Стратегия развития волонтёрского движения в ГБОУ
статья по психологии (7, 8, 9, 10, 11 класс) на тему

Стратегия развития волонтёрского движения в ГБОУ

       Основными приоритетами государственной политики в сфере реализации государственной  программы «Развитие образования» являются: вовлечение молодежи в социальную практику и ее информирование о потенциальных возможностях саморазвития, обеспечение поддержки талантливой, научной, творческой и предпринимательской активности молодежи; повышение эффективности реализации мер по поддержке молодежи, находящейся в трудной жизненной ситуации; формирование инструментов по гражданско-патриотическому воспитанию молодежи, содействие формированию правовых, культурных и нравственных ценностей среди молодежи. [1]

        Развитие добровольческих инициатив в системе психолого-педагогической и медико-социальной помощи имеет немаловажное значение. Большой опыт взаимодействия с образовательными учреждениями Петроградского района и города положенный,  в основу реализации социальных проектов и профилактической работы стал решающим в принятии решения о расширении  направлений деятельности Государственного бюджетного образовательного учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико - социальной помощи,

Центра диагностики и консультирования Петроградского района Санкт-Петербурга  «Психолого-педагогический центр «Здоровье».  Так, открытие с сентября 2014 года на базе ППЦ «Здоровье» районной экспериментальной площадки (далее - РЭП)  по организации волонтёрского движения на основе взаимодействия государственных и общественных институтов способствовало популяризации идей волонтёрства и добровольчества среди учащихся, что привело к активному созданию волонтёрских отрядов на базе ГБОУ Петроградского района.   На первом  этапе началась кропотливая исследовательская работа, обозначение  актуальности идей волонтёрства и добровольчества. Полученные  данные   указывали  на  то, что обучающиеся заинтересованы в активном участии в жизни района и города, однако они имеют весьма поверхностные представления о возможных формах реализации добровольческих инициатив. В школах отсутствуют организованные волонтёрские движения, а привлечение подростков к деятельности носит условно добровольный   характер, кроме  того не уделяется достаточного внимания информационно-просветительской работе.

      На сегодняшний день идея создания волонтёрских отрядов поддержана на уровне 7 образовательных учреждений Петроградского района. За  школами  закреплены пять направлений волонтёрской деятельности. ГБОУ № 50 отвечает за спортивное направление, здесь волонтёрский отряд  занимается организацией и проведением игр среди учеников младших классов не только своей, но и других школ района. ГБОУ№ 87 отвечает за культурное направление волонтёрства.  ГБОУ № 47 -  за гражданско - правовой сектор. ГБОУ № 91 курирует социальное направление. ГБОУ № 77 традиционно занимается экологическим волонтёрством. Волонтёры  ГБОУ № 84 выбрали для  себя социально-экологическое направление.  Уже неоднократно состоялись встречи с  волонтёрами на базе школ-участников волонтёрского движения.  В рамках уроков два раза в месяц  ученикам 7-11 классов специалисты РЭП рассказывают об основах волонтёрской деятельности, знакомят  обучающихся с мероприятиями, акциями и проектами в которых им предстоит участвовать. На встречах   юные волонтёры приобретают навыки самопрезентации, учатся грамотно взаимодействовать в команде, помогать товарищам, распределять свое время, планировать деятельность, развивают творческие способности.

Кроме этого, необходимо отметить, что вовлечение подростков в активную, общественно полезную деятельность во много зависит от мотивации педагогов. Ежемесячные семинары для кураторов ГБОУ по волонтёрству  способствуют повышению компетенции педагогов в данном вопросе. В рамках встреч  педагоги знакомятся с интересными формами волонтёрской деятельности, узнают свежую информацию о добровольческой жизни города и района, планируют свои мероприятия и акции, а так же обмениваются опытом взаимодействия с государственными и общественными институтами.  

В рамках проектов РЭП волонтёрские отряды принимают участие в мероприятиях районного  и городского масштаба. Учащиеся волонтёры оказывали помощь в организации районной конференции «Учимся жить вместе», форума «Петроградская сторона-территория молодежи», олимпиады по профориентации. Волонтёрские отряды активно взаимодействуют с сектором по молодежной политике Петроградского района, учреждениями культуры, благотворительным фондом помощи бездомным животным «Верность».

Особое внимание в работе с ГБОУ уделяется сетевому взаимодействию между школами. В рамках обмена опытом и повышения мотивации к добровольческой деятельности состоялся первый слёт волонтёрских отрядов ГБОУ Петроградского района «Старт добровольческих инициатив» с участием представителей Администрации, Муниципальных образований  и других ОУ Петроградского района.  Слёт организовали специалисты РЭП на базе ГБОУ № 91. Шесть волонтёрских отрядов, более 40 волонтёров пришли продемонстрировать свои навыки и умения, а главное заявить о себе и своем отряде на уровне  района.  В процессе слёта участники познакомились друг с другом, поделились опытом проведения различных мероприятий и акций, рассказали об успехах в  своем направлении волонтёрской деятельности и планах на будущее. По итогам было принято решение о ежегодном проведении слёта.

Кроме того, специалисты РЭП  оказывают  методическую помощь кураторам по вопросам волонтёрства и добровольчества. В 2014 году издана  брошюра «Волонтёрство и добровольчество в современной школе», разработан дневник волонтёра, печатаются рекомендации для родителей. С целью  привлечения внимания обучающихся к теме волонтёрства и добровольчества, а также повышения мотивации к активной деятельности детей и подростков районной экспериментальной площадкой ППЦ «Здоровье» проводился конкурс «Логотип волонтёрского отряда».

Специалисты  РЭП в дальнейшем планируют  расширение сферы волонтёрства  и   внедрение обучающей программы для учащихся ГБОУ и кураторов, что позволит активизировать взаимодействие ГБОУ с государственными  и  общественными институтам,  а на последующих этапах сформировать предпосылки для перехода  из волонтёрского движения ГБОУ в волонтёрские движения ВУЗов. Что будет способствовать увеличению числа социально активной молодежи в районе и городе и снижению асоциальных проявлений среди подростков и молодежи.

Литература:

1. Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы (утв. Распоряжением Правительства РФ от 15 мая 2013 г. № 792-р).
2. Подготовка волонтёров (программы, рекомендации, модели опыта) / сост. И. И. Фришман, М. Р. Мирошкина. - М. : ГОУ ЦРСДОД    2004.
3.  Шабалина В.В. Виртуальная мастерская: подготовка посредников – волонтёров подростковой психологической службы. – СПб.: Медицинская пресса, 2001.
4.  Макеева А.Г. Помогая другим, помогаю себе. М., 2003.
5.  Макеева А.Г. Как организовать работу молодежной группы волонтёров. М., 2001