План урока по теме "Основы и правила стрельбы"
план-конспект урока по обж (11 класс)

ФИО преподавателя:

Перепелица Валерий Михайлович

Группа:

3-119 ТГ

Специальность /профессия:

43.02.16 «Туризм и гостеприимство»

Учебная дисциплина / ПМ, МДК:

                        «Основы безопасности и зашиты Родины»

Раздел, тема программы:

Раздел 10. Основы военной подготовки.

Номер занятия в соответствии с КТП:

№ 17     1 час

Тема занятия по КТП:

Тема 10.5.2. Основы и правила стрельбы.

Тип занятия:

Урок.  Комбинированный урок.

ОК 1.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно

к различным контекстам

ОК 2.

Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

ОК 3.

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях

ОК 4.

Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде

ОК 6.

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения

ОК 7.

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени

ОК 8.

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

Этап занятия

Время

Цель этапа

Методы, приемы, технологии обучения

Что делает преподаватель

Что делают студенты

1 час

Организационный

2 мин.

Получение мотивации на углубление знаний по теме занятия

Метод обучения:

- по источнику обучения (словесный)

- по характеру познавательной деятельности (объяснительно-иллюстративный)

Приветствует студентов, проверяет по журналу явку, мотивирует на работу, объявляет тему и цель урока

Приветствуют преподавателя, знакомятся с темой, записывают ее в тетрадь, включаются в режим работы

Актуализация знаний

3 мин.

Актуализация опорных знаний, которые помогут в закреплении материала

Метод обучения:

- по источнику обучения (практический)

- по характеру познавательной деятельности (репродуктивный)

Задает вопросы

Отвечают на вопросы, уточняют, дополняют друг друга.  

Объяснительно-иллюстративный

25 мин.

Объяснение, демонстрация

Метод обучения:

- по источнику обучения (словесный, наглядный)

Прием обучения:

- объяснение,

-демонстрация

Сообщает готовую информацию, показывает способы деятельности

Слушают преподавателя, записывают (при необходимости).

Закрепление нового материала

5 минут

Систематизация знаний по теме и их применение в практической деятельности

Метод обучения:

- по источнику обучения (практический)

- по характеру познавательной деятельности (репродуктивный)

Прием обучения:

- практическая деятельность

Наблюдает за деятельностью студентов, корректирует, организует.

Делают записи, выполняют задания, отвечают на вопросы

Проверка полученных знаний

5 мин.

Проверка результатов усвоения материала

Метод обучения:

- по источнику обучения (словесный)

- по характеру познавательной деятельности (объяснительно-иллюстративный)

Проверяет правильность выполнения практического задания

Отвечают на вопросы, анализируют полученные знания

Подведение итогов, домашнее задание

5 мин.

Оценка работы студентов на уроке, задается домашнее задание

Метод обучения:

-

по источнику обучения (словесный)

- по характеру познавательной деятельности (объяснительно-иллюстративный)

Оценивает работу студентов на уроке, задает домашнее задание

Участвуют в подведении итогов, отвечают на вопросы, записывают домашнее задание