Правила
консультация по теме

                  ПРАВИЛА ОБЩЕНИЯ С РЕБЕНКОМ

1. Можно выражать свое недовольство отдельными действиями ребенка, но не ребенком в целом.

1. Можно осуждать действия ребенка, но не его чувства, какими бы непозволительными они не были.

1. Не требовать от ребенка невозможного или трудновыполнимого. Лучше посмотрите, что можно изменить в окружающей его обстановке.

1. Недовольство действиями ребенка не должно быть постоянным, иначе оно перестает восприниматься.

1. Старайтесь не присваивать себе эмоциональные проблемы ребенка.

1. Позволяйте ребенку встречаться с отрицательными последствиями своих действий (или бездействий). Тогда у него будет шанс повзрослеть.

1. Не вмешивайтесь в дело, которым занят ребенок, если он не просит о помощи. Если ребенку трудно и он готов принять вашу помощь, обязательно окажите ее.

1. Если ребенок вызывает у вас отрицательные переживания, сообщите ему об этом.

1. Чтобы избегать излишних проблем и конфликтов, соизмеряйте собственные ожидания с возможностями ребенка.

1. Постепенно, но неуклонно снимайте с себя ответственность за личные дела вашего ребенка, пусть он почувствует себя ответственным за их выполнение.

1. О своих чувствах говорите ребенку от первого лица (Я чувствую, что…). Сообщайте о себе, своих мыслях и чувствах, а не о нем и его поведении.

«Любить – значит утверждать неповторимое                  существование другого человека»

С.Л. Рубинштейн.

                        ГОУ СОШ полного дня № 1918 СЗАО г. Москвы.

Развивающая программа для формирования психологической готовности к школе детей 6 – 7 лет.

Педагоги-психологи:

Куропаткина А.С.

                                                                                                       Мустафина К.А.

                                                   Москва 2007 год.