интегрированный урок в 5 классе по теме «ОБЫКНОВЕННЫЕ ДРОБИ»
план-конспект урока по праву (5 класс) по теме

Урок математики в 5классе

по теме «ОБЫКНОВЕННЫЕ ДРОБИ»

Учитель: Вдовина О.С.

Тип урока: Урок комплексного применения знаний и умений

Дидактическая   цель:   Создать   условие   для   применения знаний и умений в знакомой обстановке и новых учебных ситуациях

Цели по содержанию:

Образовательная - повторить основные понятия по теме и правила действий связанных с обыкновенными дробями.

Развивающая - продолжить формирование следующих умений: отвечать на вопросы учителя, сравнивать изучаемые объекты, обосновывать свое решение.

Воспитательная - способствовать формированию чувства ответственности; анализировать результаты деятельности;

способствовать воспитанию правовой культуры.

Формы работы: фронтальная, парная, индивидуальная.

 Методы: репродуктивный и частично-поисковый

Средства обучения:

- учебник Виленкин Н.Я., Чесноков А.С., Шварцбург СИ., Жохов В.И.

«Математика 5» М.: Мнемозина, 2006;

- карточки, составленные учителем

- презентация к уроку

Ход урока.

I.  Здравствуйте, ребята. Проверьте, у каждого из вас должны быть учебные принадлежности и набор карточек.  Садитесь.

II. Сегодня на уроке вы должны вспомнить и показать какими знаниями и умениями вы обладаете по теме «Обыкновенные дроби». В течение   урока за верно выполненное задание вы будете получать баллы, в конце мы подведем итоги.

III. Актуализация знаний и умений

 Определите истинны утверждения или ложны.                                   СЛАЙД 1

ЗАКОН

Что такое закон? Правило обязательное к исполнению

С каким словом ассоциируется слово закон? (Правило) Составьте словосочетания со словом закон.

(математические законы: распределительный, переместительный; законы государства, законы класса, законы семьи, передача «Человек и закон»)

Все правильно законы есть в любой сфере жизни человека. Давайте вспомним,  какие законы-правила нужно знать, чтобы работать с дробями?

        «БЛИЦ-ОПРОС»                                                                                    СЛАЙД 2

Сегодня на уроке вы повторяя тему «Обыкновенные дроби», повторите

или узнаете что-то новое о ЗАКОНАХ

IV  Применение учебного материала

Откройте тетради,  запишите: число 25.01., Классная работа.

На карточке у вас написаны дроби, рядом с дробью буква.

Расставьте дроби в порядке возрастания и получите слово

Хаммурапи                                                                                СЛАЙД 3

Ребята, кто может сказать, что означает это слово?(правитель Вавилона двуречья) СЛАЙД4

Свод законов Хаммурапи (или Кодекс Хаммурапи), созданный Хаммурапи в конце его правления (в 1750-х годах до н. э.), является одним из древнейших законодательных памятников. Сохранился в виде клинописной надписи на чёрной диоритовой стеле, найденной французской археологической экспедицией Жака де Моргана в ходе раскопок в 1901—1902 годах в Сузах (территория древней Месопотамии).

Законы выбиты клинописью на обеих сторонах столба В верхней части столба изображен сам Хаммурапи, получающий законы из рук бога солнца 

А чем те законы Хаммурапи отличались от современных законов?

В центре внимания законов хозяйственные, экономические и семейные отношения. Ограничиваются и регламентируются частнособственнические отношения, утверждается государственный контроль над хозяйственной жизнью.

Некоторые исследователи отмечают, что из Кодекса Хаммурапи фактически вытекает современный принцип презумпции невиновности («невиновен, пока не доказано обратное»). В случае членовредительства последовательно проводится принцип талиона (око за око), хотя если социальный статус виновного выше, чем у пострадавшего, наказание значительно мягче.

Перепишите выражения в тетрадь, восстанавливая записи, так чтобы дроби получились равные                                                                             СЛАЙД5-6

Выпишите в ряд числа и цифры, которые написаны вместо  *. У  вас получилось 12121993. Посмотрите внимательно,  какая дата у вас получилась?

(Дата принятия ныне действующей конституции)                                   СЛАЙД 7

Решите  примеры и соотнесете букву примера с ответом в таблице              СЛАЙД 8

СЛАЙД 9

Физкультминутка

Раз - подняться, потянуться,
Два - нагнуться, разогнуться,
Три - в ладоши, три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать,
Шесть - на место тихо сесть.

В нашей конституции есть слова   федерация,  конституция, демократия, государство, эти слова пришли  к нам из других языков. Как они переводятся на наш язык,  вы узнаете, если решите уравнения                               СЛАЙД 10

 Федерация    Федера́ция (лат. foederatio — объединение, союз)

Демократия греч. demokratia, букв.: народовластие 

Государство это особая форма организации общества

Конституция     Конститу́ция (от лат. constitutio — «устройство»

СЛАЙД 11

Учащимся розданы задачи разрезанные на две части, каждая задача написана

своим цветом нужно соединить задачу и решить ее.

«Студент юридического факультета   Петя Правосудов готовился к зачету,

изучая конституцию. Отвлекшись, он подсчитал, что до внесения поправки в конституцию, президент РФ избирался на 4 года, что составляет того срока, на который будет избираться президент. На какой после внесения поправки в конституцию стал избираться президент?

 «Студент юридического факультета   Петя Правосудов готовился к зачету,

изучая конституцию. Отвлекшись, он подсчитал, что депутат избранный в государственную думу и проработавший там 3 года, проработал  того срока, на который был избран. На какой срок избирается Государственная Дума?

«Студент юридического факультета   Петя Правосудов готовился к зачету,

изучая конституцию. Отвлекшись, он подсчитал, что возраст его младшего брата составляет  того возраста, когда он получит право участвовать в выборах. С какого возраста  в нашей стране можно участвовать в выборах, если брату 12 лет?

«Студент юридического факультета   Петя Правосудов готовился к зачету,

изучая конституцию. Отвлекшись, он подсчитал, что его возраст составляет

того возраста, когда человек может быть избран президентом РФ. С какого возраста в нашей стране человек может быть избран  президентом РФ, если сейчас Пете 21 год?  

«Студент юридического факультета   Петя Правосудов готовился к зачету,

изучая конституцию. Отвлекшись, он подсчитал, что в первой и второй главе  конституции 64 статьи. Причем они составляли бы  ½ всей статей конституции, если бы статей было на 9 меньше. Сколько статей в конституции?»

V.  Домашнее задание  № 1041       №1046                                            СЛАЙД 12

№1042(б)  * зашифровать слово

VI.  Урок    наш подходит к концу.

Давайте подсчитаем свои баллы,  поставим себе оценки.                       СЛАЙД 13

«5»   25 и больше

«4»    24-20

«3»     19-15

Поднимите руки, у кого «5», «4», «3»

Продолжите предложение СЕГОДНЯ НА УРОКЕ мы                                  СЛАЙД 14

ПОВТОРИЛИ…..

УЗНАЛИ….

ЗАКРЕПИЛИ…

Спасибо всем за работу.

Расставьте дроби в порядке возрастания

Решите уравнения

Федерация         Демократия              Государство                    Конституция    

Расставьте дроби в порядке возрастания

Решите уравнения

Федерация         Демократия              Государство                    Конституция    

Расставьте дроби в порядке возрастания

Решите уравнения

Федерация         Демократия              Государство                    Конституция    

Расставьте дроби в порядке возрастания

Решите уравнения

Федерация         Демократия              Государство                    Конституция