Применение метафорических ассоциативных карт в работе педагога-психолога.
статья по психологии (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс) на тему

     Когда человек рассматривает метафорические карты он по сути дела путешествует по своему внутреннему музею. Он смотрит на картинку

(зрительную метафору) и видит в ней порождающее этим образом воспоминание, которое напомнит ситуацию, участие в ней , или просто что-то, что затронуло его личность.

Как работают метафорические ассоциативные карты:

1. ОБХОД РАЦИОНАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ, снятие защиты и сопротивления.

2. Помощь в создании диалога между внешним и внутренним миром.

3. Карты помогают выразить, сформулировать и конкретизировать события.

4. Легкий доступ к бессознательному материалу.

5. Создается безопасная обстановка, т.к. клиент сам контролирует глубину личной информации.

6. Люди не умеющие говорить о чувствах, могут говорить о том, что нарисовано.

7. Дают возможность для ассоциаций и проекции.

8. Реконструкция события.

    Метафорические карты позволяют клиенту проговорить и осознать свои чувства и переживания, что само по себе имеет терапевтический эффект (вербализация проблемы). Выход на метафорический уровень осмысления событий позволяет «поместить» их в другие слова, не прежние. Новые слова позволяют видеть эти события уже иначе. Реконструкция запускает внутренние процессы самоисцеления.

9. Диагностика и терапия сразу.

Основные правила работы с картами:

• Карты могут выбираться произвольно, открыто.
• Карты могут выбираться вслепую, наугад, когда они перевернуты и клиент не видит изображения.
• Можно отсортировывать любые карты, которые по любой причине посчитаются неподходящими.
• Изображение на карте может рассматриваться как символ

или метафора.

• Необходимо воздерживаться от интерпретации или реинтерпретации карты другого человека.

Преимущества метафорических ассоциативных карт в работе с детьми и подростками:

• Форма карт привычна человеку, внешний вид притягивает взгляд, привлекает детей.
• Карты сразу создают атмосферу доверия и помогают преодолеть внутреннее сопротивление, что иногда другими методами не удается!
• Позволяют быстро и наглядно получить необходимый объем информации и диагностировать проблему для качественной работы.
• Карты действуют успокаивающе на тревожных детей.
• Помогают сосредоточиться невнимательным детям.
• Карты задействуют иррациональную часть личности и активизируют правое полушарие.
• Преимущества метафорических ассоциативных карт в работе с детьми:
• Карты стимулируют коммуникацию.
• Создают общее детско-взрослое пространство для игры.
• Карты - это трамплин для проявления фантазии, запускающий причудливые ассоциации, приводящие к неожиданным открытиям.
• Являются уникальной проективной методикой для работы с различной проблематикой как индивидуально, так и в групповом режиме.

Пример работы с метафорическими картами с колодой "Цвета и чувства».

Техника «Скорая помощь».

-  Выбери картинку, похожую на то, что ты сейчас чувствуешь...

-  А что бы тебе хотелось чувствовать?

-  Выбери картинку …

-  А что тебе нужно сделать, чтобы стать таким СЕЙЧАС? (можно работать с несколькими колодами карт)

-  Выбери нужную картинку…

-  Далее беседа о том, что поможет вызвать интерес, какие действия ЗДЕСЬ И СЕЙЧАС.