Презентация о подростковом возрасте
презентация к уроку по психологии

Слайд 1

«ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ» Руководитель: Аксёнова Е.Г. Группа: 14КПд21Ш-20 Выполнила: Пильщикова София

Слайд 2

КТО Я? РЕБЁНОК ВЗРОСЛЫЙ ПЕРЕХОДНЫЙ ВОЗРАСТ (4 КЛАСС – 8 КЛАСС)

Слайд 3

ПРИЗНАКИ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА РАНИМОСТЬ ГРУБОСТЬ И РАЗДРАЖИТЕЛЬНОСТЬ ПЕРЕПАДЫ НАСТРОЕНИЯ НИЗКАЯ САМООЦЕНКА ДЕПРЕССИВНЫЕ ПЕРЕЖИВАНИЯ УНИКАЛЬНОСТЬ СОБСТВЕННЫХ ПЕРЕЖИВАНИЙ СИЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ ПО НЕЗНАЧИТЕЛЬНОМУ ПОВОДУ ИЛЛЮЗИЯ, ЧТО ВСЕ ПОСТОЯННО СМОТРЯТ И ОЦЕНИВАЮТ

Слайд 4

ПРИЗНАКИ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА ИНТЕРЕСЫ ОТРИЦАНИЕ ПРЕЖНИХ ИНТЕРЕСОВ НОВЫЕ ИНТЕРЕСЫ ВОСХИЩЕНИЕ ОТРИЦАТЕЛЬНЫМИ ГЕРОЯМИ КУМИРЫ ПОЯВЛЕНИЕ ИНТЕРЕСА К ПЕРЕЖИВАНИЯМ ДРУГИХ СТРЕМЛЕНИЕ ДОБИТЬСЯ УСПЕХА В ОБЛАСТИ СВОЕЙ НЕСОСТОЯТЕЛЬНОСТИ МЕЧТАТЕЛЬНОСТЬ

Слайд 5

ПРИЗНАКИ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА СЕКСУАЛЬНАЯ СФЕРА ПОВЕДЕНИЕ ПОЛОВОЕ СОЗРЕВАНИЕ (ВТОРИЧНЫЕ И ПЕРВИЧНЫЕ ПОЛОВЫЕ ПРИЗНАКИ) НЕДОВОЛЬСТВО СОБОЙ (ПРЫЩИ, ЛИШНИЙ ВЕС) ПЕРВОЕ СЕКСУАЛЬНОЕ ВЛЕЧЕНИЕ ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ОТКАЗ ОТ ВЫПОЛНЕНИЯ СВОИХ ОБЯЗАННОСТЕЙ СТРЕМЛЕНИЕ К РИСКУ СНИЖЕНИЕ РАБОТОСПОСОБНОСТИ И УСПЕВАЕМОСТИ

Слайд 6

ЧУВСТВО ВЗРОСЛОСТИ ВНЕШНЯЯ ВЗРОСЛОСТЬ КУРЕНИЕ И АЛКОГОЛЬ ДЕКОРАТИВНАЯ КОСМЕТИКА, ПАРФЮМЕРИЯ, МАНИКЮР МАНЕРА ОБЩЕНИЯ (МИМИКА, ЖЕСТЫ, ПАНТОМИМИКА, ПОХОДКА) ПОДРАЖАНИЕ В ОДЕЖДЕ КОПИРОВАНИЕ ВЗРОСЛЫХ СПОСОБОВ УХАЖИВАНИЯ ПРЕУВЕЛИЧЕННЫЙ ИНТЕРЕС К ПРОТИВОПОЛОЖНОМУ ПОЛУ КОПИРОВАНИЕ ВЗРОСЛЫХ СПОСОБОВ РАЗВЛЕЧЕНИЙ

