Информационная карта
календарно-тематическое планирование по психологии (9 класс)

Показатель

2019-2020

учебный год

2018-2019

учебный год

2017-2018

учебный год

начало%

конец%

начало%

конец%

начало%

конец%

Адаптация учащихся 10 кл.

72%

100%

90%

100%

56%

100%

Готовности к профессиональному выбору 9-11 кл.

(% учащихся с высоким и средним уровнем профессиональной готовности)

52%

72%

54%

72%

50%

74%

Психологическая готовность выпускников к сдаче ОГЭ

(%учащихся с высоким и средним уровнем профессиональной готовности)

62%

86%

64%

84%

52%

        73%

Сопровождение детей «группы риска»

100%

100%

100%

100%

100%

100%

Развитие эмоционально-волевой, личностной сферы у одаренных детей, детей с повышенными интеллектуальными способностями (познавательные процессы)

100%

100%

100%

100%

100%

100%

Развитие познавательных процессов у «низкомотивированных» учащихся

(% учащихся с высоким и средним уровнем познавательных процессов)

45%

57%

61%

63%

56%

69%

Год

Наименование диагностики

Результаты мониторинга

(на начало работы с ребенком, группой)

Результаты мониторинга

(к концу работы с ребенком, группой)

Высокий

Средний

Низкий

Высокий

Средний

Низкий

2019-2020

Методика «Самооценка психологической готовности к ОГЭ (ГИА)»

(модификация методики М.Ю. Чибисовой)

(% учащихся с высоким и средним уровнем устойчивости и концентрации произвольного внимания) (среди учащихся 9,11 - х кл.)

24%

31%

42%

49%

60%

11%

2018-2019

31%

44%

25%

36%

49%

15%

2017-2018

21%

44%

35%

42%

37%

21%

2019-2020

Методика «Шкала тревожности»

(Дж. Тейлора)

(% учащихся с ОВЗ, детей-инвалидов с высоким и средним уровнем показателей тревожности),

18%

41%

41%

18%

32%

50%

2018-2019

16%

16%

67%

16%

16%

67%

2017-2018

13%

56%

31%

19%

31%

50%

2019-2020

Опросник профессиональной готовности

(Л.Н. Кабардова)

(% учащихся 9-11 кл. с высоким и средним уровнем готовности к выбору профессии)

20%

40%

40%

26%

41%

25%

2018-2019

28%

35%

49%

35%

43%

22%

2017-2018

17%

29%

54%

31%

51%

17%

2019-2020

«Коммуникативные и организаторские склонности»

В.В. Синявский, В.А. Федорошин (КОС)

(% учащихся 6-7 кл. с высоким и средним уровнем коммутативных и организаторских способностей, в том числе и дети с ОВЗ, дети-инвалиды)

18%

51%

31%

23%

54%

23%

2018-2019

0%

65%

35%

6%

65%

29%

2017-2018

49%

40%

11%

53%

31%

16%

Мероприятие

(указать направленность мероприятия: на коррекцию, на личностное развитие, адаптацию  и т.д.)

2019-2020

учебный год

2018-2019 учебный год

2017-2018 учебный год

2016-2017 учебный год

начало

конец

начало

конец

начало

конец

начало

конец

Социальная адаптация 10 класс

13%

56%

19%

31%

31%

50%

35%

49%

Психолого-педагогическое сопровождение учащихся в решении актуальных задач развития, обучения, социализации с учетом рекомендаций РПМПК

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

Психологическая подготовка выпускников

с ОВЗ к итоговой аттестации

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

Развитие у детей с ОВЗ, детей-инвалидов социально-бытовых навыков, формирование умения самостоятельно их использовать в повседневной жизни

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

Психолого-педагогическое сопровождение детей со сниженной мотивацией к обучению

43%

17%

39%

43%

30%

26%

39%

17%

Коррекция и профилактика нарушений поведения

41%

53%

30%

32%

29%

38%

30%

32%

Развитие навыков коммуникации; осмысление своего социального окружения и освоение соответствующих возрасту системы ценностей

38%

44%

32%

40%

41%

53%

27%

35%

Психолого-педагогическое сопровождение в период определения профессиональной деятельности

28%

35%

35%

49%

22%

43%

18%

32%

Мероприятие (проблемное поле)

Учебный год

Чел.

