Родительское собрание «Самооценка подростка»
статья (8 класс) по теме

Рекомендации подросткам с низкой самооценкой:

1.Твердо знайте, чего хотите добиться.

2.Чтобы были ясны намерения, нужен ясный план.

3.Вообразите желаемый результат.

4.Сформулируйте сильную мотивацию достижения желаемого результата.

5.Будьте уверены в себе.

6.Превратите препятствие в трамплин для новых прыжков к цели.

7.Оглянитесь в прошлое, насладитесь настоящим, интересуйтесь будущим.

8.Овладейте умением преуспевать с радостью и ощущением счастья.

 Самооценка и успеваемость в школе тесно связаны между собой. Тот, кто  достаточно высокого мнения о себе, кто уважает и ценит себя, тот хорошо учится. А тот, кто успевает в учебе, имеет высокую самооценку. Неуверенные в себе отстают в учебе. Им постоянно кажется, что задачи слишком трудные, а требования слишком высокие. Такие ученики не только не верят в свои силы, но и не развивают свои способности. Если присутствует убеждение, что ничего не получится и в результате, действительно не добиваются  успеха.

Кто влияет на самооценку?

Родители, семья .

Друзья.

Физическое развитие.

             Существуют довольно простые, но очень эффективные правила, разработанные

психологами. «Прими и полюби себя таким, какой  вы есть».

Самооценка у девочек выше, чем у мальчиков одного с ними возраста. Это можно объяснить более ранним физическим созреванием девочек по сравнению с мальчиками. Низкая самооценка не обязательно зависит от материального положения родителей. В бедной семье может вырасти ребенок с высокой самооценкой, если высока оценка его родителей. У единственного ребенка в семье вероятность высокой самооценки больше, чем у подростка, имеющего братьев и сестер. Чем больше  проблем, которые стоят перед подростками, тем ниже их самооценка. Некоторые ребята испытывают трудности в учебе, значит им важно реализоваться в чем то другом. Очень важно, чтобы думая о себе, подросток мог сказать, что в какой то сфере жизни он достиг высоких результатов. Родителям, конечно, хочется, чтобы это была хорошая учеба, но сейчас у большинства детей иные ценности. Роль родителей заключается в том, чтобы заметить достижения ребенка, поддержать его.

 Рекомендации родителям:

1. Не превращайте всю жизнь ребенка в *скачки* для удовлетворения своих высоких родительских амбиций.

2.Делайте все, что от вас зависит, что бы он не занижал свою самооценку и в то же время, чтобы не выставлял себя на показ.

3.Старайтесь найти взаимопонимание со своими детьми. Ваши родительский

опыт и мудрость - важнейший источник поддержки и помогают в решении

не легких и жизненных проблем.

4.Вы можете быть как вдохновителем, так и подавлять своего ребенка.

5.Ваш ребенок- это отдельный, огромный мир о котором вы почти ничего не знаете. Дети быстрее воспринимают новое поэтому часто лучше приспосабливаются к быстрым меняющимся реалиям нашей жизни. Не

бойтесь признавать, что вам есть чему учиться у собственных детей.

 Закончить нашу беседу хочу словами великого немецкого писателя и поэта Гете: «Если ты потерял состояние, то ты еще ничего не потерял: состояние ты можешь нажить вновь. Если ты потерял честь, то попробуй приобрести славу – и честь тебе будет возвращена. Но если ты потерял веру в себя, то потерял все!»

Приложение.

Учащимся было предложено 2вопроса.

В настоящее время я могу гордиться собой, потому, что…Среди ответов учащихся  встречаются:

нормально выгляжу;

хорошо учусь;

умею вязать;

посещаю всевозможные кружки;

умею вкусно готовить;

в школе много задают, но я справляюсь;

лучше стал заниматься по алгебре;

умею контролировать ситуацию;

подтягиваюсь 7 раз;

накопил деньги, которых хватило на телефон;

вышиваю, плету бисером;

хорошо и много читаю;

я мамина незаменимая помощница;

я умна и красива.

Больше всего хочу преодолеть в себе …

Среди ответов учащихся были:

лень;

страх, волнение, хочу ничего не бояться;

компьютерную зависимость;

хочу учиться без «3»;

жалость ко всем бездомным животным;

боязнь в темноте.