ПЛАН-КОНСПЕКТ учебной дисциплины ПРАВО 100401 «Туризм»
календарно-тематическое планирование по праву (10 класс) на тему

ГРУППА 12Т

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: 

Право в системе социальных норм.

ТИП ЗАНЯТИЯ:

Комбинированное

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

- создать представление о роли, месте и значении права в жизни общества;

- ввести понятия: социальные нормы, обычаи, традиции, мораль, правовые нормы в терминологический оборот студентов;

- сформировать интерес к дисциплине.

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

Презентация по теме

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

-отвечать на вопросы к теме занятия; продумать собственные вопросы по теме

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

2.

Социальные нормы и их признаки 

(понятие: социальные нормы,  основные признаки, типы социальных норм: писаные,

не писанные; классификация по сферам действия, по механизму регулирования; функции социальных норм: ориентирующая, программная, прогностическая)

3.

Нормы права и признаки правовой нормы

(понятие:  норма права, признаки правовой нормы, понятие: структура нормы права,

составляющие элементы нормы права: гипотеза, диспозиция, санкция)

4.

Виды правовых норм

( наименование вида и его сущность: по субъекту правотворчества, по социальному

назначению, по характеру норм поведения, метод правового регулирования, по сфере и субъекту действия)

5.

Право в системе социальных норм: особенности взаимодействия

( Мораль и право, обычаи и право, религия и право; теории возникновения права:

теологическая, естественного права, психологическая, историческая, позитивистская, марксистская и их сущность)

6.

Признаки права и их функции

(Понятие: признаки права; признаки: социальность,  нормативность, общеобязательность, государственность, системность, обеспеченность государством

и их сущность; функции права: культурно - историческая, воспитательная, социальная, регулятивная, правоохранительная и их сущность)

ГРУППА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ:

Правовые и моральные нормы

ТИП ЗАНЯТИЯ:

Комбинированное

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

-создать представление у студентов о соотношении права и морали;

-воспитывать уважение к основам морали человеческого общества, к закону и законопослушание.

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

Презентация по теме

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

Выполнение домашнего задания

№

п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

   1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

   2.

Письменный опрос (экспресс-опрос по вариантам)

   3.

Право и мораль (понятие морали, её роль в жизни общества;

моральное и аморальное поведение, регуляторы общественного

поведения, пересечения права и морали)

   4.

Сходство права и морали  (нормативность, универсальность,

общность)

   5.

Различия права и морали (по происхождению, по форме выражения,

по способу охраны от нарушений, по степени детализации)

   6.

Подведение итогов занятия.

   7.

Выставление оценок по итогам письменного опроса

ГРУППА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: 

Система права: основные институты, отрасли права.

ТИП ЗАНЯТИЯ:

Комбинированное

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

-создать представление о системе права, её основных институтах и отраслях;

- введение понятий: отрасль права, подотрасль права, институт права, система права в терминологическую базу студентов.

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

Презентация по теме

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

-выполнение домашнего задания, подготовка мини-выступлений (10-50 предложений) по предложенным темам

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

        1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

        2.

Система права и её составляющие (система - нормы-институты;

отрасль, подотрасль права)

        3.

Виды институтов права  (по сфере распространения,  по правовому характеру, по выполняемым функциям, по внутренней

структуре и их сущность)

        4.

Основные отрасли права (конституционное (государственное), гражданское, административное, семейное, трудовое, уголовное,

уголовно - процессуальное, гражданско-процессуальное,

финансовое право и их сущность)

        5.

Закрепление изученного материала: вопросы по изученной теме.

стр. 38-39 (1.1.) Подведение итогов занятия.

        6.

Темы для мини-выступлений: 1.Правовой обычай сегодня….

2. Частное право в нашей жизни. 3. Закон в моей жизни.

4. Религиозные нормы как форма права.

5. К публичному праву относятся…(к следующему занятию, для

10 -15 студентов)

ГРУППА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ:

Частное и публичное право

ТИП ЗАНЯТИЯ:

комбинированное

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

- создать представление об источнике права, группы норм частного и публичного права;

- формирование навыка выступления, навыка лаконичного выражения информации

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

Презентация по теме

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

выполнение домашнего задания, работа с учебником, подготовка к практической работе.

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

      1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

      2.

Понятие источника права (понятие: источник права; виды источ-

ников права: правовой обычай, судебный прецедент, правовая

доктрина, священные книги, нормативно-правовой акт,

нормативный правовой договор, международно-правовой акт-

сущность понятий)

      3.

Частное и публичное право (группы норм частного права, группы

норм публичного права, понятия публичного и частного права)

Мини-выступления студентов (20-50 предложений по заявленным

темам)

       4.

Подведение итогов занятия

ГРУППА Т

ТЕМА ЗАНЯТИЯ:

Основные формы права. Нормативные правовые акты и их характеристика.