Результат

Коррекционно-развивающие мероприятия с учащимися и детьми с ОВЗ в рамках деятельности школьной ПМПк

2019/2020 

52 чел.

Волнообразная динамика развития УУД- 23 чел.

Положительная динамика развития УУД- 21 чел.

УУД соответствуют нижней границе  возрастной нормы после индивидуальных коррекционно-развивающих занятий – 8 чел.

https://cloud.mail.ru/public/41VT/3CA5A6bxW

Коррекционно-развивающие мероприятия с учащимися и детьми с ОВЗ в рамках деятельности школьной ПМПк

2018-2019

59

Волнообразная динамика развития УУД- 31 чел.

Положительная динамика развития УУД- 14 чел.

УУД соответствуют нижней границе  возрастной нормы после индивидуальных коррекционно-развивающих занятий – 14 чел.

https://cloud.mail.ru/public/eENx/3CxnS9gRC

Коррекционно-развивающие мероприятия с учащимися и детьми с ОВЗ в рамках деятельности школьной ПМПк

2017-2018

42

Волнообразная динамика развития УУД- 18 чел.

Положительная динамика развития УУД- 10 чел.

УУД соответствуют нижней границе  возрастной нормы после индивидуальных коррекционно-развивающих занятий – 14 чел.

https://cloud.mail.ru/public/KBht/Cs9X62q3Q

Название

мероприятия

Уровень

Кол-во участников

Достигнутые результаты

Подтверждающий документ

2019-2020 учебный год

Участие в онлайн-олимпиадах

Международный/

Всероссийский  

12

Диплом

II-III степени

https://cloud.mail.ru/public/5mAh/2DfcwScv3

Конкурсы

Международный/

Всероссийский

7

Диплом

II-III степени

2018-2019 учебный год

Участие в онлайн-олимпиадах

Международный/

Всероссийский  

8

Диплом

II-III степени

https://cloud.mail.ru/public/5taE/2ghPSJ1kR

2016-2017 учебный год

Участие в онлайн-олимпиадах

Международный

18

Диплом

II-III степени

https://cloud.mail.ru/public/iU7N/312pnWjQq

Муниципальное МБУ «Центр Развития Туризма», г. Тарко-Сале, Пуровский район.

Открытая интерактивная игра

Муниципальный

7

Диплом победителя

II степени – 1 человек

https://cloud.mail.ru/public/iU7N/312pnWjQq

Показатели социальной адаптации

(вовлечение в кружковую работу по различным направлениям, оказание помощи в профориентации, адаптации и т.д.)

2019-2020

чел.

2018-2019

чел.

2017-2018

чел.

2016-2017

чел.

Психологическо-педагогическое сопровождение профильного обучения

25

10

26

23

Тренинг по профилактике тревожности, эмоционального напряжения в период подготовки к итоговой аттестации

53

55

52

62

Индивидуальные консультации для учащихся с нарушением аффективной сферы (явления психической неустойчивости, ЗПР, явления повышенной аффективности, возбудимости, тревожности)

22

18

16

21

Групповые консультации среди подростков в период проектирования профессионального плана

49

35

34

22

Коррекционные тренинги в решение психологических проблем учащихся и умение ими формировать новое конструктивное поведение

34

29

18

26

Занятия комбинированного типа направленные на решение проблем в поиске жизненных перспектив

69

41

77

53

Реализация социально-педагогических мероприятий, направленных на профилактику аддиктивных форм поведения

107

89

68

76

Личностно-развивающие тренинги в профессиональном самоопределении старшеклассников

36

29

39

41

Реализация специализированных коррекционно-развивающих программ с детьми, имеющими признаки социально-психологической дезадаптации

31

24

38

22

Тренинг коммуникативных умений, оптимизация общения в приемлемой форме с окружающими

29

16

10

14

Год

Уровень, на котором распространяется собственный педагогический опыт (ОУ, муниципальный, региональный и т.д.)

