Проект плана работы педагога-психолога на 2018-2019учебный год
календарно-тематическое планирование по психологии

Класс

Содержание, мероприятие

Сроки

1-5-10 класс

Определение динамики учебной мотивации

Изучение уровня адаптации учащихся к  школе.

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

2,3,4 классы

Определение динамики учебной мотивации. Определение уровня школьной тревожности.

I полугодие

6-7 классы

Определение уровня школьной тревожности

Изучение психологического климата в классном коллективе

 II полугодие

8-11 классы

Психолого-педагогическое сопровождение предпрофильной  подготовки и профильного обучения

В течение года

5-11 классы

Психолого-педагогическое сопровождение профилактики суицидального поведения несовершеннолетних.

Октябрь

Декабрь

Февраль

Тема

Кому адресовано

1. Ваш ребенок - первоклассник

2. Ваш ребенок - пятиклассник

3. Перспективные профессии и ориентации    учащихся

4. ЕГЭ: трудности и стратегии поддержки старшеклассников.

5. «Антистрессовый» классный час

6. «Моя семья»

7. Консультирование учителей, учащихся и родителей

8. Тематика согласно школьному плану

9. «Информационная и психологическая безопасность при использовании сети Интернет»

10. Профессиональному самоопределению.

11. «Что ты можешь сделать, если чувствуешь отчаяние

и беспомощность».

12.  «Возрастные особенности детей 6–7 лет», «Психологическая готовность к школьному

обучению», «Организация жизни ребенка в летний период перед

школой», «Чтобы 1-е сентября стал праздником»

14.«О взаимодействии психолого-педагогической и социальной службы

с классными руководителями.

15. «Педагогика и психология: на пути

к пониманию»

16. «Противодействие жестокому обращению с детьми»;

17 «Предотвращение конфликтных ситуаций в образовательной среде»;

18 «Профилактика суицидального поведения среди несовершеннолетних»;

19«Оказание помощи и защиты прав детей, находящихся в трудной

жизненной ситуации»;

20 «Работа служб телефона доверия»;

21 «Учет возрастных особенностей детей в процессе воспитании и обучения»;

22«Формирование детскородительских отношений»

Родительское собрание 1 класс

Родительское собрание 5 класс

Родительское собрание 11 класс

Родительское собрание, пед.совет

Классный час 11 класс

Классный час 10-11 класс

По запросу

Педагогический совет

Беседа с обучающимися 3-11-х классов

 Беседа с обучающимися 11-х классов

 Беседа с обучающимися 6-11-х кл

Занятия с элементами тренинга (в рамках работы

(Школы будущих первоклассников).

Выступление на методическом объединении классных руководителей.

Родительское собрание 1  класс.

Родительское собрание 6 класс.

Родительское собрание 7 класс.

Родительское собрание 8 класс.

Родительское собрание 9 класс.

Родительское собрание 10 класс.

Родительское собрание 4 класс.

Родительское собрание 2,3 класс.

Сроки

Наименование деятельности

С кем проводятся

Ответственный

 Результат

Сентябрь - май

Анкетирование (сбор запросов на психологическое просвещение)

Учителя 1-4 классов

Харченко В.А.

Формирование банка данных о запросах педагогов

Сентябрь-май

Исследование динамики интеллектуального и личностного развития обучающиеся с ОВЗ

обучающиеся с ОВЗ

Харченко В.А

Психологическая поддержка детей

Сентябрь-май

Исследование динамики интеллектуального и личностного развития одаренных и высокомотивированных детей

Ученики 1-11 классов

Харченко В.А

Психологическая поддержка детей

Сентябрь

Выступление на родительских собраниях на темы:

  1. «Особенности адаптационного периода учащихся первого класса».           2. «Значение помощи и поддержки  родителями своих детей в процессе школьного обучения».

Ученики 1- 4 классов

Харченко В.А

Психологическая поддержка детей.

Октябрь- май

Психологическое наблюдение на уроках в начальной школе в 1 - 3 классах

 Учащиеся

Харченко В.А

Психологическая поддержка учащихся в  период адаптации к школьному обучению.

Октябрь-апрель

Диагностическое обследование учащихся   по определению психолого-педагогической готовности ребенка к началу систематического школьного обучения По методикам: А.Л. Венгера, Н.И. Гуткиной, Н.Г. Лускановой

Учащиеся  1-х классов

Харченко В.А

Определение уровня  психологической готовности к школьному обучению.

Октябрь

Диагностическое обследование учащихся по изучению словесно-логического мышления (методика Э.Ф. Замбацявичене)

Учащиеся 2-го класса

Харченко В.А

Определение уровня развития словесно-логического мышления.

Ноябрь -май

 Мониторинг уровня развития УУД обучающихся2-х, 3-х,4-х, классов

Учащиеся 2-го,3-го,4-го класса

Харченко В.А

Мониторинг уровня УУД.

Ноябрь

Индивидуальные консультации  родителей  по итогам диагностического обследования

Родители

Харченко В.А

Психологическая поддержка родителей.

Декабрь-Май

 Мониторинг « На выявление уровня тревожности, определение акцентуации характера и самооценки, выявление агрессивности», чтобы определить учеников, склонных к суициду (обучающиеся

6–9-х классов)

Учащиеся 6-9классов

Харченко В.А

Мониторинг

«Уровня тревожности ,определение акцентуации характера и самооценки, выявление агрессивности»

Февраль

Диагностическое обследование уровня психологической готовности

к обучению, и уровня развития интегративных качеств личности.

Школа будущих первоклассников

Харченко

В.А

Определение уровня психологической готовности к обучению

Ноябрь-май

Проведение релаксационных игр.

Учащиеся 1 – 4 классов

Харченко В.А

Психологическая поддержка детей.

Январь-май

Психологический анализ уроков

Учителя  1 - 3 классов

Харченко В.А

Психологическая экспертиза профессиональной деятельности учителя.

Февраль

Март

Апрель

Май

Индивидуальные консультации родителей

Родители

Харченко В.А

Психологическая поддержка родителей.