Мастер-класс для педагогов по формированию регулятивных УУД
презентация к уроку по психологии

Слайд 1

Мастер-класс для педагогов по формированию регулятивных УУД Подготовила Светлана Николаевна Щелакова педагог-психолог 1 квалификационной категории МБОУ Крюковская СОШ

Слайд 2

Цель : применение способа формирования регулятивных УУД на практике. Задачи : Определить номенклатуру регулятивных УУД; Рассмотреть каждую составляющую регулятивных УУД; Применить полученные знания на практике; Сделать выводы.

Слайд 3

целеполагание; планирование; прогнозирование; контроль; коррекция; оценка; волевая саморегуляция. Номенклатура регулятивных УУД

Слайд 4

S pecific – конкретная; M easurable – измеримая; A chievable – достижимая; R ealistic – реалистичная; T imed – определена во времени. Целеполагание

Слайд 5

Начинаться с глагола; Не важно количество, важна их очередность; Конкретная формулировка; Последний пункт - «Сделать выводы ». Планирование (задачи)

Слайд 6

27.10.2015 Цель: Сделать такой подсолнух из соленого теста за 20 минут.

Слайд 7

Определить последовательность действий; Приступить к выполнению; Контролировать и корректировать свои результаты в соответствии с образцом; Оценить конечный результат; Сделать выводы. Планирование

Слайд 8

Ваша работа выполнена в полном объеме? Довольны ли Вы своей работой? Довольны ли Вы результатом? Что было просто для Вас? Что было сложно для Вас? Как Вы считаете, что можно изменить чтобы Вы стали еще более успешны? Оценка и выводы

Слайд 9

Алгоритм применим практически к любому виду деятельности (урочная, внеурочная, внеклассная; социальная, личная). Практическая значимость

Слайд 10

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