ТИП ЗАНЯТИЯ:

практическое

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

-выявить основные формы права, нормативно-правовые акты и их характеристики;

-прививать навыки работы самостоятельной аудиторной работы (работа с дополнительными материалами, анализ и оценка изученного, выполнение предложенных заданий);

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

Раздаточные материалы по теме «Основные формы права. Нормативно-правовые акты и их характеристика»;

Рекомендации для самостоятельной работы студентов.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

       1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

       2.

Работа с раздаточным материалом: изучение, анализ, ответы на

поставленные вопросы, выполнение заданий.

       3.

Подведение итогов работы.

ГРУППА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ:

Порядок принятия и вступления в силу законов в РФ.

ТИП ЗАНЯТИЯ:

комбинированное

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

- создать представление об основных НПА, подзаконных актах и порядке их принятия и вступления в силу законов РФ;

- привитие навыка конспектирования;

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

Презентация темы

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

Подготовка домашнего задания, работа с конспектом лекции.

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

       1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

       2.

Закон, виды законов  (понятие: закон,  Конституция,

Федеральные конституционные законы, Федеральные законы,

 Законы субъектов Федерации.

       3.

Законы субъектов Федерации.        

Постановления Правительства РФ, Приказы, инструкции,

положения министерств, государственных комитетов,

решения и постановления местных органов государственной власти

решения и постановления местных органов государственной власти

локальные нормативные акты и их сущность)

       4.

Вступление  НПА в силу,  прекращение их действия  (порядок

вступления НПА в силу и порядок прекращения их действия)

      5.

Подведение итогов занятия

ГРУППА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ:

Действие нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц.

ТИП ЗАНЯТИЯ:

комбинированное

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

- создать представление о действии НПА во времени, в пространстве и по кругу лиц;

- познакомить с систематизацией норм права;

- развитие навыка публичных выступлений

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

Презентация темы

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

Подготовка сообщений, презентаций, видеоматериалов по предложенным темам.

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

        1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

        2.

Экспресс-опрос (письменный)

        3.

Действие НПА во времени, пространстве, по кругу лиц.

         4.

Систематизация норм права. (конспект лекции)

         5.

Ответы на вопросы по теме: стр. 39 (8,9,10)

ГРУППА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ:

Правовые отношения и их структура

ТИП ЗАНЯТИЯ:

практическое

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

-развитие навыков работы с дополнительной литературой;

- развитие умений работы с компьютером,  создания презентаций,  работы с Интернетом;

- развитие навыков публичного выступления

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

Презентации студентов, видеоматериалы.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

Выполнение домашнего задания

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

       1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

       2.

Выступления студентов и анализ их выступлений

       3.

Выставление оценок.

Тема: Правомерное и противоправное поведение.

1группа - вопросы по разделу «Правовое поведение»;

2 группа-------------------------« Правонарушения»;

3 группа-------------------------« Правоотношения»;

4 группа отвечает на вопросы 1,2,3.

5 группа  презентации по темам.

        4.

Подведение итогов занятия.

ГРУППА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ:

Правомерное и противоправное поведение

ТИП ЗАНЯТИЯ:

практическое

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

-развитие навыков составления вопросов и заданий

- развитие умений работы с компьютером,  создания презентаций,  работы с Интернетом;

- развитие навыков публичного выступления

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

Презентации студентов

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

Выполнение домашнего задания

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

       1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

       2.

Вопросы задаёт 1 группа, отвечает 4группа, потом остальные

       3.

Презентационное выступление 5 группы

       4.

Вопросы задаёт 2 группа, отвечает 4 группа

       5.

Презентационное выступление 5 группы

       6.

Вопросы задаёт 3 группа, отвечает 4 группа, потом остальные

       7.

Презентационное выступление 5 группы

       8.

Подведение итогов (оценка за вопросы, каждый правильный ответ

1балл, оценка презентаций)

       9.

Вопросы преподавателя, для тех, кому необходимо повысить

оценку.

ГРУППА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ:

Виды противоправных поступков

ТИП ЗАНЯТИЯ:

практическое

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

- развитие творческих навыков в решении поставленных заданий;

- развитие умений работы с компьютером,  создания презентаций,  работы с Интернетом;

- развитие навыков публичного выступления

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

Доклады, презентации, видеоматериалы

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

Выполнение домашнего задания

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

        1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

        2.

Выступление студентов  с подготовленными заданиями;

        3.

Оценка результатов подготовки и выступлений.

ГРУППА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ:

Юридическая ответственность и ее задачи.

ТИП ЗАНЯТИЯ:

практическое

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

- создание представления о понятии юридическая ответственность и её задачах;

- отработка навыка работы с дополнительной литературой, анализа и оценки информации

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

Раздаточный материал по теме

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

       1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

Работа с раздаточными материалами: чтение, анализ, ответы на

       2.

