Профориентационный урок с использованием интерактивной доски на тему "Жизненное призвание" для 9 - 11 классов
методическая разработка по психологии (11 класс) на тему

Тема «Жизненное призвание»

Урок психологии с применением интерактивной доски

Аудитория: 9-11 классы

Материал: презентация для интерактивной доски

Педагог-психолог МБОУ «Кадетская школа-интернат имени Героя Советского Союза Хасана Заманова» Актанышского муниципального района РТ Имамова Гульназ Галинуровна.

Цель: профессиональная ориентация учащихся в мире профессий.

Ход урока:

       Приветствие.

Слайд № 1       

      Тема нашего урока – жизненное призвание, именно так переводиться с латинского языка слово «профессия». И когда маленького ребёнка спрашивают о будущем, он говорит: «Когда я вырасту, я стану…» - и называет профессию. Как сказал один известный человек «С точки зрения молодости – жизнь это бесконечное будущее, с точки зрения старости – очень короткое прошлое, а с точки зрения профессионального самоопределения и того, что вы выберете сейчас – вы живёте в очень коротком прошлом». Это, как говорят взрослые – Обернулся, и жизнь вроде бы пролетела. Если вы будете заниматься нелюбимым делом, то будете несчастливы, как минимум 8 часов в день.

        В Российском едином квалификационном стандарте насчитывается около 7 тысяч профессий. Очень непросто выбрать из огромного количества профессий то, которое подойдёт именно вам. То есть идеальная для вас профессия.

Слайд № 2

        Что такое идеальная профессия? Какой она должна быть и почему? Акцентируем следующие моменты:

1. Нужно, чтобы выбранная профессия приносила человеку удовлетворение;
2. Нужно, чтобы она достаточно обеспечивала;
3. Нет профессий, которые были бы хороши для всех;
4. У каждого человека – своё призвание, и очень важно найти его;
5. Должна соответствовать способностям и характеру;
6. Любая профессия – это и возможности, и ограничения.

Ошибки допускаемые при выборе профессии:

1. Незнание самого себя – кто-то знает самого себя, а для кого-то это загадка, как из цитаты «Самое великое знание – знание самого себя»;
2. Незнание правил выбора профессии – то, каким образом выбрать профессию.

Слайд № 3

Чтобы познать самого себя, нужно изучить:

1. Своё здоровье – например, для сотрудника внутренних дел важно хорошое здоровье, физическая подготовка, а для нотариуса эти данные не суть важно, для крановщика - отсутствие боязни высоты;
2. Интересы и склонности – то к чему у вас действительно лежит душа, то, чем ему нравиться заниматься;
3. Способности – то, что человек умеет, знает способности, могут быть неосознаваемые.

Слайд № 4, 5, 6, 7

Каковы типичные «ошибки выбора»:

1. Романтическая или интеллигентская профессия –  если человек выбирает ту сферу, которая является романтичной или красивой на первый взгляд, то он может пострадать, хотя в процессе это выглядит очень модно и красиво (модель, спасатель)
2. Модная профессия – похожая на первую группу (менеджер, арт-стилист, дизайнер)
3.  Профессия, обещающая «большие деньги» (в американских и российских фильмах крутые риэлторы, финансисты, биржевые маклеры – много профессий, которые рекламируют как что-то суперское, что-то необыкновенное)
4. Трудовые династии – это когда дед был врачом, папа – врач, мама и родственники в медицине, приходится идти в медицину, а если у человека не лежит душа, ведь не доказано, что генами передаётся профессия, поэтому вы должны делать выбор самостоятельно и осознанно, исходя из себя, но при этом прислушивайтесь к родным.

         Давайте пройдём тест, разработанный замечательным учёным Евгений Александровичем Климовым, который свои первые разработки проводил в Казани.

Слайд № 8, 9, 10, 11, 12, 13

После того как будет пройден тест, предложить ученикам посмотреть описания типов профессий.

Слайд № 14

Выбирая профессию, обращаем внимание на:

1. Собери как можно больше информации о том, какие профессии востребованы сейчас на рынке труда, какие будут нужны через 3-5 лет
2. Оцени свои ресурсы: способности, склонности, особенности темперамента и характера
3. Сопоставить свои ресурсы и требования, которые предъявляет выбранная тобой профессия человеку, в идеале – они должны совпадать
4. Выбери учебное заведение, где бы ты мог получить выбранную профессию
5. Подбери запасные варианты целей и путей их достижения
6. Обдумай свой выбор ещё раз и оцени каждый свой шаг.

Слайд № 15

     Один мудрый человек сказал «Постарайся получить то, что любишь, иначе придётся полюбить то, что получил»

   ПЕРЕД  ТЕМ  КАК  КАРАБКАТЬСЯ  НА  ЛЕСТНИЦУ  УСПЕХА  УБЕДИТЕСЬ,  ЧТО ОНА  ПРИСЛОНЕНА  К  СТЕНЕ   ТОГО  ЗДАНИЯ,  КОТОРОЕ  ВАМ  НУЖНО!