Главные вкладки

    ПРОФИЛАКТИКА КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ У ШКОЛЬНИКОВ.
    консультация по психологии (7 класс)

    Рагузина Наталья Николаевна

    ПРОФИЛАКТИКА КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ  У ШКОЛЬНИКОВ.

    Скачать:


    Предварительный просмотр:

    Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением отдельных предметов

    имени Ю.Н. Янова г. Вязьмы Смоленской области

           РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ НА ТЕМУ:

    ПРОФИЛАКТИКА КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ  У ШКОЛЬНИКОВ.

                                                                                 Педагог-психолог:  Рагузина Н.Н.

                                                            Вязьма

    2019 г.

    ПРОФИЛАКТИКА КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ  У ШКОЛЬНИКОВ.

    Цель: ранняя профилактика игровой компьютерной зависимости учащихся МБОУ СОШ № 1 г. Вязьмы Смоленской области, через взаимодействия с родителями.

    Задачи:

    - повысить информированность родителей по проблеме игровой компьютерной зависимости  детей;

    - формировать у родителей  представление о социальных и психологических последствиях игровой компьютерной зависимости.

             Компьютер и другие информационные устройства — например, мобильный телефон, планшет — уже давно стали частью жизни подростков. Эти технические средства значительно изменили всю социальную среду. С одной стороны, это позволило упростить жизнь современному человеку, в том числе и ребёнку. С другой стороны, появилось немало новых проблем, среди которых - компьютерная и интернет -зависимость детей и подростков.

    Мозг человека, систематически попадая в определённую ситуацию, приспосабливается к ней. Компьютерные игры, яркие фильмы, и другие «медиа продукты» вызывают у человека различные сильные эмоции, от которых он со временем может стать зависимым. Дети и подростки, мозг которых развивается в силу возраста, особенно уязвимы для такой зависимости.

       Ход мероприятия:                    

    Причины возникновения компьютерной зависимости

    1.      Самая первая и главная – отсутствие навыков самоконтроля у ребенка. Став взрослым, он также будет не способен на само регуляцию своих эмоций. Такой человек не умеет себя контролировать, ограничивать, «тормозить», он делает не думая, не может наметить перспективу, определить результат своего действия, просчитать ситуацию.

    2.      Взрослые не работают над развитием волевого потенциала ребенка.

    3.      Ребенок не приучен к труду, к умению видеть работу и выполнять её. Такой человек не ощущает потребности трудиться во имя близких, выражая этим свою любовь и заботу о них.

    4.      Ребенка не приучили к самостоятельности, он не научен советоваться, а значит слушать и слышать советы и рекомендации.

    5.      Незнание взрослыми правил психогигиены взаимодействия с компьютером, пользы и вреда т него.

    6.      Ребенок лишен родительского внимания и удовлетворяет потребность в тепле и общении, взаимодействуя с компьютером.

    7.      Ребенок не умеет справиться с трудностями жизни, не находит поддержки взрослых и уходит в виртуальный мир с нарисованными друзьями и врагами, чтобы не участвовать в странном мире взрослых.

    8.      Бурная переписка (более 20 сообщений в день) также способствует возникновению компьютерной зависимости, так как время в переписке летит незаметно.

    9.      Отсутствие контроля со стороны взрослых, бесконтрольность личного времени, неумение самостоятельно организовать свой досуг.

    10.  Сильный рефлекс подражания, уход в «нереальность» вслед за товарищем.

    11.  Ребенок замкнут, малообщителен, не принимается сверстниками.

    12.  Мама – сильная женщина, властная, капризная, осуждающая папу, профессионально более успешная, подавляющая всех, в том числе и собственного ребенка.

    13.  Развод родителей в трудный возрастной период.

     

     Последствия неограниченного пребывания за компьютером

    1. Общение с компьютером, вместо живого общения, учит отдавать команды, приказания и проверять их исполнение. Личность ребенка при этом не развивается, создается иллюзия общения.
    2. Человек в Интернете просматривает, например, электронные энциклопедии. Именно просматривает, а не изучает – так формируется поверхностное отношение к познавательной информации. Эта деятельность не требует усилий для осмысления, продумывания, вникания, так как вдумчивое чтение здесь места не имеет.
    3. Любой эмоциональный дискомфорт устраняется с помощью погружения в игру, в Интернет, ребенок не учится никаким другим способам решения проблем, формируется инфантильный стиль отношения к проблемам.
    4. Проблемы со здоровьем (зрение, осанка и т.д.)
    5. Подростки, склонные к увлечению компьютерными играми, как правило, имеют повышенный риск стать алкоголиками или наркоманами.

     Правила техники безопасности при работе за компьютером

              Ребенку до 7 лет нежелательно взаимодействовать с компьютером. Если родители все же хотят приобщить к нему своего малыша, то сидеть за компьютером он должен не более 20 минут в день и не чаще, чем один раз в два дня.

             Для детей 7-12 лет компьютерная норма -30 минут в день, но не ежедневно!

             12-14летние могут проводить за компьютером 1 час в день.

             С 14 до 17 лет максимальное время работы за компьютером 1,5 часа.

             Взрослым нежелательно работать за компьютером более 5 часов в день.

     

    Цензура компьютерных игр, сайтов.

    Цензура взрослыми времяпровождения за компьютером  – вещь, совершенно необходимая, причем не надейтесь, что за вас это кто-то сделает.  