Форма распространения собственного педагогического опыта

(выступающий, докладчик, ведущий круглого стола, секции и т.д.)

Тема представляемого педагогического опыта

Реквизиты подтверждающего документа

(сертификата, свидетельства, диплома, выписки из протокола и т.д.)

2020

Всероссийский

Публикация авторского материала на ресурсе Всероссийского информационно-образовательного портала «Академия педагогических проектов РФ»

Сертификат

СВ№10670

от 14.03.2020

https://negпроект.рф/осипова-выбор-будущей -профессии/ Игра-тренинг «Выбор будущей профессии»

2016

Всероссийский

«Академия Педагогики»  «Инновационные методики и технологии в обучении» – 2016,

Представление и обобщение педагогического опыта по теме: «Использование ИКТ в профориентационной деятельности»

Диплом о предоставление опыта

№SB-XII-443

от 30.12.2016г.

https://cloud.mail.ru/public/34s8/zHP7umUdc

2016

Международный

Участие во Всероссийском проекте по пупинизации нового подхода к деятельности работников образовательных учреждений в свете Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) и их реализации в образовательных учреждениях России. Экспертно-методический центр «Когнитус». Публикация учебно-методической работы Детско-родительская профориентационная игра «Выбор профессии – это серьезно»

Сертификат

№ М.ТК – 16.027

от 13.10.2016г.

https://cloud.mail.ru/public/2Vpj/wLiGU39mW

2016

Муниципальный

Участие в Районном конкурсе педагогического мастерства «Педагог года – 2016»,

Диплом лауреата

https://cloud.mail.ru/public/91Ke/31Z4bWaDt

№

п/п

Название современных образовательных технологий, внедряемых педагогом в образовательный процесс, в том числе информационно-коммуникационных

Цель применения и частота использования образовательной технологии

Результат применения образовательной технологии

(методическая и практическая направленность применения)

Занятие с использованием указанной технологии (видеозапись, размещенная на сайте ОО или представленная на других электронных носителях)

Сведения о публичных мероприятиях, отражающие внедрение образовательных технологий:

- творческий отчёт;

-мастер – классы;

-открытые уроки, открытые внеурочные мероприятия  и др. мероприятия

1

Информационные компьютерные технологии

(занятия по профориентации с учащимися 8-11 классов)

Использование ИКТ ведёт к повышению качества подготовки, мотивации учащихся, посредством обеспечения высокой степени индивидуализации обучения и, одновременно, организуя коллективное обучение, обеспечения устойчивой обратной связи в обучении.

На занятиях по профориентации учащиеся могут пройти профориентационное тестирование, получить рекомендации по приоритетным профессиям и изучить сайты, где находятся описания данных профессий, с целью определения своих способностей и личных качеств. Так же на сайтах имеют возможность познакомиться со статьями о буднях профессионалов той или иной профессии.

Систематически

Используемые сайты, посвящённые вопросам профориентации:

https://xn--80acqkxbs.xn--p1ai/ сайт Всероссийской программы по развитию системы ранней профориентации в России "Zaсобой"

www.ht.ru/prof - сайт Центра тестирования

https://proektoria.online/ - сайт Всероссийского открытого урока по профориентации «Проектория».

www.ucheba.ru/prof - раздел сайта «Учёба.кз».

http://profvibor.ru/catalog/video/ - сайт, на котором содержится банк видеофильмов о профессиях, радиопередачи, видеоэкскурсии и профориентационные мультифильмы.

www.vde.infobus.ru/dictionary.html - словарь профессий, с учётом востребованности специалистов данных профессий на современном рынке труда.

https://onlinetestpad.com/ru/tests/psychological/proforientation - психологические тесты-онлайн по «Профориентации»

2

Интерактивные методы

Повышение коммуникативной компетентности

Приобретение новых умений в профессиональной сфере

Систематически

Открытый урок для родителей старшеклассников по теме «Актуальные вопросы при выборе профессии детьми»

https://cloud.mail.ru/public/4hRC/4EkcV7bvQ

3

Технология обучения в сотрудничестве

Способствует обучению культуре общения, взаимодействию в группе, развитие чувства ответственности не только за свои успехи, но и за успехи своих партнёров, всего класса, вежливое и доброжелательное общение с партнёрами, серьёзное отношение к порученному заданию.