вопросы, выполнение заданий.

       3.

Подведение итогов занятия.

ГРУППА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ:

Конституционное право как отрасль российского права. Основы конституционного строя Российской Федерации.

ТИП ЗАНЯТИЯ:

     Лекция

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

-создать представление у студентов о конституционном праве как отрасли российского права и основах конституционного права в РФ;

- введение в терминологический оборот студентов понятий: Конституция, Конституционное право, референдум, избирательное право, выборы;

- Формирование навыка конспектирования лекции

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

Презентация по теме

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

Подготовка домашнего задания

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

       1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

       2.

Понятие конституционного строя (КП как основа формирования

права, понятие КП, правовые институты КП, характеристики КП)

       3.

Конституция РФ и её признаки (История понятия «Конституции», история Конституции в России, СССР, РФ,

символика государственной власти)

       4.

Конституционный строй (нормы, устанавливающие

конституционный строй; понятие КС; принцип КС-гуманизм;

источник власти - многонациональный народ)

       5.

Избирательное право (референдум, свободные выборы,

избирательное право, избирательные права граждан РФ)

       6.

Подведение итогов занятия.

ГРУППА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: 

Система государственных органов Российской Федерации. Законодательная власть.

ТИП ЗАНЯТИЯ:

     Лекция

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

-создать представление о системе государственных органов РФ, законодательной власти РФ;

- ввести в терминологический оборот студентов понятия: орган государства, парламент, неприкосновенность (иммунитет);

- объяснить механизм действия и основные элементы Законодательной власти РФ

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

Презентация по теме

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

Подготовка домашнего задания

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

        1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

        2.

Орган государства и его виды (понятие: орган государства,

классификация органов государства: по порядку формирования,

по характеру компетенции, по пространственным границам деятельности, по срокам полномочий, по составу, по правовым

формам, по принципу разделения властей; принцип разделения

властей)

         3.

Глава государства ( пост главы государства, президент в президентской и парламентской республиках, основные положения

по ФЗ «О выборах Президента РФ», понятие: иммунитет,

роль Государственного Совета, Совет Безопасности).

        4.

Законодательная власть (понятие: парламент, законотворчество,

структура парламента и направления деятельности, Совет

Федерации,  Государственная Дума, члены Совета Федерации)

        5.

Фронтальный опрос по теме, подведение итогов занятия.

ГРУППА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ:

Правоохранительные органы Российской Федерации. Судебная система Российской Федерации.

ТИП ЗАНЯТИЯ:

Лекция

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

-выяснить элементы структуры правоохранительных органов и судебной структуры Российской Федерации;

-ввести в терминологический оборот студентов понятия: полиция, заявление о преступлении, органы прокуратуры, правосудие, юрисдикция;

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

Презентация по теме

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

Подготовка докладов, презентаций, видеоматериалов по предложенным темам (предварительная подготовка к занятию 15)

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

        1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

        2.

Правоохранительные органы в РФ (понятие: правоохранительные органы, полиция; направления деятельности полиции, состав полиции, функции состава полиции,

сотруднику полиции запрещено…, обязанности сотрудника полиции, задачи криминальной полиции, состав и  задачи полиции общественной безопасности)

        3.

Совершение преступления (заявление о преступлении, основные

этапы действия сотрудников полиции)

        4.

Иные правоохранительные органы (ФСБ и её основные 

направления деятельности, права работников ФСБ, пограничная

деятельность ФСБ, органы государственной охраны, таможенные

органы и их основные функции)

        5.

Состав судебной системы РФ (к федеральным судам относятся…,

правосудие, юрисдикция, виды судопроизводства, суды общей

юрисдикции, военные, мировые суды; осуществление  правосудия;

исковое заявление, доказательства, арбитражное судопроизводство)

       6.

Подведение итогов занятия.

ГРУППА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ:

Адвокатура. Нотариат.

ТИП ЗАНЯТИЯ:

комбинированное

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

-создать представление об адвокатуре и нотариате путём знакомства с выступлениями студентов;

- развивать умение выделять основные идеи из выступлений;

- развивать умение составления тезисного конспекта, основываясь на выступлениях.

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

- доклады, презентации и видеоматериалы по темам

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

       1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

       2.

 Выступление студентов по подготовленным темам.

       3.

Чтение зафиксированного в лекциях материала: план, основные понятия и характеристики.

       4.

Подведение итогов занятия.

ГРУППА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ:

Понятие гражданства. Порядок приобретения и прекращения гражданства в РФ.

ТИП ЗАНЯТИЯ:

Комбинированное

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

- создать представление о гражданстве РФ, порядке приобретения и прекращения гражданства в РФ;

- ввести в терминологический оборот студентов понятия: российское гражданство, гражданин, иностранный гражданин, лицо без гражданства, двойное гражданство, правовой статус, компетенция;

- воспитания уважения к статусу гражданин РФ.

