ,биология

Доминирующая область

ОБЖ, ,биология

Тип проекта по срокам реализации

Долгосрочный

Продолжительность

3 недели

Возраст участников

6 класс

Планируемые результаты обучения

Личностные:

Сформированность познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.

Убежденность в необходимости разумного использования знаний и умений, полученных на уроках ОБЖ, биологии.

Применение знаний и практических умений в практических ситуациях.

Мотивация образовательной деятельности учащихся на основе личностно-ориентированного подхода.

Формирование ценностных отношений друг к другу, результатом обучения.

Регулятивные:

Постановка цели, планирование, самооценки, умение предвидеть результаты своей деятельности(выработка плана действий для решения конкретных задач)

Познавательные:

Умение проводить наблюдения, собирать информацию,  обрабатывать ее.

Формирование умений воспринимать, перерабатывать, представлять информацию в образной, символической формах, анализировать и перерабатывать информацию в соответствии с поставленными задачами(работа с таблицами)

Формирование умений анализировать, выдвигать гипотезы, проверять их.

Коммуникативные:

Формирование умений взаимодействовать в группах, подчиняться, слушать других, учитывать мнение товарищей, высказывать свое.

.

Название этапа

Содержание этапа

Сроки реализации

Подготовительный, инициация

Разработка концепции исследования, постановка цели, теоретическая подготовка: изучение теории по учебнику, поиск информации в других источниках..

3-ая неделя апреля- 4-ья неделя апреля

Практический

1.Проведение наблюдений за своим питанием в течении недели, за расходом энергии; ведения дневника наблюдений

2.Проведение обработки наблюдений:

1. Расчет потребления ккал (в день и за неделю)
2. Расчет расходов энергии за день и за неделю)
3. Расчет потребляемых витаминов, белков, жиров, углеводов (в день и за неделю)
4. Сравнение полученных данных с данными, изложенными в учебнике)

2. Обработка полученных результатов.
3. Формулирование выводов о качестве питания.
4. Представление своего проекта в виде презентации

4-ая неделя апреля – 2-ая неделя мая

Защита проектов

Представление, защита

3-ья неделя мая

        Аналитический

Подведение итогов, анализ мероприятия

3-ья неделя мая