Внеклассное мероприятие, посвященное дню толерантности «Дорогами толерантности»

4

Проектный метод обучения

Работа по данной методике даёт возможность развивать индивидуальные, творческие способности учащихся, активизирует познавательную мотивацию

Участие в проектно-исследовательских работах, участие в конкурсах по итогам которых учащиеся становятся победителями

https://cloud.mail.ru/public/DuQz/Abgo7zeUx

№

п/п

Темы

Цель применения технологии

Подтверждение

ПЕРСОНАЛЬНЫЕ САЙТЫ И БЛОГИ УЧИТЕЛЯ

1

Социальная сеть работников образования nsportal.ru

Интернет-издание «Педагогический мир» http://www.pedmir.ru/,

Учительский сайт проект «Инфоурок» https://infourok.ru/

Транслирование и обобщение опыта работы, общение с коллегами в педагогических сообществах

2015-2020 г.г. – наличие персональной страницы на сайте педагогического сетевого сообщества, размещение публикаций педагога и обучающихся, портфолио педагога - https://nsportal.ru/alenaosipova        

Дистанционное обучение

https://cloud.mail.ru/public/3LEr/38UXzfcFm

2

Международный дистанционный модульный социально-образовательный проект «Социальное здоровье нации»:

- Комплексная программа превенции детско-юношеской суицидальности;

- Единая программа антибуллинговой политики образовательной организации

Обучение, повышение уровня педагогического мастерства, повышение квалификации педагога, применение полученных знаний на практике

Сертификат участника:

https://cloud.mail.ru/public/4mLw/TusGBgWP9

https://cloud.mail.ru/public/2A74/4VkRV9m62

Участие в проектах

https://cloud.mail.ru/public/kUfv/3kWDWZyuk

3

«Всероссийская профдиагностика – 2018»

Проводимый в рамках программы по развитию ранней профориентации «Zaсобой»

Онлай-участие в профдиагностике, расширить знания о профессиях, в полной и наглядной информации с использованием ИКТ

Сертификат 2018г.

https://cloud.mail.ru/public/fW6c/3ntGModfF

Вебинары

https://cloud.mail.ru/public/pwTs/4GMuZz55f

4

Вебинар «Проблемы содействия профессиональному и жизненному самоопределению подростков и юношества, отнесенных к группам особого внимания»

Центр профессиональной ориентации ГАУ ЯНАО

Повышение профессионализма

Сертификат

от 26.02.2019г.

https://cloud.mail.ru/public/ztEH/5AT46gLn5

5

Вебинар «Дети с интеллектуальными нарушениями. Требования стандарта, особенности обучения и сопровождения в условиях общеобразовательной организации»

Самообразования

Сертификат

от 21.06.2019г.

https://cloud.mail.ru/public/35S9/3EFAqbgm7

6

Вебинар «Процедура разработки нормативно-правовой документации в образовательной организации в рамках сопровождения детей с ОВЗ и детей – инвалидов»

Самообразование

Сертификат

от 25.12.2018г.

https://cloud.mail.ru/public/4dPe/BqqQqAfGY

7

Вебинар «Современный учитель без комплекса» (создание сайта, блоги, курса, портфолио педагога) проект mega-talant.com «Школа талантливого учителя»

Обучение

Свидетельство

от 15.03.2017г.

https://cloud.mail.ru/public/2sTP/4EsuWcWiK

8

Вебинар «Кейс учителя: как из социальных сетей сделать помощника в обучении» проект mega-talant.com «Школа талантливого учителя»

Самообразование

Свидетельство

№388241441

от 09.11.2017г.