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

Презентация по теме

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

Подготовка домашнего задания

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

       1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

       2.

Гражданство РФ (важность наличия гражданства (ситуации из

жизни), гражданин, российский гражданин, иностранный

гражданин, лицо без гражданства, двойное гражданство)

       3.

Основания приобретения гражданства 

( понятие: правовой статус, основания приобретения: по рождению,

в результате приёма в гражданство, восстановление в гражданстве,

иные основания; правовой статус, заявление о приёме в

гражданство РФ)

        4.

Восстановление и выход из гражданства (причины отклонения

заявлений о приёме в гражданство; добровольный выход из

гражданства и причины возможного отказа; гражданство по

отношению к детям; органы, ведущие дела о гражданстве РФ)

       5.

ФЗ « О гражданстве РФ» (основные положения, функции и

полномочия федерального органа исполнительной власти,

заявления по вопросам гражданства)

ГРУППА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ:

Избирательный процесс: понятие, принципы. Формы  и процедуры избирательного процесса.

ТИП ЗАНЯТИЯ:

Лекция

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

- создать представление о понятии и принципах избирательного процесса, о формах и процедурах избирательного процесса;

- совершенствовать навык конспектирования лекционного занятия;

- воспитывать активную жизненную и политическую позицию как граждан РФ.

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

Презентация по теме

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

Выполнение домашнего задания.

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

        1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

        2.

Экспресс - опрос по теме прошлого занятия.

        3.

Понятие избирательная система и её компоненты 

( избирательная система, избирательное право, избирательный процесс)

        4.

Принципы избирательного процесса

        5.

Формы и процедуры избирательного процесса

        6.

Подведение итогов занятия.

ГРУППА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ:

Право на благоприятную окружающую среду. Гарантии и способы  защиты экологических прав граждан

ТИП ЗАНЯТИЯ:

Комбинированный

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

- создать представление о праве  граждан на благоприятную окружающую среду, государственной экологической политике, роли государства в защите экологических прав граждан;

- ввести в терминологический оборот студентов понятия: экологическое право, природоохранные и природоресурсные нормы, экологические правонарушения;

- совершенствовать навык тезисного конспектирования студентов;

-формирование экологической правовой культуры.

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

Презентация по теме

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

Выполнение домашнего задания, темы выступлений: «  Обязанность защиты Отечества»; «Основания отсрочки от военной службы; «Право на альтернативную гражданскую службу».

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

       1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

       2.

Фронтальный опрос по теме прошлого занятия.

       3.

Понятие права на благоприятную окружающую среду

(экология, экологическое право, источники права в области

экологии, природоохранные нормы, природоресурсные нормы)

       4.

Государственная экологическая политика (экологическая политика государства и её цель, экологические требования и принципы, экологические нормативы)

       5.

Виды негативного воздействия на окружающую среду (виды

 негативного воздействия, роль государства в защите экологических

прав: контрольно - надзорная деятельность, государственная эко-

экспертиза, госинспекторы в области охраны эко- среды, мониторинг)

       6.

Экологические правонарушения и экологическая ответственность

( варварское отношение человека к природе,  экологические правонарушения,

дисциплинарная ответственность, гражданско-правовая ответственность, УО

       7.

Подведение итогов занятия

ГРУППА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ:

Обязанность защиты Отечества. Основания отсрочки от военной службы. Право на альтернативную гражданскую службу.

ТИП ЗАНЯТИЯ:

комбинированный

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

-сформировать представления студентов об обязанности защиты Отечества, об основаниях отсрочки от военной службы, о праве на альтернативную гражданскую службу;

- формировать навык работы с дополнительной литературой, материалами Интернет; умение публичного выступления;

- воспитывать чувство патриотизма, гордость за почётную обязанность защиты Отечества.

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

Презентация по теме

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

Подготовка материалов к выступлениям: доклады, презентации, видеоматериалы

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

       1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

       2.

Письменный опрос по теме прошлого занятия (тест, графич. диктант

       3.

Выступления студентов по темам.

       4.

Тезисный конспект по теме:

1.Служба в армии – обязанность граждан России (варианты

исключений, ответственность за уклонение, освобождаются от

воинской службы, не подлежат призыву)

2.Отсрочка и  право на отсрочку от призыва на воинскую службу;

3.Альтернативная гражданская служба.

       5.

Подведение итогов занятия

ГРУППА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ:

Исполнительная власть

ТИП ЗАНЯТИЯ:

практическое

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

-формировать навыки: работы с основной и  дополнительной литературой, работы в Интернете, создания презентаций, публичного выступления;

- воспитывать активную политическую и гражданскую позицию.

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

Доклады, презентации, видеоматериалы

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

Подготовка материалов к выступлению: доклады, презентации, видеоматерилы.

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

       1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

       2.

Выступления студентов.

       3.

