"Чувства"
план-конспект урока психологии (5 класс) по теме

УРОК ПСИХО ЛОГИИ В 5 КЛАССЕ

ТЕМА УРОКА: ЧУВСТВА

 Цель: познакомить  учащихся с понятием  «чувства», показать важность эмоциональной

 регуляции жизнедеятельности человека;

помочь подростку понять свои чувства и научиться обсуждать их с другими людьми.

  Материалы: бланк анкеты и ручка .

                                       Ход работы

-Сегодня на уроке мы поговорим о том, что такое эмоции и чувства, какие виды эмоций можно выделить, а так же о том , какую роль они играют в жизни человека.

Роль чувств в жизни человека. Человек не может оставаться равнодушным к окружающему его миру. Предметы и люди, с которыми он сталкивается, события, свиде-

телем или участником которых он становится, вызывают у человека различные чувства: радость, печаль, хорошее или плохое настроение , испуг, возмущение, гнев. Они выража-ют отношение человека к действительности.

Характер переживаний зависит от того, какое значение имеют различные объекты для человека, насколько они удовлетворяют его потребности.Чем полнее предмет удовлетво-ряет  ту или иную потребность, тем более сильное положительное чувство он вызовет у человека.

       Чувства играют в жизни человека роль внутренних регуляторов поведении, они сигна-лизируют о том, как  протекает деятельность, всё ли  обстоит в жизни благополучно. Вот, например, испортилось у человека настроение. Он и сам не знает, отчего это произошло. Существует ведь даже такое выражение – беспричинная грусть. Но причина все-  таки обязательно есть. И чувства , сигнализируя человеку  о том , что случилось , заставляют искать причину испортившегося настроения, анализировать свои и чужие поступки. В кон

це концов , причина обнаруживается : несправедливо упрекнул близкий человек . товарищ совершил плохой поступок , работа выполнена  хуже , чем хотелось бы .

 Собственное поведение тоже вызывает у человека определённые чувства , и не всегда при

ятные .Бывает ,что начинают терзать угрызения совести , - значит , какие – то поступки за служивают осуждения . И