https://cloud.mail.ru/public/2YnB/4b7ZS2tkZ

9

Вебинар «Онлайн-олимпиада – современный инструмент – внедрение ИКТ»

Обучение

Свидетельство № 388241441 от 14.09.2017г.

https://cloud.mail.ru/public/4srj/4jwNLMKzR

10

Вебинар «Особенности профориентационной работы с родителями. Психологический аспект» ГАУ ЯНАО «МЦТЗ»

Обучение

Сертификат №028 от 20.02.2017г.

https://cloud.mail.ru/public/2tYf/MsqvexYGR

11

Вебинар «Профилактика эмоционального выгорания через самооценку профессиональной деятельности» проект «Инфоурок»

Обучение

Свидетельство  №ВЛ-300018920 от 10.02.2017г.

https://cloud.mail.ru/public/42xn/3wS3ak3W5

Год

участия

Уровень участия

Форма участия. Тема выступления

Выписка из протокола № от

с 2015 года по настоящий момент

Участие в деятельности психолого-медико-педагогического консилиума МБОУ «ШИСОО» с. Самбург Пуровского района в качестве член, секретаря консилиума

№ 236 от 22.08.2015г., № 228 от 30.08.2016г., № 281 от 04.09.2017г., № 224 от 06.09.2019г

https://cloud.mail.ru/public/4Jqo/2HXYM9PFi

Год

Уровень

Реквизиты подтверждающего документа (приказ, сертификат и т.д.)

Тематика и форма экспериментальной или инновационной деятельности

Степень участия  (организатор, разработчик, участник и т.д.)

Личные результаты педагогического работника в экспериментальной и инновационной деятельности

2020

Участие в Региональной

стажировочной площадке для педагогов на базе образовательной организации МБОУ «ШИСОО»

с. Самбург

на основании приказа

ДО ЯНАО №1048 от 06.11.2018г.

https://cloud.mail.ru/public/2ojk/HZyZAhgR1

и приказа

ДО ЯНАО №547 от 20.12.2018г.

https://cloud.mail.ru/public/212A/4tuLmQMw2

Курсовое - мероприятие по теме «Этнокультурное образование как основа развития кочевого образования, возрождение преемственности поколений, сохранения традиционного образа жизни и культуры коренных народов Севера»

Участник

Обобщение опыта работы по модулю «Подготовка выпускника школы-интерната по программе трудовой и профессиональной подготовки кадров, необходимых для регионов Крайнего Севера, в том числе и по народным промыслам»

Родительский всеобуч тема «Актуальные вопросы при выборе профессии»

https://cloud.mail.ru/public/4hRC/4EkcV7bvQ

Год составления

Наименование методической продукции

Форма представления продукции

2016-2020

Методическая разработка.

Сценарий.

Размещение публикаций педагога на сайтах:

Социальная сеть работников образования

https://nsportal.ru/osipova-alena-nikolaevna

Интернет-издание «Педагогический мир»

http://www.pedmir.ru/,

Учительский сайт проект «Инфоурок»

https://infourok.ru/user/osipova-alena-nikolaevna

2018-2019

Методическая разработка по теме «Родителям о выборе профессии ребёнком»

Размещение на сайте школы-интерната с. Самбург в разделе «Родители»

http://samburgint.ru/svedeniya/roditelyam.html

Год

участия

Уровень участия

Наименование конкурса профессионального мастерства

Результативность участия

2020

Всероссийский

Всероссийский профессиональный конкурс в номинации «Организация работы с родителями: формы и методы эффективного взаимодействия»

Диплом I степени

ЕА№27066  

https://cloud.mail.ru/public/3EQP/5uHj1VgdH

2017

Всероссийский

ТОП-500 образовательных организаций (федеральный список) Номинация «Лучшие условия для обмена педагогическим опытом профессионального развития» тема «Размышления при выборе профессии»

Диплом

№771701 3906

от 05.06.2017

https://cloud.mail.ru/public/4Bjj/5HF3Nrfex

2017

Всероссийский

Ассоциация творческих педагогов России в номинации Лучшая публикация в сфере образования 2017