Составление тезисного плана по выступлениям.

       4.

Подведение итогов занятия и оценка выступлений и лучших

тезисных планов.

ГРУППА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ:

Институт президентства

ТИП ЗАНЯТИЯ:

практическое

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

-формировать навыки: работы с основной и дополнительной литературой, работы в Интернете, создания презентаций, публичного выступления, составления тезисного плана;

- воспитывать активную политическую и гражданскую позицию.

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

Подготовка материалов к практическому занятию: докладов, презентаций, видеоматериалов

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

        1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

        2.

Выступления студентов.

        3.

Составление тезисного плана по выступлениям.

        4.

Подведение итогов занятия и оценка выступлений и лучших

тезисных планов.

ГРУППА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ:

Местное самоуправление

ТИП ЗАНЯТИЯ:

практическое

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

-формировать навыки: работы с основной и дополнительной литературой, работы в Интернете, создания презентаций, публичного выступления, составления тезисного плана;

- воспитывать активную политическую и гражданскую позицию.

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

Подготовка материалов к мини-конференции по группам

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

        1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

        2.

Выступления студентов.

        3.

Составление тезисного плана по выступлениям.

        4.

Подведение итогов занятия и оценка выступлений и лучших

тезисных планов.

ГРУППА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ:

Основные конституционные права и обязанности граждан России.

ТИП ЗАНЯТИЯ:

Практическое

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

-формировать навыки: работы с основной и дополнительной литературой, работы в Интернете, создания презентаций, публичного выступления, составления тезисного плана, работы в группе;

- воспитывать активную политическую и гражданскую позицию.

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

Доклады, презентации, видеоматериалы

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

       1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

       2.

Выступление группы №1 по теме «Основы конституционного строя в РФ», вопросы студентов других групп;

       3.

Выступление группы №2 по теме «Избирательная система в РФ»,  вопросы студентов других групп;

       4.

Выступление группы №3 по теме «Социально-экономические права граждан»,  вопросы студентов других групп;

       5.

Выступление группы №4 по теме « Политические права граждан»,  вопросы студентов других групп;

       6.

Выступление группы №2 по теме «Личные права граждан»,  вопросы студентов других групп;

       7.

Выступление группы №2 по теме «Юридическая ответственность в юридической сфере»,  вопросы студентов других групп;

       8.

Подведение итогов занятия, выставление основных и дополнительных оценок студентам с комментариями.

ГРУППА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ:

Права и обязанности налогоплательщика

ТИП ЗАНЯТИЯ:

практическое

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

- формировать навыки: сбора, изучения, анализа и оценки материала работы с вопросами и заданиями по изученной теме;

- сформировать представление о роли и владения значении налогов в деятельности государства, о важности владения правами налогоплательщика и выполнения обязанностей по уплате налогов.

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

       1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

       2 .

Изучение и анализ  подготовленных материалов.

       3.

Выполнение заданий,  письменный ответ на вопросы.

       4.

Подведение итогов занятия: оценка подготовленных материалов,

сдача выполненных заданий и вопросов.

ГРУППА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: 

Гражданское право и гражданские правоотношения. 

ТИП ЗАНЯТИЯ:

лекция

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

-создать представление о гражданском праве и гражданских правоотношениях;

-ввести в терминологический оборот студентов понятия: гражданское право гражданские правоотношения, объекты гражданских правоотношений, коммерческая тайна, содержание гражданских правоотношений;

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

Презентация по теме

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

Подготовка домашнего задания

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

        1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

        2.

Гражданские правоотношения (гражданское право, гражданские

правоотношения и их принципы)

        3.

Объекты гражданских правоотношений (определение, виды объектов, понятие: вещь, виды вещи, понятия: информация,

коммерческая тайна, результат интеллектуальной деятельности)

        4.

Субъекты гражданских правоотношений (определение, физические и юридические лица)

        5.

Подведение итогов занятия.

ГРУППА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: 

Физические лица.  Юридические лица. Организационно-правовые формы юридических лиц.

ТИП ЗАНЯТИЯ:

комбинированное

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

- создать представление о физических и юридических лицах, об организационно-правовых формах юридических лиц;

- ввести в терминологический оборот студентов понятия: физические лица, правоспособность, дееспособность, предпринимательская деятельность;

- формировать навык тезисного конспектирования темы.

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

Презентация по теме

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

Подготовка домашнего задания

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

        1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

        2.

Опрос домашнего задания: тестовый письменный.

        3.

Юридические лица (понятие, признаки, виды, общая правоспособность, специальная правоспособность)

        4.

Правоспособность и дееспособность (понятия, элементы дееспособности, полная дееспособность, дееспособность

малолетних, неполная дееспособность)

        5.

Виды правоспособности юридических лиц и ограничения 

( понятие ОПЮЛ, общая правоспособность и специальная,

лицензирование, ограничение законом)

         6.

