«Нравственные уроки семьи – нравственные законы жизни».
классный час по психологии

Слайд 1

« Нравственные уроки семьи – нравственные законы жизни».

Слайд 2

Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому, родители пример тому! Кто при жене и детях груб, кому язык распутства люб ,пусть помнит, Что с лихвой получит он всё то, чему их учит. Теперь вести себя прилично не в моде стало, И обычно, и женский пол себя позоря, стал сквернословить в разговоре. Когда родители умны и добродетельно скромны, то благонравны и сыны! Коль видят нас и слышат дети: мы за слова свои в ответе! Легко толкнуть детей на нехороший путь. Держи в приличии свой дом, чтобы не каяться потом

Слайд 3

Социологические исследования показывают, что на воспитание ребенка влияют: Семья - 50% СМИ, телевидение - 30% школа - 10% улица -10%.

Слайд 4

Нравственное воспитание это- систематическое целенаправленное формирование личности, тех ее моральных качеств, которые определяют отношение человека к обществу, к другим людям, к труду .

Слайд 5

Ш.А.Амонашвили говорил о детях: « Плохими дети не рождаются. Ребёнок рождается, чтобы узнать мир, а не злить родителей и учителя. Тело ребёнка – это форма, в которой природа опредмечивает себя. Настоящая основа человека, не отдельные его качества, а образ жизни. Ребёнок живёт с первых минут рождения, а не готовится к жизни. Ребёнок – существо социальное. Всякая личность развивается в общении. Ребёнку необходимо сотрудничество. В сотрудничестве ребёнок оказывается гораздо умнее, сильнее, чем при самостоятельной работе»

Слайд 6

«улавливает » моральный климат семейного окружения и по-своему реагирует на него д оброжелательность в отношении друг к другу спокойная ласковая речь спокойный тон в общении - хороший и обязательный фон для формирования в ребёнке нравственных потребностей, и, наоборот, крик, грубые интонации - такая семейная атмосфера приведет к противоположным результатам

Слайд 7

ЗАКОН: Родители должны предъявлять единые требования к ребёнку.

Слайд 8

ЗАКОН: Основы трудолюбия должны закладываться с детства

Слайд 9

ЗАКОН: Ребёнок нуждается в ласке, похвале.

Слайд 10

ЗАКОН: Уважительного отношения членов семьи друг к другу .

Слайд 11

ЗАКОН: В семье должно быть правильное и равномерное распределение материальных и моральных средств для детей.

Слайд 12

ВЫВОД: Если эти законы в семье выполняются, значит, ребёнок состоится как личность .

Слайд 13

Если: Ребенка постоянно критикуют, он учится ... (ненавидеть). Ребенок живет во вражде, он учится... (быть агрессивным). Ребенок живет в упреках, он учится... (жить с чувством вины). Ребенок растет в терпимости, он учится... (понимать других). Ребенка хвалят, он учится ... (быть благородным). Ребенок растет в честности, он учится ... (быть справедливым). Ребенок растет в безопасности, он учится ... (верить в людей). Ребенка поддерживают, он учится ... (ценить себя). Ребенка высмеивают, он учится ... (быть замкнутым). Живет в понимании и дружбе, он учится ... (находить любовь в мире).

Слайд 14

Действительно , детей учит то, что их окружает Если ребёнка часто критикуют – он учится осуждать. Если ребёнку часто демонстрируют враждебность – он учится драться. Если ребёнка часто высмеивают – он учится быть робким. Если ребёнка часто позорят – он учится чувствовать себя виноватым. Если к ребёнку бывают снисходительны – он учится быть терпеливым. Если ребёнка часто подбадривают – он учится уверенности в себе. Если ребёнка часто хвалят – он учится оценивать. Если с ребёнком обычно честны – он учится справедливости. Если ребёнок живёт с чувством безопасности – он учится верить. Если ребёнка часто одобряют – он учится хорошо к себе относиться. Если ребёнок живёт в атмосфере дружбы и чувствует себя нужным – он учится находить в этом мире любовь.

Слайд 15

Семья — это первая инстанция на пути ребёнка в жизнь.