Презентация к родительскому собранию по теме "Экзамен без вреда для здоровья"
материал для подготовки к егэ (гиа) по психологии (11 класс) на тему

Важно знать !
Особенности ЕГЭУровень своей готовностиСтратегию подготовки к экзаменам Стратегию поведения накануне экзамена Стратегию поведения во время экзамена
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ традиционного экзамена и ЕГЭ
Отличительныеособенности
Традиционныйэкзамен
Единыйгосударственный экзамен
Что оценивается?
Важны не просто фактические знания, а умение их преподнести. Уровень развития устной речи может позволить скрыть пробелы в знаниях.
Оцениваются фактические знания и умение рассуждать, решать.
Что влияет на оценку?
Большое влияние оказывают субъективные факторы: контакт с экзаменатором, общее впечатление и т.д.
Оценка максимально объективна.
Возможность исправить собственную ошибку.
На устном экзамене можно исправить ошибку во время рассказа или при ответе на вопрос экзаменатора, на письменном — при проверке собственной работы.
Практически отсутствует
Кто оценивает?
Знакомые ученику люди.
Незнакомые эксперты.
Когда можно узнать результатыэкзамена?
На устном экзамене —практически сразу, на письменном — в течение нескольких дней.
Через сравнительно более длительное время.
Критерии оценки
Известны заранее.
Уточняются уже после завершения экзамена.
Содержание экзамена.
Ученик долженпродемонстрировать владение определенным фрагментом учебного материала (определенной темой, вопросом и т.д.).
Экзамен охватывает практически весь объем учебного материала.
Как происходит фиксация результатов?
На письменном экзамене – на том же листе, на котором выполняется задание.На устном – на черновике.
Результаты выполнения задания необходимо перенести на специальный бланк регистрации ответов
Стратегиядеятельностиво время экзамена.
Унифицированная.
Индивидуальная
Наиболее значимые психологические качества, которые требуются в процессе сдачи ЕГЭ.
- НЕДОСТАТОЧНЫЙ ОБЪЕМ ЗНАНИЙ.- ОТСУТСТВИЕ СИСТЕМАТИЗИРОВАННОСТИ ЗНАНИЙ. - ПЛОХАЯ ПЕРЕКЛЮЧАЕМОСТЬ ВНИМАНИЯ, НИЗКИЙ УРОВЕНЬ АКТИВНОСТИ И КОНЦЕНТРАЦИИ ВНИМАНИЯ. - НИЗКИЙ УРОВЕНЬ САМООРГАНИЗАЦИИ И САМО-КОНТРОЛЯ.- НЕУСТОЙЧИВАЯ УМСТВЕННАЯ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ. - НИЗКИЙ УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ МЫШЛЕНИЯ. -НЕДОСТАТОЧНЫЙ ОБЪЕМ ПАМЯТИ.
КОМПОНЕНТЫ ГОТОВНОСТИ К ЕГЭ.Познавательный компонент.
- ИСКАЖЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ПРОЦЕДУРЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ЕГЭ.- ОТСУТСТВИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ПОЛУЧИТЬ ПОДДЕРЖКУ ВЗРОСЛЫХ.- ОТСУТСТВИЕ ЗНАНИЙ О СВОИХ ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЯХ.- ОТСУТСТВИЕ ЛИЧНОСТНО-ЗНАЧИМЫХ ЦЕЛЕЙ ЭКЗАМЕНА.- НЕСФОРМИРОВАННОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПЛАНОВ И ВИДЕНИЯ ПЕРСПЕКТИВ БУДУЩЕГО.- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ НЕСТАБИЛЬНОСТЬ, ПОВЫШЕННАЯ ТРЕВОЖНОСТЬ.- НЕАДЕКВАТНАЯ САМООЦЕНКА И ЗАВЫШЕННЫЙ/ЗАНИЖЕННЫЙ УРОВЕНЬ ПРИТЯЗАНИЙ.
КОМПОНЕНТЫ ГОТОВНОСТИ К ЕГЭ.Личностный компонент.
- НЕДОСТАТОЧНОЕ ЗНАКОМСТВО С ПРОЦЕДУРОЙ И СПЕЦИФИКОЙ ЭКЗАМЕНА.- ТРУДНОСТИ, СВЯЗАННЫЕ СО СПЕЦИФИКОЙ ФИКСИРОВАНИЯ ОТВЕТОВ. - ОТСУТСТВИЕ ЧЕТКОЙ СТРАТЕГИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.- ТРУДНОСТИ, СВЯЗАННЫЕ С НЕЗНАНИЕМ СВОИХ ПРАВ И ОБЯЗАННОСТЕЙ.
КОМПОНЕНТЫ ГОТОВНОСТИ К ЕГЭ. Процессуальный компонент.

Психологический портрет выпускника 11 –го класса(по результатам диагностики)














Что такое поддержка?
Поддержка – это процесс:в котором взрослый сосредотачивается на позитивных сторонах и преимуществах ребенка с целью укрепления его самооценки;который помогает поверить в себя и в свои способности;который помогает избежать ошибок;который поддерживает при неудачах.
Необходимо:забыть о прошлых неудачах;помочь обрести уверенность в том, что человек справится с данной задачей;помнить о прошлых удачах и возвращаться к ним, а не к ошибкам.
Этапы подготовки к сдаче ЕГЭ
подготовка к экзамену, изучение учебного материала перед экзаменом; поведение накануне экзамена; поведение собственно во время экзамена.
Правила для взрослых
Опираться на сильные стороны.Избегать подчеркивания промахов.Уметь помочь выпускнику разбить большие задания на долее мелкие, такие, с которыми он может справиться.Проводить больше времени.Знать обо всех попытках справиться с заданием.Уметь взаимодействовать.Избегать дисциплинарных поощрений и наказаний.Принимать индивидуальность ребенка. Демонстрировать оптимизм.
Удачи!!!
Используемые источники:Картинка http://antalpiti.ru/oformlenie/kartinki/snova-v-shkolu/
источник шаблона: Фокина Лидия Петровнаучитель начальных классовМКОУ «СОШ ст. Евсино»Искитимского районаНовосибирской области
Сайт http://linda6035.ucoz.ru/
СПАСИБО АВТОРАМ ФОНОВ И КАРТИНОК