    Информация из интернета  должна:

             Развивать;

             Не содержать бранных слов и выражений;

             Не формировать циничное отношение к происходящему;

             Не содержать агрессивной информации;

             Не вызывать привыкания к боли, драматичным ситуациям;

             Не учить противозаконным вещам;

             Не содержать сексуальной тематики.

    Аналогичной цензуре должны подвергаться и фильмы, которые смотрят дети, так как агрессия, негативная информация, чувство страха от просмотра фильмов ужасов также вредны для детской психики.

     

    Что делать, чтобы ребенок не стал зависимым от компьютера

    1.      Познакомьте его с временными нормами.

    2.      Контролируйте разнообразную занятость ребенка (кружки, музыкальная школа, спортивная секция).

    3.      Приобщайте к домашним обязанностям.

    4.      культивируйте семейное чтение.

    5.      Ежедневно общайтесь с ребенком, будьте в курсе возникновения у него проблем, конфликтов.

    6.      Контролируйте круг общения, приглашайте друзей ребенка в дом.

    7.      Знайте место, где ребенок проводит свободное время.

    8.      Научите способам снятия эмоционального напряжения, выхода из стрессовых ситуаций.

    9.      Осуществляйте цензуру компьютерных игр и программ.

    10.  Играйте в настольные и другие игры, приобщайте к играм своего детства.

    11.  Не разрешайте выходить в Интернет бесконтрольно. Установите запрет на вхождение определенной информации.

    12.  Говорите с ребенком об отрицательных явлениях жизни, вырабатывайте устойчивое отношение к злу, активное противопоставление тому, что несет в себе энергию разрушения, уничтожения, деградации личности.

    13.  Не забывайте, что родители – образец для подражания, поэтому сами не нарушайте правила, которые установили для ребенка. Проанализируйте, не являетесь ли вы сами зависимым? Курение, алкоголь, телевизор? Ваше освобождение – лучший рецепт для профилактики зависимости у вашего ребенка.

     

    Тест на определение детской Интернет – зависимости С.А. Кулаков.

    Ответы даются по пятибалльной шкале: 1 – очень редко, 2 – иногда, 3 – часто, 4 – очень часто, 5 – всегда

    1. Как часто Ваш ребенок нарушает временные рамки, установленные вами для пользования сетью?
    2. Как часто Ваш ребенок запускает свои обязанности по дому для того, чтобы провести больше времени в сети?
    3. Как часто Ваш ребенок предпочитает проводить время в сети вместо того, чтобы провести его в кругу семьи?
    4. Как часто Ваш ребенок формирует новые отношения с друзьями по сети?
    5. Как часто Вы жалуетесь на количество времени, проводимые Вашим ребенком в сети?
    6. Как часто учеба Вашего ребенка страдает из-за количества времени, проведенного Вашим ребенком в сети?
    7. Как часто Ваш ребенок проверяет электронную почту, прежде чем заняться чем-то другим?
    8. Как часто Ваш ребенок предпочитает общение в сети общению с окружающими?
    9. Как часто Ваш ребенок сопротивляется, или секретничает при вопросе о том, что он делает в Интернете?
    10. Как часто Вы заставали своего ребенка пробивающимся в сеть против Вашей воли?
    11. Как часто Ваш ребенок проводит время в своей комнате, играя за компьютером?
    12. Как часто Ваш ребенок получает странные звонки от его  новых сетевых «друзей»?
    13. Как часто Ваш ребенок огрызается, кричит или действует раздраженно, если его побеспокоили по поводу пребывания в сети?
    14. Как часто Ваш ребенок выглядит более уставшим и утомленным, чем в то время, когда у Вас не было Интернета?
    15. Как часто Ваш ребенок выглядит погруженным в мысли о возвращении в сеть, когда он находится вне сети?
    16. Как часто Ваш ребенок ругается и гневается, когда Вы сердитесь по поводу времени, проведенного им в сети?
    17. Как часто Ваш ребенок предпочитает своим прежним любимым занятиям, хобби, интересам других нахождение в сети?
    18. Как часто Ваш ребенок злится и становится агрессивным, когда Вы накладываете ограничение на время, которое он проводит в сети?
    19. Как часто Ваш ребенок предпочитает вместо прогулок с друзьями проводить время в сети?
    20. Как часто Вы чувствуете подавленность, упадок настроения, нервничает, когда находится вне сети, а по возвращении в сеть все это исчезает?

    При сумме баллов 50-79 родителям необходимо учитывать серьезное влияние Интернета на жизнь вашего ребенка и всей семьи.
    При сумме баллов 80 и выше, у ребенка с высокой долей вероятности Интернет -зависимость и ему необходима помощь специалиста.

     


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Рекомендации взрослым по профилактике компьютерной зависимости подростков.

    Данный материал может быть использован на родительском собрании....

    Право на здоровье. Профилактика компьютерной зависимости.

    Данный  материал  раскрывает  признаки  компьютерной  зависимости,  приводятся  правила  для  родителей, чтобы  помочь  своим  детям, ...

    Профилактика компьютерной зависимости

    Рекомендации для родителей...

    Профилактика компьютерной зависимости у детей.

    Признаки зависимого поведения от компьютера. Профилактика интернет-зависимости. Советы для преодоления интернет-зависимости у детей....

    Рекомендации для родителей по профилактике компьютерной зависимости у школьников

    Рекомендации о профилактике компьютерной зависимости у школьников...