Методическая разработка интегрированного урока ОБЖ и физической культуры
методическая разработка по обж (10 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя Карамышевская школа»

Козловского муниципального округа Чувашской Респубики

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА БИНАРНОГО УРОКА

С ЭЛЕМЕНТАМИ ВИКТОРИНЫ

по предметам:

«Основы безопасности жизнедеятельности», «Физическая культура»

Составитель: Иванов П.Н.,

преподаватель-организатор ОБЖ

С. Карамышево 2023 г.

КОНСПЕКТ

БИНАРНОГО УРОКА С ЭЛЕМЕНТАМИ ВИКТОРИНЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЦОР

Предметы: «Основы безопасности жизнедеятельности», «Физическая культура».

Цели урока:

Образовательная:

• Повторение, обобщение и углубление знаний и навыков по предметам

Воспитательная:

• Аккуратность, дисциплинированность, точность
• Последовательность в выполнении заданий
• Создание условий для реальной самооценки учащихся

Развивающая:

• Поиск информации для создания социальных роликов
• Поддержание интереса к изучаемым предметам

Тип урока: повторение, обобщение и углубление знаний по предметам

Вид урока: бинарный урок с элементами викторины и ЦОР

Межпредметные связи: информатика, литература, история, математика

Средства обучения: Электронные слайды, компьютер, медиапроектор, видеоролики, карточки с заданиями.

Подготовительные мероприятия:

• Разбить класс на две команды, выбрать капитанов, придумать название команд.
• Каждой команде приготовить: представление своей команды в виде презентации на 5 минут, социальный ролик.
• Составить вопросы для соперников к конкурсу «Ты мне - я тебе».
• Выбрать жюри из состава учителей

ХОД УРОКА

Конкурс 1. Домашнее задание

• Классу было дано домашнее задание: разбить класс на две команды, выбрать капитанов, придумать название команд. Каждой команде приготовить представление своей команды в виде презентации на 3- 5 минут;

Конкурс 2. Защита проекта (социального ролика).

Конкурс 3. Конкурс капитанов

Капитанам получают по 1 конверту, в каждом из конвертов находится по 5 карточек, на которых написаны часть пословицы, необходимо дополнить пословицы или придумать свое окончание пословицы:

1. Вино любишь, сам себя губишь.

2. Пришла беда – отворяй ворота

3. Не зная броду, не суйся в воду

4. Вино пить, здоровье губить

5. Счастлив тот, кто вино не пьет

7. Кто курит табак, тот сам себе враг

8. Хмель шумит, ум молчит

9. За чужое здоровье выпиваешь, свое пропиваешь

10. Работа денежку копит, а вино ее топит

Конкурс 4. Вопрос-Ответ

За 1 минуту каждая команда должна дать максимум правильных ответов. За каждый правильный ответ 1 балл.

Вопрос 1 команде:

1. Повреждение тканей тела под влиянием холода (обморожение).
2. Внезапная потеря сознания (обморок).
3. Настроение людей, затрудняющее ликвидацию Чрезвычайных ситуаций (паника).
4. Осквернение зданий (вандализм).
5. Нарушение целостности кости (перелом).
6. Затопление водой местности (наводнение).
7. Добровольное отравление организма никотином (курение).
8. Специалист, изучающий колебания земной коры (сейсмолог).
9. Пристрастие к алкогольным напиткам (алкоголизм).
10. Грязевые потоки с гор (оползень)

Вопросы 2 команде:

1. Термическое повреждение кожи (ожог).
2. Вооруженная борьба между государствами (война).
3. Слой плотного льда, образованный на поверхности земли (гололед).
4. Масса снега, падающего с крутых горных склонов (лавина).
5. Постоянная физическая и психическая зависимость от наркотиков (наркомания).
6. Простейший способ очистки воздуха (проветривание).
7. Главный признак травмы (боль).
8. Горение, уничтожение огнем чего-либо (пожар).
9. Лицо, управляющее транспортным средством (водитель)
10. Наука о безопасном взаимодействии человека с окружающей средой (ОБЖ)

Конкурс 5. «Ты мне - я тебе» (Д/З)

Командам было задано подготовить вопросы для команды соперников. Сколько игроков в команде, столько должно получиться вопросов.

Физкультминутка

Конкурс 6. « Заморочки»

Для этого конкурса специально разработано игровое поле в виде презентации. (слайд № 8)

Правила «Заморочки» следующие:

Та команда, которая, на данный момент набрала наибольшее количество очков, начинает аукцион. Для начала необходимо выбрать категорию, которую команды будут угадывать, называется максимальное число подсказок. Противоположная команда может назвать меньшее число подсказок. Ответ дает та команда, которая назвала меньшее число подсказок. За 15 сек у команды должен созреть правильный ответ. Если команда, прослушав выбранное число подсказок, дает неправильный ответ, то дается еще одна подсказка для другой команды. После того как понятие отгадано преподаватель нажимает на кнопку и открывается основное поле заморочек. Угадавшая команда выбирает следующую категорию.

Последний этап урока Рефлексия.

Ответьте на вопросы.

#1050;ак я работал на уроке и какую оценку я мог бы поставить себе за урок?

2. Какую пользу я принес команде?

3. Какие выводы по уроку я сделал?

Все презентации, применяемые на уроке (представление, презентация занятия) связаны между собой, достаточно всего лишь нажать на кнопку

Ведомость для жюри