игра "Элементы дороги"
классный час по обж

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Лапшинская основная общеобразовательная школа

Вохомского района Костромской области.

Игра «Элементы дороги»

для учащихся 2 класса.

Разработали занятие:

Бурков Василий: командир отряда.

Рябева Александра: заместитель командира.

Кузнецова Наталья Алексеевна

руководитель отряда ЮИД.

2023

Пояснительная записка.

Данное занятие для учащихся 2 класса разработали и провели: Бурков Василий, Рябева Александра. Руководитель отряда ЮИД: Кузнецова Н. А присутствовала при разработке и проведении мероприятия.

Актуальность.

В нашей области случаи  о ДТП с детьми  постоянно фиксируются. Поэтому тема ПДД всегда актуальна. Появляются новые дорожные знаки, новые требования к водителям, всё это нужно рассказывать и объяснять детям. Актуальность разработки урока по ПДД именно в игровой форме заключается в том, что среди школьников теряется интерес к изучению правил дорожного движения. Члены отряда ЮИД проводили опрос, среди учащихся, одним из вопросов был: «Будите ли вы, водителем автомобиля»? И 90% школьников сказали: «Да, будем». А знания по ПДД у них не сформированы. Самим им не хочется изучать ПДД, прикладывать усилия, всё свободное время согласны проводить в компьютерных играх. Мы живём в сельской местности, движение у нас не постоянное. Но дети растут разьезжаются по городам, знания дорожного движения им необходимы. Поэтому отряд ЮИД  решили привлечь детей к изучению правил ДД. Второй класс податливые к играм, любят решать кроссворды, головоломки.

Новизна разработки заключается в отгадывании сначала картинки, затем буквы и целого слова относящегося к элементам дороги. Всё занятие дети отгадывали задания и были сосредоточены.

Вся разработка составлена членами отряда ЮИД.

Теоретического материала почти нет, в основном это практическое занятие. Дети сначала отгадывают элементы дороги, а затем их находят на макете.

Ожидаемые результаты:

• Все дети запомнят элементы дороги.
• Будут с нетерпением ждать следующего занятия.
• Дети почитают дополнительную литературу по теме ПДД.
• Будут соблюдать все правила ДД.
• Будут сами составлять такие же ребусы.
• Увеличится интерес к ПДД.
• Умеют общаться в группах, парах, развита коммуникация.

Способы проверки: наблюдение, опрос.

Занятие рассчитано на 40 минут.

Апробация проведена на учащихся 2 класса. Где  не было выявлено недостатков в разработке и проведении.

Цель занятия: в игровой форме познакомить учащихся с основными элементами дороги.

Задачи:

- обучить учащихся основным элементам дороги

- развивать у учащихся умение ориентироваться на дороге, воображение, внимание, логическое мышление;

- воспитывать культуру поведения на дороге, чувство уважения друг к другу, другим участникам движения.

Оборудование и материалы:

план – схема «Элементы дороги», карточки с элементами дороги, цветные карандаши, линейки.

Ход занятия

1. Организация начала занятия.

Приветствие, перекличка. Отгадывание  темы занятия. Запись в тетрадь числа и темы.

(Василий) Отгадайте тему сегодняшнего урока.  Берите первую  букву каждой картинки, записывайте  в нижние клеточки, соедините последовательно эти  буквы и прочтите слово.

Молодцы, вы правильно отгадали тема сегодняшнего урока  «Элементы дороги».

2. Активизация опорных знаний. Беседа с целью выявления уровня знаний учащихся.

Какое движение принято в нашей стране? Правостороннее или левостороннее? Как Вы думаете, откуда пошло это правило придерживаться правой стороны?

3. Подготовка к активному и осознанному усвоению новых знаний.

Информационное сообщение.

(Саша) Чтение легенды. В старину, когда одно поселение от другого отделяли большие расстояния, а кругом расстилались степи или шумели дремучие леса, путники для защиты от зверья и разбойников брали с собой оружие и щиты. Бывало, встретятся два человека, и, уступая друг другу дорогу, каждый берёт чуть – чуть правее. Так было безопаснее: левую сторону тела защищал щит в левой руке, и её было не так страшно подставлять незнакомцу, а в правой руке, на всякий случай, наготове было оружие. Когда по дорогам стали ездить на дрожках и санях, на телегах и в каретах, правило придерживаться правой стороны сохранилось. Сохранилось оно и в наши дни – на проезжей части транспорт, а на тротуаре пешеходы должны придерживаться правой стороны.

4. Усвоение новых знаний. Запись в тетрадь.

В России принято правостороннее движение.

Первичная проверка понимания.

- Как Вы думаете, во всех странах принято правостороннее движение или есть страны с левосторонним движением? Левостороннее движение принято в Японии и Великобритании.

- Какие части (элементы) дороги вы знаете?

Отгадайте часть дороги по первым буквам, запишите в тетрадь.

Молодцы.

- Что такое тротуар? Чем он отделён от проезжей части? Можно ли ходить по поребрику (бордюру). Каких правил мы должны придерживаться, идя по тротуару?

Отгадайте  следующий элемент дороги.

Молодцы. Это кювет.

- Что вы знаете о кювете. Для какой цели кювет прокапывают вдоль всей дороги?

Отгадайте следующий элемент дороги.

Молодцы, это проезжая часть.

- Что вы знаете о проезжей части? Сколько может быть полос?

- Что обозначают белые линии на проезжей части? Почему они иногда сплошные, а иногда прерывистые?

(Василий) Отгадайте следующий элемент дороги.

Молодцы. Это бордюр.

- Что вы знаете о нём? Где он находится? Можно ли по нему ходить пешеходам и заезжать на него автомобилям? Такое же значение имеет поребрик, но применяют его чаще в Санкт-Петербурге.

Отгадайте, что ещё может находится на проезжей части.

Молодцы. Это пешеходный переход.

- Каких видов бывает пешеходный переход? (регулируемый и нерегулируемый)

Ещё каких видов бывает пешеходный переход? (наземный, подземный, надземный) Найдите их на картинках.

Вторичная проверка понимания.

- Раскрасить проезжую часть коричневым цветом.

- Раскрасить тротуар чёрным цветом.

- Бордюр раскрасить красным цветом.

- Газон раскрасить зелёным цветом.

Рефлексия.

(Саша) Вы сегодня все хорошо поработали, расположите себя на лестнице успеха. (Лестница на магнитной доске, с помощью магнитиков прикрепляют фигурку человека)

Спасибо всем за работу. До свидания.

Литература и ресурсы Интернета.

1. https://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-cikla-zanyatij-po-pdd-4421676.html

2. https://nsportal.ru/detskii-sad/osnovy-bezopasnosti-zhiznedeyatelnosti/2022/09/24/metodicheskaya-razrabotka-po-pdd

3. https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/metodicheskaya_razrabotka_uroka_po_pdd_interaktivn_132029.html

4.К.В.Петрова «Как научить детей ППД». Планирование занятий, конспекты, кроссворды, дидактические игры, 2013

5. Белая К.Ю. Как обеспечить безопасность дошкольника, 2001

6. Е.И.Шаланова "Правила безопасности- Дорожного движения"

7. Коган М.С." Правила дорожные знать каждому положено".

Приложения.

Отгадайте тему сегодняшнего урока. Лист №1.

Лист №2.

Лист № 3.

Лист № 4.

Лист № 5.

Лист № 6.