"Я И МИР ПРОФЕССИЙ"
методическая разработка по психологии (7 класс)
Командная игра с целями формирования интереса к профессиональному самоопределению у школьников, расширения знаний о профессиях, сплочения коллектива.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 19.55 КБ |
Предварительный просмотр:
СЦЕНАРНЫЙ ПЛАН ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ ИГРЫ
«Я И МИР ПРОФЕССИЙ» (7 класс)
Дата: 16.10.2017
Время: 30 минут
Цель: формирование интереса к профессиональному самоопределению у школьников.
Кадровые ресурсы: специалисты ППЦ «Здоровье»
Необходимые материалы:
Бумага (листы А 4);
Карточки с заданиями;
Ручки.
№ | Содержание | Цели | Время |
1 | Знакомство. Формирование команд. | Сплочение участников, мотивация на работу в группе. | 10 мин. |
2 | Конкурс «Самая-самая…» | Привлечение внимания к вопросам профессионального выбора | 5мин. |
3 | Интеллектуальный конкурс «Пословицы и поговорки о труде и работе» | Осознание необходимости труда и работы в жизни человека | 5 мин. |
4 | Конкурс «Угадай профессию» (пантомима) | Расширение знаний о профессиях и специальностях | 5 мин. |
5 | Подведение итогов (подсчет баллов, обратная связь участников) | Завершение занятия, обобщение полученной информации | 5 мин. |
1. Класс делится на несколько команд (в каждой команде должно быть по 5-7 человек) при помощи игры «Молекулы». Инструкция к игре: «Ребята, все вы знаете, что такое молекулы. Представьте себе, что вы атомы, которые хаотично двигаются в безвоздушном пространстве. Я буду называть число атомов в молекуле, вам нужно будет быстро «слепиться» в молекулу из данного числа атомов». Команды могут придумать себе название и написать на отдельных листах (придумать «бейджики»). Команда может выбрать себе капитана.
2. Конкурс «Самая-самая». Инструкция для участников: «Вам будут предлагаться некоторые необычные характеристики профессий. Вы должны по очереди называть те профессии, которые, по вашему мнению, в наибольшей степени соответствуют данной характеристике. За каждую названную профессию или специальность команда получает один балл. Если команда затрудняется с ответом, то ход переходит к следующей команде». Карточки: «самая зеленая» (садовод, лесник, ландшафтный дизайнер, цветовод, селекционер, декоратор и т.д.); «самая сладкая» (кондитер, продавец в кондитерском отделе, пряничник, продавец мороженного и т.д.); «самая смешная» (юморист, пародист, клоун и т.д.); «самая общительная» (журналист, экскурсовод, тренер, учитель, оператор галл-центра и т.д.); «самая внимательная» (оператор, водитель, сапер, разведчик и т.д.); «самая серьезная» (врач, политик, аналитик, ученый, программист и т.д.).
3. Интеллектуальный конкурс «Пословицы и поговорки о труде и работе». Инструкция для участников: « Ребята, все вы знаете, что народная мудрость веками собирала и копила выражения, в которых отражается отношение народа к труду, лени, работе. Например, все хорошо знают такие выражения как: «Умение и труд всё …(перетрут)». Вам предлагается закончить известные или немного забытые поговорки и пословицы о труде. Команда получает 1 балл за правильный (возможно, приближенный по смыслу ответ).
Список пословиц и поговорок:
Уменье и труд всё (перетрут)
За всякое дело берись (умело)
Маленькое дело лучше большого (безделья)
Не стыдно не знать, стыдно не (учиться)
Уменье везде найдёт (примененье)
Птицу узнают в полёте, а человека в (работе)
Делали наспех, а сделали (на смех)
Какие труды, такие и (плоды)
Пашню пашут, руками (не машут)
Белые руки чужие труды (любят)
Всякая работа мастера (хвалит)
Думай ввечеру, что делать (поутру)
Есть терпенье, будет и (уменье)
Один с сошкой, семеро (с ложкой)
Не боги горшки (обжигают)
Больше дела – меньше (слов)
Готовь сани летом, а телегу (зимой)
К чему душа лежит, к тому и руки (приложатся)
4. Конкурс «Угадай профессию» (пантомима). Инструкция: «Сейчас капитаны команд будут доставать из специального мешочка («копилки профессий») свернутый листок с написанным на нем названием профессии или специальности. Задача команды, подготовившись за 1 минуту, показать при помощи жестов, движений и мимики деятельность данного специалиста. Остальные команды отгадывают пантомиму. Засчитывается правильный и быстрый ответ (1 балл)». Написанные профессии на отдельных листочках (свернутых в «трубочку», чтобы было не видно другим командам название): хирург, строитель, дизайнер одежды, повар, учитель, бухгалтер, журналист, актер, кинолог, парикмахер, садовод, пилот.
5. Подведение итогов: подсчет заработанных баллов. Участники делятся впечатлениями о занятии (что понравилось, что узнали нового, о каких вопросах задумались и т.д.)
Калашникова Е.Л.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Мир профессий. Выбор профессии.
Открытый урок для 11 класса....
презентация:"Выбор профессии" 8 класс для урока:"Профессии"
презентация для урока:"Профессии"...
Занятие на тему "Все профессии важны, все профессии нужны"
Познакомить детей с несколькими видами профессий; показать значение трудовой деятельности в жизни человека; воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий....

Калейдоскоп профессий "Что такое профессия ? Какие бывают профессии?"
Данный урок предназначен для обучающихся 1 класса". На занятии ведется разговор о таких профессиях как: повар, врач, учитель, библиотекарь, водитель). С людьми данных профессий дети сталкиваются в жиз...
БЕСЕДА: Все профессии важны, все профессии нужны. Цели: расширять знания и представления детей о различных профессиях, их пользе; смотивировать к выбору будущей профессии; воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий; показать важность тр
Труд даёт человеку всё необходимое для жизни. Трудом создаются книги, произведения искусства, архитектуры. В процессе труда люди общаются, становятся более образованными. В результате труда созд...

Урок-игра для учащихся 5-9 классов по теме «Профессии»: «Все профессии важны, все профессии нужны»
Цель:Уточнить и обобщить представления детей о профессиях.Задачи: 1.Понимать значимость профессии в жизни людей.2. Воспитывать уважение к результатам труда людей разных профессий.3. Развитие монологич...

Игра - путешествие по профессиям «Все профессии важны, все профессии нужны!»
В игровой форме подготовить воспитанников к осознанному и самостоятельному выбору профессий; определение уровня знаний воспитанников о профессиях;дать представление об огромном и много...