Предпринимательская деятельность и её субъекты 

(понятие ПД,  субъекты, ИП, предприятие,

виды предприятий по ГК РФ)

        7.

Подведение итогов занятия.

ГРУППА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ:

Гражданско-правовые договоры.

ТИП ЗАНЯТИЯ:

практическое

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

-сформировать: навыки работы с документами, сбора основной и дополнительной информации;

- создать представление об основных видах гражданско - правовых договоров.

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

       1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

       2.

Вводная информация по теме (презентация)

       3.

Выполнение практических заданий (заполнение бланков ГПД:

подряда; о выполнении научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ; возмездного оказания услуг; перевозки;  поручения;
- агентирования;  доверительного управления имуществом,

купле/продажа, дарении, мене, поставки.

       4

Подведение итогов занятия.

ГРУППА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ:  Правовой режим предпринимательской деятельности. Имущественные права.

ТИП ЗАНЯТИЯ:

    лекция

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

-создать представление о правовом режиме предпринимательской деятельности, об имущественных правах;

-формировать уважительное отношение к праву в области предпринимательства.

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

Презентация по теме

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

Подготовка домашнего задания

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

      1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

      2.

Предпринимательская деятельность (определение, субъекты,

использование наёмного труда, предприятия как имущественный

комплекс)

      3.

Виды предприятий  по Гражданскому кодексу РФ (полное

товарищество, товарищество на вере, ООО, ОДО,

субсидированная ответственность, АО, производственный

кооператив, государственное муниципальное унитарное

предприятие)

      4.

Имущественные права (вещные права, обязательственные права)

      5.

Подведение итогов занятия

ГРУППА

ТЕМА  ЗАНЯТИЯ:

Право собственности на движимые и недвижимые вещи, деньги, ценные бумаги. Право на интеллектуальную собственность.

ТИП ЗАНЯТИЯ:

комбинированное

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

-создать представление о праве собственности и его видах;

- ввести в терминологический оборот понятия: право собственности, владеть, пользоваться, распоряжаться, право интеллектуальной собственности;

- формировать уважительное отношение студентов к праву собственности и пониманию его значения в современном мире;

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

Презентация по теме

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

Подготовка домашнего задания

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

        1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

        2.

Устный опрос домашнего задания (фронтальный)

        3.

Право собственности и его содержание (понятие, правомочия:

владеть, пользоваться, распоряжаться)

        4.

Основания приобретения прав собственности

вновь создаваемое имущество, переработка, находка, клад,

давность владения, передача вещи, вещное право)

        5.

Право интеллектуальной собственности (понятие, результаты

интеллектуальной деятельности, основные понятия: товарный

знак, изобретение, авторство; права автора)

        6.

Подведение итогов занятия.

ГРУППА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: 

Личные неимущественные права граждан: честь, достоинство, имя. Способы защиты имущественных и неимущественных прав.

ТИП ЗАНЯТИЯ:

комбинированное

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

-создать представление о личных неимущественных правах, способах защиты имущественных и неимущественных прав;

- развивать навыки решения практических задач, тезисного конспектирования;

- формирование: уважения к чести, достоинству и имени людей, умения защищать собственные имущественные и неимущественные права.

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

Презентация по теме

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

Подготовка домашнего задания

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

       1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

       2.

Письменный тестовый опрос по теме

       3.

Неимущественные (личные) права (понятие, состав прав)

       4.

Защита прав собственности (виндикационный иск,

добросовестный приобретатель, негаторный иск, иск о признании

права собственности)

       5.

Моральный вред (понятия: моральный вред, страдание, право на

компенсацию морального вреда, исковое заявление о компенсации

морального вреда)

       6.

Решение практических заданий (стр.174)

       7.

Подведение итогов занятия.

ГРУППА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: 

Принципы гражданского процесса. Порядок обращения в суд. Защита прав потребителей.

ТИП ЗАНЯТИЯ:

комбинированное

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

- создать представление о принципах гражданского процесса, порядке обращения в суд, защите прав потребителей;

- ввести в оборот студентов понятий: гражданский процесс, исполнительный лист, исполнительный лист, потребитель, гарантийный срок хранения, сертификат;

- формирования навыка решения практических заданий

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

Презентация по теме

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

- подготовка видеоматериалов к практическому занятию по темам

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

       1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

       2.

Опрос домашнего задания (тестовый)

       3.

Гражданский процесс, его основные стадии (понятие, этапы

гражданского процесса: возбуждение ГП, подготовка дела к судеб-

ному разбирательству, судебное разбирательство, пересмотр

судебных постановлений, исполнительное производство,

исполнительный лист, судебный приказ)

       4.

Основные принципы ГП (конституционные, отраслевые)

       5.

Участники и стороны ГП (суд, истец, ответчик, свидетели,

эксперты, специалисты, третьи лица)

       6.

