«Проезд перекрёстка»
план-конспект занятия по обж (8 класс)
Цели и задачи урока
- Сформировать у учащихся представление о различных видах перекрестков;
- Изучить особенности передвижения транспорта и пешеходов на каждом виде перекрестков;
- формировать умение оперировать терминами «перекресток», «регулировщик», «регулирование дорожного движения», «пешеходы»
- формировать умения чтения рисунка.
- формировать умения передвижения пешеходов на регулируемом регулировщиком перекрестке.
Тип урока: Комбинированный
Обеспечение урока: цветные рисунки различных видов перекрестков, форма регулировщика, жезл.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.18 КБ |
Предварительный просмотр:
8 класс Урок по теме «Проезд перекрёстка»
Цели и задачи урока
- Сформировать у учащихся представление о различных видах перекрестков;
- Изучить особенности передвижения транспорта и пешеходов на каждом виде перекрестков;
- формировать умение оперировать терминами «перекресток», «регулировщик», «регулирование дорожного движения», «пешеходы»
- формировать умения чтения рисунка.
- формировать умения передвижения пешеходов на регулируемом регулировщиком перекрестке.
Тип урока: Комбинированный
Обеспечение урока: цветные рисунки различных видов перекрестков, форма регулировщика, жезл.
Ход урока:
Организационный этап: Здравствуйте Ребята! Какое у вас настроение? Готовы заниматься? Давайте сегодня не будем отвлекаться, чтобы все успеть!
Актуализация темы. Постановка проблемного вопроса
В снег и дождь,
В грозу и бурю
Я на улице дежурю.
Мчатся тысячи машин-
ЗИСы, ЗИЛы, М-один,
Пятитонки и трамваи.
Я проезд им разрешаю.
Если руку подниму-
Нет проезда никому. (Кто это?)
Дети: Регулировщик
учитель: А где стоит регулировщик?
дети: На перекрестке
учитель: А что такое перекресток?
дети: Место пересечения дорог
Повторение и закрепление пройденного по теме «Светофор, регулировщик»
учитель: Я читаю стихотворение, вы дополняете его!
«Помните и млад, и стар,
выполняйте строго:
Пешеходу- …(тротуар),
Транспорту -………(дорога).
Чтобы улицу большую,
Не волнуясь, одолеть,
И направо, и налево
Надо быстро……. (посмотреть).
Заучи закон простой:
красный свет зажегся….(стой)
Желтый скажет пешеход-
«Приготовься к ….(переходу)».
А зеленый впереди,
Говорит он всем- ….(иди)!
учитель: Вы прекрасно запомнили, что обозначают сигналы светофора
Изучение нового материала.
учитель: 1. Педагог предлагает повторить основные теоретические понятия:
Вопрос: Что такое перекресток? Дать определение перекрестка.
Ответ: «Перекресток» - это место пересечения, примыкания или разветвления дорог на одном уровне, ограниченное воображаемыми линиями, соединяющими соответственно противоположные, наиболее удаленные от центра перекрестка начала закруглений проезжих частей. Выезды с прилегающих территорий перекрестком не считаются.
учитель: Это строгий и заботливый инспектор ДПС. В руках у него полосатая палочка-жезл. Взмахнет ею вверх, поведет в сторону, опустит… Это он регулирует движение-указывает, кому стоять, а кому ехать. Он ведет важный разговор сразу со всеми машинами и со всеми пешеходами. И чтобы принимать участие в этом разговоре, надо знать язык регулировщика.
регулировщик:
Не волнуется народ,
Через улицу идет.
Я стою на перекрестке.
Я инспектор ДПС.
Все машины одному
Покорны жезлу моему.
Давайте разберемся, что означают мои жесты.
Регулировщик берет в руку жезл (показывает жест, соответствующий красному свету светофора-встает к детям лицом с опущенными вниз руками) и говорит:
Я стою к тебе лицом-
Потерпи, будь молодцом.
На тебя смотрю я строго-
Значит занята дорога.
-Какому сигналу светофора соответствует такое положение регулировщика и можно ли переходить дорогу? (Такое положение регулировщика соответствует красному цвету светофора, переходить дорогу нельзя.)