Сертификат

№771701 3906

от 05.06.2017

https://cloud.mail.ru/public/2CBd/4vMwvyT5z

2017

Всероссийский

«Академия Педагогики»  творческий конкурс разработок внеклассных мероприятий «Новые идеи», тема «Каждый любит по-своему»

Диплом 2 место

№SL-I-234

от 27.01.2017г.

https://cloud.mail.ru/public/2E55/MFM62x2w6

2017

Всероссийский

Педагогический кубок участие в олимпиаде «Психолого-педагогическая компетентность педагога в соответствии с ФГОС»

Диплом 1 место

№146939

от 20.01.2017г.

https://cloud.mail.ru/public/5cBN/5yrvLcZVX

2016

Международный

Научно-производственный центр «Центр современных образовательных технологий» в номинации «Героические страницы истории Отечества»

Диплом I степени

№АБ8938

от 11.06.2016г.

https://cloud.mail.ru/public/2ckC/5pLk3XdRe

2016

Всероссийский

Всероссийский дистанционный конкурс ООО «НПЦ» ИНТЕРТЕХИНФО в номинации «Лучшее внеклассное мероприятие»

Сертификат

№АГ7292

от 07.062016г.

https://cloud.mail.ru/public/5ytB/4s9Ajv5Xm

2016

Международный

«Экспертно-методический центр» «Когнитус» IV Международный конкурс профессионального мастерства «Профессиональная помощь логопеда и психолога»

Диплом 3 степени

№М.ТК-16.027 о

т 13.10.2016г.

https://cloud.mail.ru/public/3pxo/2zJbKVJif

Форма повышения квалификации

Форма

образования    

Год и место повышения квалификации

Тема,

количество часов

Подтверждающий

документ

Курсы повышения квалификации

заочная

2020г. ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»

«Психологическое сопровождение приемных семей и детей, оставшихся без попечения родителей» (150 ч.)

Удостоверение о повышение квалификации

№50767

№0545327, от 08.04.2020г.

https://cloud.mail.ru/public/2uCo/4GXiHf1H4

Курсы повышения квалификации

заочно

2019г. Московский центр дистанционного образования «Бакалавр – Магистр».

г. Москва

«Школьный медиатор. Технологии создания безопасного образовательного пространства» (144 ч.)

Удостоверение о повышение квалификации

№772408935768

от 18.10.2019г.

https://cloud.mail.ru/public/ib4c/xTCZmGkEa

Курсы повышения квалификации

заочно

2018г Проект «Инфоурок»

г. Смоленск

«Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 ч.)

Удостоверение о повышение квалификации

№ 40614 ПК 00040567

от 12.12.2018г.

https://cloud.mail.ru/public/4mU1/2ZXkWJbM3

Курсы повышения квалификации

заочно

2017г. Сибирский институт практической психологии, педагогики и социальной работы

г. Новосибирск

Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС

(144 ч.)

Удостоверение о повышение квалификации

№542405916493,

У02314/17

от 23.06.2017г.

https://cloud.mail.ru/public/4fh4/3rV1dHQFA

Курсы повышения квалификации

очно

2016г. Автономная некоммерческая организация Центр интенсивных технологий в образовании и медицине

«Методика проведения компьютерных занятий на основе Системы интенсивного развития способностей для школьников 1-11 классов» (72 ч.)

Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации

№3864

от 12.04.2016г.

https://cloud.mail.ru/public/4Xdz/3cGXZptkq

Год получения награды, поощрения

Наименование награды, поощрения

Орган исполнительной власти, орган местного самоуправления и т.д., поощривший педагогического работника

2019г.

Благодарственное письмо Главы Пуровского района

(распоряжение Главы Пуровского района от 20.09.2019г. № 140-РГ)

Администрация МО Пуровский район

https://cloud.mail.ru/public/4vWD/uDgXnrb1S

2016г.

Благодарственное письмо

Пожарная часть с. Самбург Пуровский район

https://cloud.mail.ru/public/wcQL/5KAYwjpNY