Защита прав потребителей (потребитель, права потребителей,

из Закона РФ «О защите прав потребителей», гарантийный срок

хранения, гарантийный срок эксплуатации, советы адвоката,

сертификат, защита прав судом, возможные варианты защиты прав)

ГРУППА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ:

Судебное разбирательство.

ТИП ЗАНЯТИЯ:

практическое

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

-сформировать представление о процедуре судебного разбирательства в процессе знакомства с видеоматериалами и обсуждения полученной информации;

-формирование навыка: работы в Интернете, анализ  подготовленной информации, подготовки вопросов для обсуждения подготовленных тем

- воспитание правовой культуры студентов

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

 Видеоматериалы по предложенным темам

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

       1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

       2.

Выступление студентов по темам:

«Презумпция невиновности и юридическая практика»

«Правовые основы деятельности адвокатов»

«Правоохранительные органы РФ»

«Судебная система РФ»

«Организация деятельности мировых судей: вопросы теории и практики»

       3.

Вопросы студентов к группе для обсуждения просмотренной информации.

       4.

Подведение итогов занятия, выставление оценок за подготовку

материалов и активное участие в обсуждении.

ГРУППА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ:

Порядок обжалования судебных решений.

ТИП ЗАНЯТИЯ:

практическое

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

-формировать навыки: работы с Интернетом, создания презентаций, работы с литературой, тезисного конспектирования, публичного выступления, обсуждения информации.

-воспитание: культуры выступления и ведения дискуссии, правовой культуры.

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

       1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

       2.

Выступление студентов по теме: «Пересмотр судебных

постановлений, не вступивших в судебную силу»

       3.

Обсуждение  выступлений, презентаций, видеоматериалов по теме.

       4.

Выступление студентов по теме: « Пересмотр судебных

постановлений вступивших в законную силу»

       5.

Обсуждение выступлений, презентаций, видеоматериалов по теме.

       6.

Выступление по теме: «Пересмотр по вновь открывшимся

определений и постановлений суда, вступивших в законную силу»

       7.

Обсуждение выступлений, презентаций, видеоматериалов по теме.

       8.

Подведение итогов занятия.

ГРУППА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: Семейное право и семейные правоотношения.

ТИП ЗАНЯТИЯ:

Лекция

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

- создать представление о семейном праве и семейных правоотношениях

- ввести в терминологический оборот студентов понятия: семья, брак, родство, усыновление, семейное право;

-воспитание уважительного отношения к семейным ценностям.

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

Презентация по теме

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

Подготовка домашнего задания

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

       1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

       2.

Семейное право, основные принципы правового регулирования

( понятия: семья, родство, усыновление, семейное право; основные

принципы)

       3.

Брак. Порядок заключения и расторжения брака (брак, история

возникновения брачных отношений, условия и порядок заключения

брака, запрет на вступление  в брак, расторжение брака)

       4.

Права супругов (личные неимущественные права,

имущественные права)

       5.

Подведение итогов занятия.

ГРУППА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: 

Права и обязанности супругов. Брачный договор. Правовое регулирование образования

ТИП ЗАНЯТИЯ:

комбинированное

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

-создание представление о правах и обязанностях супругов, о брачном договоре, правовом регулировании образования;

- формирование навыка публичного выступления, тезисного конспектирования.

- воспитание правовой культуры

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

Презентация по теме

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

       1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

       2

Письменный опрос по теме прошлого занятия (экспресс - опрос)

       3.

Выступления студентов по темам: Право на образование,

Правовое регулирование семейных отношений, Брачный договор.

       4.

Тезисный конспект темы

       5.

Брачный договор (понятие, образец, порядок изменения и растор-

жения, в брачном договоре фиксируется…, брачный договор не

регулирует…)

       6.

Образовательное право (нормативные акты в области образования,

образовательное право, принципы государственной политики в

сфере образования, виды общеобразовательных школ, лицензия,

дополнительное образование)

       7.

Подведение итогов занятий.

ГРУППА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: 

Правовые обязанности родителей и детей.

ТИП ЗАНЯТИЯ:

практическое

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

-сформировать представление о правовых обязанностях родителей и детей, путём выполнения студентами практического задания;

-формировать навыки  работы с практическими заданиями;

- воспитывать уважение к семейным ценностям, культуру правового общения.

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

-материалы практических заданий

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

       1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

       2.

Выполнение практических заданий по вариантам.

       3.

Подведение итогов занятий.

ГРУППА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ:

Опека и попечительство.

ТИП ЗАНЯТИЯ:

практическое

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

-создать представление у студентов о процессах опеки и попечительства, их значении в семейном праве;

- формировать навыки: работы с Интернетом, создания презентаций, работы с литературой, публичного выступления, обсуждения информации.

-воспитание: культуры выступления и ведения дискуссии, правовой культуры.

