Протокол изучения детей с ОВЗ
тест по психологии

Протокол изучения психофизиологического развития Ф.И.О._________________________Дата рождения________

1. Контакт
   ___В контакт вступает
   ___В контакт вступает не сразу, с большим трудом, не проявляет заинтересованности в контакте
   ___Контакт избирательный
   ___Легко и быстро устанавливает контакт

2.  Эмоционально-волевая сфера:
Активный, бодрый ____Пассивный, вялый ____

Неадекватное поведение ___  Избалованность____
Конфликтность _____Колебания настроения_____

3. Проявление интереса к игрушкам:
___интереса к игрушкам не проявляет (с игрушками никак не действует; в совместную игру со взрослым не включается, самостоятельной игры не организует)
___проявляет поверхностный, не очень стойкий интерес к игрушкам
___проявляет стойкий избирательный интерес к игрушкам

4. Адекватность употребления игрушек:
___совершает неадекватные действия с предметами (нелепые, не диктуемые логикой игры или качеством предмета действия)
___игрушки использует адекватно (использует предмет в соответствии с его назначением)

5. Отношение к предложенным заданиям:
Выраженный интерес___Формальный подход____безрасличное ____

6. Способы выполнения:

- умение действовать по инструкции:

      Достаточное_______недостаточное______не сформировано_____
- целенаправленность деятельности:
         Сформирована______снижена______не сформирована____
- критичность в оценке результата:
                Сформирована______не сформирована_______

7. Внимание
___Низкая концентрация и неустойчивость внимания (ребенок плохо сосредоточивается, с трудом удерживает внимание на объекте)
___Недостаточно устойчивое, поверхностное, быстро истощается, требует переключения на другой вид деятельности
___Плохое переключение внимания

___Достаточно устойчивое

8. Работоспособность
Низкая ____Снижена_____Достаточная

9.Реакция на одобрение
___Адекватная (радуется одобрению, ждет его)
___Неадекватная (на одобрение не реагирует, равнодушен к нему)

10. Реакция на замечание
___Адекватная (исправляет поведение к соответствии с замечанием)
___Адекватная (обижается)
___Нет реакции на замечание
___Негативная реакция (делает назло)

11. Отношение к неудаче
___Неудачу оценивает (замечает неправильность своих действий, исправляет ошибки)
___Отсутствует оценка неудачи
___Негативная эмоциональная реакция на неудачу или собственную ошибку

12. Понимание обращенной речи
___Не понимает обращенную речь
___Понимание обращенной речи ограниченное (ситуативное)
___Выполняет простые речевые инструкции
___Понимание обращенной речи на бытовом уровне, выполняет сложные речевые инструкции
___Понимание речи в полном объеме