Слайд 7

ВИДЫ ВЕДУЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНТИМНО-ЛИЧНОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ: ГОВОРИТЬ О СОКРОВЕННОМ/СЛУШАТЬ О СОКРОВЕННОМ; ОБЩЕНИЕ СО СВЕРСТНИКАМИ; ОБЩЕНИЕ С БЛИЗКИМ ВЗРОСЛЫМ. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ: ПОИСК ДРУЗЕЙ В СОЦСЕТЯХ; ВЫЯСНЕНИЕ ОТНОШЕНИЙ; САМОРАЗВИТИЕ. ОБЩЕСТВЕННО ПОЛЕЗНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: ВОЛОНТЁР; СТАРОСТА В КЛАССЕ; ВОЖАТЫЙ В ДЕТСКОМ ЛАГЕРЕ. УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ЕСТЬ ТОЛЬКО МОЁ УВЛЕЧЕНИЕ). «БОТАНИК» (УЧЁБА РАДИ УЧЁБЫ): НЕСПОСОБНОСТЬ НАЛАДИТЬ ОТНОШЕНИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ; СОСТОЯНИЕ РЕБЁНКА В ОТНОШЕНИЯХ СО ВЗРОСЛЫМИ (ОБИДЧИВОСТЬ И ПОДЧИНЕНИЕ ВСЕМ УКАЗАНИЯМ). ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: ЗООУГОЛОК В ШКОЛЕ; ОРГАНИЗАЦИЯ МЕРОПРИЯТИЙ В КЛАССЕ.

Слайд 8

НЕКОНСТРУКТИВНЫЕ СПОСОБЫ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ ИМПУЛЬСИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ: ХЛОПАТЬ ДВЕРЬЮ; СЛОНЯТЬСЯ ПО УЛИЦАМ; ПРОГУЛИВАТЬ УРОКИ. ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СРЫВЫ: ИСТЕРИКИ; ДОЛГО НА ВСЕХ ОБИЖАТЬСЯ. ЭКСТРАВАГАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ: ПОКРАСИТЬ ВОЛОСЫ В СИНИЙ ЦВЕТ; СДЕЛАТЬ МНОГО ТАТУ; ПИРСИНГ. ФОРМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ: ИГНОРИРОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ; ПОВЕРХНОСТНЫЙ ВЗГЛЯД НА ПРОБЛЕМЫ; ЗАМКНУТЬСЯ В СЕБЕ. АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ: ОСКОРБЛЕНИЕ ВЗРОСЛЫХ; ПРОВОЦИРОВАНИЕ ДРАК.

Слайд 9

КОНСТРУКТИВНЫЕ СПОСОБЫ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ ТЕЛЕСНЫЕ ПРАКТИКИ: ВЫБРОС ГНЕВА (ТОПАТЬ НОГАМИ, БОЙ С ТЕНЬЮ, БИТЬ ПОДУШКУ, КРИЧАТЬ В СТИРАЛКУ); ПИСЬМО ГНЕВА И ОБИД; ПИСЬМО ПРОЩЕНИЯ И БЛАГОДАРНОСТИ. ОБРАЩЕНИЕ ЗА ПОМОЩЬЮ К ДРУГИМ ЛЮДЯМ: ПОГОВОРИТЬ С МАМОЙ/ПАПОЙ; ПОГОВОРИТЬ С ПОДРУГОЙ/ДРУГОМ; ПОЗВОНИТЬ НА ГОРЯЧУЮ ЛИНИЮ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ. ИСКАТЬ ПРИЧИНЫ В СЕБЕ: МОИ ДЕСТРУКТИВНЫЕ УБЕЖДЕНИЯ; МОИ СТЕРЕОТИПЫ ПОВЕДЕНИЯ. ИЗМЕНЕНИЕ СВОЕГО ОТНОШЕНИЯ К ПРОБЛЕМЕ: ОТНЕСТИСЬ К ПРОБЛЕМЕ С ЮМОРОМ; ПРИНЯТИЕ (ВСЁ, ЧТО НЕ ДЕЛАЕТСЯ - ДЕЛАЕТСЯ К ЛУЧШЕМУ); БЛАГОДАРНОСТЬ ВСЕЛЕННОЙ ЗА ЖИЗНЕННЫЙ ОПЫТ. ДОСТИЖЕНИЕ ЦЕЛЕЙ СОБСТВЕННЫМИ СИЛАМИ: ПРЕОДОЛЕВАТЬ ПРЕПЯТСТВИЯ; ПРИКЛАДЫВАТЬ УСИЛИЯ.

Слайд 10

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!