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

Презентации, видеоматериалы, интерактивная доска

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

       1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

       2.

Выступление студентов по 1 теме;

       3.

Обсуждение полученной информации;

       4.

Выступление студентов по 2 теме;

       5.

Обсуждение полученной информации;

       6.

Выступление студентов по 3 теме;

       7.

Обсуждение полученной информации;

       8.

Выступление студентов по 4 теме;

       9.

Обсуждение полученной информации;

      10.

Выступление студентов по 5 теме;

      11.

Обсуждение полученной информации;

      12.

Подведение итогов, выставление оценок.

ГРУППА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: Порядок приема в образовательные учреждения профессионального образования. Порядок оказания платных образовательных услуг.

ТИП ЗАНЯТИЯ:

практическое

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

-формировать правовые знания о порядке приёма в образовательные профессиональные учреждения и порядке оказания платных образовательных услуг;

-формировать навыки  работы с практическими заданиями;

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

Материалы для выполнения практической работы

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

       1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

       2.

Выполнение практических заданий в соответствии с вариантом

       3.

Подведение итогов занятия.

ГРУППА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: Понятие трудовых правоотношений. Занятость и трудоустройство.

Органы трудоустройства.

ТИП ЗАНЯТИЯ:

комбинированное

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

-создать представление о трудовых  правоотношениях, занятости и трудоустройстве, органах трудоустройства;

- ввести в терминологический оборот студентов понятия: трудовое право, трудовые отношения, минимальный размер оплаты труда,  забастовка.

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

Презентация по теме

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

Выполнение домашнего задания

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

       1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

       2.

Трудовые правоотношения (понятия: трудовое право, трудовые

правоотношения, возникновение трудовых правоотношений,

субъекты трудовых отношений, принудительный труд и его

варианты, минимальный размер оплаты труда)

       3.

Право на забастовку (забастовка и процедура её организации,

условия при объявлении забастовки, недопущение и запрет на

забастовки)

       4.

Источники трудового права (коллективный договор,

обязательства по коллективному договору,  трудовое соглашение,

двух-, трёх - стороннее соглашение, виды соглашений)

       5.

Занятость и безработица  (актуальность вопроса о занятости людей

Федеральная служба по труду и занятости, безработные и

помощь им, пособия по безработице, прекращение выплаты пособия)

       6.

Подведение итогов занятия

ГРУППА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: 

Порядок приема на работу. Трудовой договор: понятие и виды, порядок заключения и расторжения.

ТИП ЗАНЯТИЯ:

комбинированное

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

-создать представление о порядке приёма на работу, о трудовом договоре;

-ввести в терминологический оборот понятия: работник, работодатель, трудовой договор;

- воспитывать уважение к трудовому законодательству;

-знать основы трудоустройства и свои права в трудовом праве.

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

Презентация по теме

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

Подготовка домашнего задания

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

       1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

       2.

Письменный опрос по теме прошлого задания (тестирование)

       3.

Права и обязанности работника (работник, его права и обязанности)

       4.

Права и обязанности работодателя (работодатель, его права и обязанности, внутренний трудовой распорядок)

       5.

Трудовой договор (понятие, обязательные условия,

дополнительные условия, срочный договор и его условия, бес-

срочный договор и его условия, трудовой договор по соглашению

сторон, испытание при трудоустройстве и когда оно не устанавли-

вается, аннулированный трудовой договор, документы при трудо-

устройстве, гарантии при приёме на работу, возраст для

заключения трудового договора.

        6.

Прекращение трудового договора (соглашение сторон, истечение

срока ТД, по инициативе работника, перевод, отказ, нарушения и др.

        7.

Подведение итогов занятия.

ГРУППА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: 

Коллективный договор. Роль профсоюзов в трудовых правоотношениях. Трудовые споры и   порядок их разрешения

ТИП ЗАНЯТИЯ:

комбинированное

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

- сформировать представление о коллективном договоре, роли профсоюзов в трудовых правоотношениях, о трудовых спорах и порядке их разрешения;

- прививать навыки: тезисного конспектирования, анализа полученной информации, краткой формулировки ответов на поставленные вопросы;

- воспитание правовой культуры и умений защищать свои права в трудовых спорах.

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

Презентация темы

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА:

Подготовка материалов к практической работе

№ п.\п.

СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

       1.

Организационный момент, постановка целей и задач занятия.

       2.

Фронтальный опрос по теме прошлого занятия

       3.

Коллективный договор (понятие, обязательства работника и

работодателя, сроки договора)

       4.

Профессиональные союзы (понятие, права профсоюзов,

деятельность профсоюзов)

       5.

Трудовые споры (самозащита трудовых прав, индивидуальный

спор, комиссия по трудовым спорам, коллективный трудовой спор,

трудовой арбитраж, локаут)

       6.

Трудовая дисциплина (дисциплина труда, дисциплинарные