План мероприятий Неделя психологии в МКОУ Устьянцевской СОШ 28.10 по 08.11. 2019 г.
творческая работа учащихся по психологии

План мероприятий

Неделя психологии в МКОУ Устьянцевской СОШ

28.10 по 08.11. 2019 г.

Тема недели: «Психология и театр: разнообразие взаимосвязей в развитии творчества».

План проведения недели психологии.

Отчёт о проведении недели семьи.

       С 28 октября по 08 ноября была проведена неделя психологии по теме:

« Психология и театр: разнообразие взаимосвязей в развитии творчества».

      Перед началом недели была проведена педагогом-психологом  общая консультация с педагогами школы и учащимися, по поводу начала недели и ознакомления с планом работы на эти дни, так же была озвучена тема, цели и задачи в рамках этой недели. Было озвучено, что неделя будет эмоционально окрашенной разными цветами и каждому дню рабочей недели, начиная с понедельника, будет определённый цвет. Понедельник – жёлтый цвет; вторник – зелёный; среда – красный; четверг – синий; пятница – оранжевый. Для повышения настроения и развития интереса к данному мероприятию.

     Неделя началась с приглашения ребят в парк чудес «Галилео» в г. Новосибирск. Т.к. в данный период выпал на каникулярное время.

Учителя начальных классов организовали выставку рисунков учащихся на театральную тему. Так же, с ребятами младших классов, каждую перемену волонтеры и педагог- психолог школы проводили динамические  перемены с играми на свежем воздухе и в помещении.

    В актовом зале школы прошло театрализованное представление для учащихся «Путешествие микроба». Данное  мероприятие позволило донести до ребят необходимость следить за своим здоровьем в осенне- зимний период.

С учащимися 5-11 кл. был проведен тренинг «Мои эмоции, как ими управлять». Учащиеся 11 кл. оказали помощь в проведении и организации данного тренинга.  Выпускники, по окончанию занятия, решили устроить для ребят небольшое испытание «Угадай мои эмоции».

Не остались без внимания и воспитанники Устьянцевского детского сада. Волонтеры школы под руководством педагога психолога стали частыми гостями в стенах детского сада. С большим удовольствием малыши встречают волонтеров и участвуют во всех играх приготовленных для них.

     Активисты РДШ и волонтеры предложили провести для педагогов творческие переменки, ведь нашим учителям тоже нужны положительные эмоции и отдых. Педагогом-психологом и ребятами были разработаны мероприятия и творческие задания для педагогов.

  В течение всей недели проходили акции «Письмо психологу» и  «Цвет дня» По окончанию недели психологии были подведены её итоги. По итогам можно сделать вывод, что данные мероприятия необходимы для образовательного учреждения т.к. от учащихся поступило множество предложений и пожеланий по проведению такой недели ещё раз (вне плана).

Муниципальное казенное учреждение

Устьянцевская средняя общеобразовательная школа

Эссе на тему:

Психология и театр: грани взаимодействия.

Выполнила ученица 9 класса

Крылова Елизавета

2019г.

У каждого человека под шляпой – свой театр,

 где развертываются драмы, часто более сложные,

чем те, что даются в театрах.

Т. Карлейль

Для начала, стоит дать определение словам «психология» и «театр».

Психология — это область научного знания, исследующая особенности и закономерности возникновения, формирования и развития психических процессов, психических состояний (напряженность, мотивация, фрустрация, эмоции, чувства) и психических свойств (направленность, способности, задатки, характер, темперамент) человека.

Театр — зрелищный вид искусства, представляющий собой синтез различных искусств литературы, музыки, хореографии, вокала, изобразительного искусства и других и обладающий собственной спецификой: отражение действительности, конфликтов, характеров, а также их трактовка и оценка. Утверждение тех или иных идей здесь происходит посредством драматического действия, главным носителем которого является актёр.

Имеют ли психология и театр грани соприкосновения? Однозначно, «Да».

Театр дает человеку чувственный и интеллектуальный опыт, «пищу» для размышления и сопереживания, новый взгляд на ситуацию. А самое главное- театр дает человеку развитие и стремление к работе над собой, своими слабостями и привычками.

Влияние театра на психологию человека можно рассмотреть на конкретном примере пьесы «Вишневый сад». В ней нам повествуют об обедневшей дворянской семье, которая вынуждена продать сад, символизирующий корни этой семьи и могущество старого дворянства.

«Но это делает пьесу до боли грустной- эта общая идея бессилия человечества перед жизнью, бессмысленной стихийностью совершающегося процесса. Жизнь сама нами владеет, наделяя нас разными масками и ролями»- говорит Анатолий Луначарский. Эта пьеса вызывает бурные эмоции и оказывает сильное влияние на душу и разум людей.  Она дает понять, что ни что не вечно, и жизнь, идущая в ногу с развитием, будет диктовать свои правила. Но, не смотря на это, мы должны уметь находить выход из любых ситуаций, позитивно смотреть на жизнь, данную нам, быть добрее друг к другу…

С помощью театра мы может посмотреть на себя со стороны, побывать на месте других героев, выйти за привычное видение проблемы и справиться с ситуацией. Театр, моделирующий различные жизненные ситуации, способный объединять в моменте сопереживания самых разных людей.

    Театр это искусство коммуникации. Он позволяет многое: высказать мнение и чувства, объясниться, развить свои мысли и идеи посредством палитры эмоций разных и порой неоднозначных. Причем  все это богатство и все разнообразие чувств и эмоций органично для человека, театральная постановка это же кусочек жизни.

Мы выяснили, что театр дает нам новые, различные ощущения, темы для осмысления и т.д.

Хочу закончить свое эссе цитатой Дени Дидро «В театр приходят не смотреть на слезы, а слушать речи, которые их растрогают». А это означает, что в театр люди идут, чтобы познать себя. А разве не в этом суть психологии?