Регулировщик меняет положение, поднимает руку с жезлом вверх и говорит:
Если руку подниму,
Нет движенья никому.
-Какому сигналу светофора соответствует такое положение регулировщика и можно ли переходить дорогу? (Такое положение регулировщика соответствует желтому цвету, дорогу переходить нельзя, надо приготовиться.)
Регулировщик опускает руку с жезлом вниз, встает боком к детям и читает:
Теперь я боком повернулся-
Путь свободен впереди,
Не зевай, переходи.
-Какому сигналу светофора соответствует такое положение регулировщика и можно ли переходить дорогу? (Такое положение регулировщика соответствует зеленому цвету светофора, дорогу переходить можно.)
-Сегодня нам предстоит узнать что-то новое о перекрестках. Будьте внимательны.
учитель предлагает рассмотреть три рисунка. (Рисунок с четырехсторонним перекрестком и два вида трехсторонних перекрестков.)
-Ребята, согласны ли вы, что на этих рисунках изображены перекрестки? (Да.)
-Докажите. (На всех рисунках дороги пересекаются, но по-разному.)
-Посмотрите, на первом рисунке улицы пересекают одна другую. Этот перекресток называют четырехсторонний. почему он получил такое название?
Дети находят и показываю четыре стороны перекрестка.
-Что происходит с улицами на втором рисунке? (Одна улица проходит прямо, а вторая улица как бы «входит в нее».)
-Такой перекресток называют трехсторонний. Трехсторонний перекресток и на третьем рисунке. Как расположены на нем улицы? (Шла одна улица и разделилась на две.)
Стадия рефлексии.
Учитель предлагает поиграть в игру «И я тоже», сначала вопросы составляет учитель, а затем -дети.
- Какие перекрестки существуют по форме?
- Какие существуют перекрестки по способу регулирования?
- Какой перекресток называют регулируемым?
- Какой перекресток называют нерегулируемым?
- Может ли один и тот же перекресток быть регулируемым и нерегулируемым?
Дети придумывают вопросы, и игра продолжается.
Домашнее задание: пар.№ 31
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/19/picture-182885-1358568327.jpg)
Урок СБО 6 класс По теме: «Проезд до школы».
Тема: проезд до школы.Цель: познакомить учащихся со схемой проезда до школы.Задачи.Обучающая: формировать представление о расположении школы, улицах, которые находятся рядом с ней, активизировать знан...
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/11/picture-365536-1386760899.jpg)
Техника проезда поворотов
Многие считают, что главное для них — получение водительского удостоверения. После того, как оно будет получено, они начнут ездить, при этом у них и появится необходимое умение, интуиция, опыт. ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/24/picture-537601-1416833319.jpg)
«Решение задач в среде табличного процессора «Расчет стоимости транспортных услуг для проезда по виртуальному туру Золотое кольцо России»».
Урок в 9 классе по теме «Решение задач в среде табличного процессора «Расчет стоимости транспортных услуг для проезда по виртуальному туру Золотое кольцо России»».Тип урока специализированный.Ст...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/01/picture-542243-1417431412.jpg)
Обучающее занятие с использованием электронного образовательного ресурса «Проезд перекрестков»
В разработке представлены все возможные варианты проезда перекрестков с комментариями, также предусмотрены контрольные задания для учащихся....
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/16/picture-624018-1429171011.jpg)
Доклад "Проезд перекрестков"
Неотъемлемой частью проезжей части являются перекрестки. В докладе раскрываются основные моменты при проезде прекрестка....
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/07/picture-983260-1512644372.jpg)
Обучающее занятие ПДД для подростков с вопросами для закрепления знаний. Проезд перекрёстков. Примерный текст урока в описании материала.
quot;Перекресток" - место пересечения, примыкания или разветвления дорог на одном уровне, ограниченное воображаемыми линиями, соединяющими соответственно противоположные, наиболее удаленные от ц...
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/30/picture-786452-1461978864.jpg)
Классный час по ПДД по теме "Перекрёстки. Виды перекрёстков".
Классный час по ПДД в начальных классах по теме "Перекрёстки. Виды перкрёстков"...